Сценарий мероприятия для детей летнего лагеря с дневным пребыванием «Эстафета по сказкам А. С. Пушкина»

Сказочная эстафета по сказкам А.С. Пушкина для учащихся 1 – 5 классов.

Автор: Шардакова Татьяна Владимировна, учитель ИЗО, технологии, ОБЖ МБОУ Чекменёвская ООШ с. Чекмени Нытвенского района Пермского края.

Описание мероприятия: В эстафете участвуют 2 команды по 5-10 человек в каждой. Соревнование предусматривает 8 этапов. После подведения итогов все участники игры поощряются призами. Примерное время, необходимое для проведения мероприятия, составляет 40 минут.

Цель мероприятия: Формирование здорового образа жизни.

Задачи:

- продолжить знакомство с творчеством А.С. Пушкина;

- расширить кругозор детей;

- развить творческие способности, артистизм, спортивные качества: силу, выносливость, быстроту;

- формировать потребность в общении, самоорганизации.

Оборудование: рыбки на магнитиках или с кольцами, 2 удочки, 2 таза (2 обруча), 2 лука и 2 стрелы, 2 больших мяча, 2 гимнастические палки и 2 клубка ниток, 2 сарафана, 2 косынки, 2 зеркальца, 2 стула, 2 костюма петушка, 2 тумбы, канат.

Ход мероприятия.

Кот ученый:
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отмечаем день рождения А.С. Пушкина, самого известного и почитаемого не только в нашей стране, но и за рубежом поэта и писателя. Сказки Пушкина появились во время самого яркого расцвета творчества автора, в самый его плодотворный период. Они предназначались для взрослых, но очень быстро вошли в детское чтение. Давайте ещё раз вспомним сказки А.С. Пушкина.

Эстафета №1.

Кот учёный: Послушайте первый отрывок из сказки А.С. Пушкина. «Вынырнул подосланный бесёнок,
Замяукал он, как голодный котёнок:
“Здравствуй, Балда мужичок;
Какой тебе надобен оброк?
Об оброке век мы не слыхали,
Не было чертям такой печали.
Ну, так и быть - возьми, да с уговору,
С общего нашего приговору -
Чтобы впредь не было никому горя:
Кто скорее из нас обежит около моря,
Тот и бери себе полный оброк,
Между тем там приготовят мешок”». (Сказка о попе и работнике его Балде)
Кот учёный: Молодцы! Отгадали сказку. А теперь проверим вашу быстроту. Ваша задача: оббежать вокруг «моря». Первая команда будет «Балда». Вторая «Бесёнок». Команды становятся на линии старта. По сигналу первые участники бегут до условленного места и обратно, передают эстафету следующему игроку. И так вся команда. Побеждает та, которая быстрее прибежит на финишную черту.

Эстафета №2.

Кот учёный: А эту сказку знают все. «Раз он в море закинул невод -
Пришёл невод с одною тиной.
Он в другой раз закинул невод -
Пришёл невод с травой морскою.
В третий раз закинул он невод -
Пришёл невод с одною рыбкой,
С не простою рыбкой - золотою.» (Сказка о рыбаке и рыбке) Кот учёный: Молодцы! Следующее задание. Ваша задача: поймать золотую рыбку. Первый игрок каждой команды с удочкой бежит к «морю» (тазику с рыбками) и ловит одну рыбку. Поймав её, бежит обратно и передает удочку следующему игроку. Какая команда выполнит задание быстрее, та и побеждает.
Эстафета №3.

Кот учёный: Из какой сказки следующий отрывок? «Вот мудрец перед Дадоном
Стал и вынул из мешка
Золотого петушка.
“Посади ты эту, птицу, -
Молвил он царю,- на спицу;
Петушок мой золотой
Будет верный сторож твой:». (Сказка о золотом петушке) Кот учёный: Молодцы! И эту сказку отгадали. Проверим вашу ловкость. Ваша задача: преодолеть полосу препятствий. Первый игрок каждой команды надевает костюм петушка и бежит, преодолевая препятствия, до противоположной стены спортивного зала. Оббежав, встаёт на тумбу и кричит: «Кукареку», возвращается к команде. Передаёт эстафету следующему игроку. Побеждает та команда, которая быстрее прибежит на финишную черту.

