- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классная жизнь 5 «В» класса
Классная жизнь 5 класса
Наша классная жизнь началась 1 сентября, когда прозвенел школьный звонок, приглашающий нас в 5 класс. Нас ожидало много сюрпризов – новые учителя, новые предметы. И даже новые одноклассники. На первом классном часу мы решили, что мы – команда корабля с красивым названием «Алые паруса». И вот наш корабль отправился в путь – в страну знаний, фантазии и творчества. «Алый парус» 5 «В» городо вьется, он всегда всего добьется». И это –не пустые слова. Мы гордимся нашими успехами: в мериаде открытий:1 место – 9 человек, 2 место – 2 человека; 3 место – 1 человек; во Всероссийской олимпиаде по предметам1 место – 2 человека, 2 место – 7 человек, 3 место – 6 человек; в конкурсе чтецов – 1, 3 место; в Городском конкурсе «Есенинская Москва» - 1, 2, и 3 место. О том, какая у нас интересная классная жизнь расскажут сами ребята.
«В конце декабря прошёл новогодний спектакль «Огниво». В нём я принимала участие – играла роль ведьмы. В этом спектакле также участвовали и другие ребята из нашего класса. Они играли роли короля, солдата, феи печали и другие. Мы очень долго готовились к спектаклю. И это того стоило, у нас получился замечательнейшее представление с многочисленными смешными и интересными моментами. Мне очень понравилось, как ребята вели себя на сцене и проявляли своё безграничное актёрское мастерство.
Не меньше времени и внимания мы уделили нашему классному проекту. В ноябре у нас состоялась первая литературная гостиная. На неё мы пригласили своих родителей, бабушек и дедушек, своих учителей и конечно подшефных вместе с нашим бывшим учителем и воспитателем. Литературную гостиную открыл показ мод от театра моды «Грация» в нём принимали участие наши девочки. Ещё мы рассказывали разные стихотворения, в их числе было и английское. В нашей гостиной звучали и песни, как же без них. Ведь когда ты слышишь добрую песню, на душе становится тепло. Но больше всего мне понравилось, как мы пели заключительную песню. Во время всей литературной гостиной нас и наших зрителей сопровождала живая музыка, за что хочу сказать спасибо нашему музыкальному руководителю. Наша литературная гостиная была бесподобной, спасибо за это нашему классному руководителю и воспитателю. Я думаю, что у нас ещё не раз состоятся такие литературные гостиные и в каждой будет что-то новое, незабываемое и неповторимое». (Соснова Аня, ученица 5 класса)
« Я помню как весь наш класс собрался в актовом зале школы для того, чтобы стать официально шефами. Это был замечательный момент! Нам вручили грамоты с надписью «Шефы». Мне кажется, что это был лучший день в школе! Вот тогда мы стали настоящими шефами!» (Чалушко Анна, ученица 5 класса).
«В нашем классе группа ребят из 4 учеников готовит проект на тему «Чудеса света: взгляд из прошлого в настоящее». Руководителем проекта является Елена Владимировна, воспитатель ГПД. Работа была организована интересно и увлекательно. В рамках подготовки к конференции было сконструировано 4 макета чудес света из 3D пазлов: «Статуя Христа-Искупителя», «Статуя Свободы», «Московский Кремль», «Эйфелева башня». Второго февраля на общешкольной научно-практической конференции я выступал с защитой тезисов к нашему проекту, который получил высокую оценку жюри. А Пирова М. работает над проектом по экологии. Она заботится о будущем природы и об окружающей среде. Эта тема ей близка. Также мы всем классом готовим наш общий проект «Литературная гостиная». В рамках этого проекта мы инсценируем произведения, поем песни. На наши мероприятия мы приглашаем подшефных, параллельные классы, а также родителей. Работа над проектами расширяет наш кругозор, помогает улучшить оценки по предметам». (Сидоров В., ученик 5 класса)
«В течение года в нашем классе прошло много интересных творческих дел: мастер-класс по декупажу «Подарок к 8 Марта для наших мамочек», кулинарии «Вкусные пряники для папочек ко Дню Защитника Отечества», а так же веселый «Голубой огонек», встречи с подшефными, совместные с родителями экскурсии. Все вместе мы готовились к конкурсу видеороликов и представлению нашей классной жизни. Этот год творчества запомнится как интересный, необычный, неповторимый и полный приятных впечатлений, подруживший всех нас». (Чудинов Н., ученик 5 класса).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262467-klassnaja-zhizn-5-v-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Музыкальное искусство»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания математики
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.