Эстафета №4.

Кот учёный: Послушайте следующий отрывок. Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир».
«Кабы я была царица, —
Говорит ее сестрица, —
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна». (Сказка о царе Салтане)

Кот учёный: Молодцы! Следующий конкурс называется «Мотальщики». Ваша задача: намотать на веретено нить. Первый игрок каждой команды берёт в руки «веретено» (гимнастическую палку) и, разматывая нить, бежит до конца спортивного зала (конец нити держит второй игрок команды). Затем возвращается, наматывая нить на веретено. Передаёт эстафету следующему игроку. Побеждает та, которая быстрее прибежит на финишную черту.

Эстафета №5.

Кот ученый: Отлично получилось. Тогда угадайте следующую сказку А.С. Пушкина.
“Свет мой, зеркальце! скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?” (Сказка о мертвой царевне и семи богатырях)
Кот ученый: Перед вами на стуле элементы одежды (сарафан, косынка) и зеркальце. Игроки из каждой команды по очереди надевают на себя сарафан и косынку, садятся на стул, смотрятся в зеркало и говорят «Я – самая красивая». Затем снимают одежду и возвращаются к команде, передают эстафету следующему игроку. Побеждает та команда, которая быстрее прибежит на финишную черту.

Эстафета №6.

Кот ученый: Молодцы! Продолжим нашу игру.
Ломит он у дуба сук
И в тугой сгибает лук,
Со креста снурок шелковый
Натянул на лук дубовый,
Тонку тросточку сломил,
Стрелкой легкой завострил
И пошел на край долины
У моря искать дичины. (Сказка о царе Салтане)
Кот ученый: Здорово! Следующий конкурс называется «Прямо в яблочко!». Ваша задача: поразить цель. Каждой команде выдаётся лук и стрела. По очереди каждый игрок команды стреляет в цель. Побеждает команда, набравшая большее количество очков.

Эстафета №7.

Кот ученый: Из какой сказки следующий отрывок?
“Глупый ты бес,
Куда ж ты за нами полез?
И руками-то снести не смог,
А я, смотри, снесу промеж ног”.
Сел на кобылку верхом
Да версту проскакал, так что пыль столбом». (Сказка о попе и работнике его Балде)
Кот ученый: Конкурс «На кобыле верхом». Первый игрок каждой команды между ног держит мяч и, прыгая, бежит до условленного места. Также возвращается обратно и передает мяч следующему игроку. Если игрок теряет мяч, то продолжает бег с того места, где его потерял. Чья команда быстрее придет к финишу, та и побеждает.
Эстафета №8.

Кот ученый: Молодцы! Вот и последний отрывок. «В свете есть иное диво:
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольется в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря,
Все красавцы удалые,
Великаны молодые,
Все равны, как на подбор,
С ними дядька Черномор». (Сказка о царе Салтане)
Кот ученый: Проверим вашу силу. Представьте, что вы - богатыри. Каждая команда берется за один из концов каната. По моей команде обе тянут канат в свою сторону. Какая команда окажется сильнее, та и выигрывает.

Кот ученый. Вот и подошла наша игра к завершению. Давайте посчитаем, сколько очков набрала каждая команда.
Подведение итогов. Награждение.

Подвижная игра «Невод»

Правила подвижной игры «Невод» не слишком сложные, но надо следить за тем, чтобы «невод» не хитрил, не хватал детей руками, а ловил по правилам. Перед началом игры нужно выбрать двух водящих. Сделать это можно с помощью любой детской считалки. Эти двое детей берутся за руки. Они «невод». Остальные ребята – рыбки. «Невод» должен ловить «рыбок». Но дотронуться до «рыбки недостаточно. Пара детей-водящих должна поймать «рыбку», соединив руки, чтобы пойманный оказался как бы в кольце. Тот, кого поймали, присоединяется к «неводу». Постепенно «невод» разрастается, увернуться от него, казалось бы, сложнее – такой он большой. Но большой «невод» становиться еще и неповоротливым! Играют до тех пор, пока в «море» не останется всего две «рыбки». Затем игру можно повторить, а «неводом» те две «рыбки», которых не поймали в прошлом коне.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262190-scenarij-meroprijatija-dlja-detej-letnego-lag