- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение для детей раннего возраста «Мишка в гостях у кукол»
Развлечение для детей раннего возраста «Мишка в гостях у кукол».
Цели: учить детей участвовать в развлечениях, вызывать интерес к игрушкам, желание наблюдать за действиями с ними, за действиями воспитателя. Эмоционально реагировать на игровые ситуации.
Атрибуты: плюшевый мишка, куклы по количеству детей, шапочки медвежат по количеству детей.
Ход развлечения:
Дети сидят на стульчиках.
Воспитатель вносит плюшевого мишку.
Воспитатель: Посмотрите, дети кто к нам пришел?
Дети: Мишка.
Воспитатель: Да это мишка – Мишутка, сидел, сидел он дома и заскучал. Вот и решил он к нам из леса прийти, поиграть с ребятами, повеселиться.
Полюбуйтесь ребята, какой Мишутка красивый, какая у него шерстка мягкая.
Погладьте, ребята, мишку.
Какая у него шерстка?
Дети: Мягкая шерстка.
Воспитатель: А это что, у мишки? (Показывает на нос)
Дети: Носик.
Воспитатель: Дети, а у вас где носик? (Дети показывают)
А где ребята у вас ушки? (Дети показывают)
У Мишутки тоже есть ушки, они маленькие, круглые (Показывает)
А, вот у мишки глазки, а у ребят где глазки? (Дети показывают)
Вставайте ребята у стульчиков, Мишутка хочет с вами поиграть.
Дети встают около стульчиков.
Воспитатель читает стихотворение, а дети выполняют вместе за ним соответствующие движения.
Мы топаем как мишка:
Топ-топ-топ-топ.
Мы хлопаем как мишка:
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп,
Мы прыгаем как мишка:
Гоп-гоп-гоп-гоп.
Воспитатель: Вот мишка с вами поиграл и пошел дальше в гости к куклам. (На стульчиках сидят заранее приготовленные куклы)
«Топ-топ, топ-топ»- идет мишка. Как идет мишка? (Дети повторяют слова)
Ребята, давайте тоже сейчас будем мишками, я надену вам сейчас шапочки.
Вот сколько у нас теперь много медвежат. Посмотрите друг на друга, какие вы все красивые. Мы сейчас тоже пойдем в гости к куклам, вон там они сидят и ждут нас.
Воспитатель повторяет стихотворение «Мы топаем как мишка», дети повторяют движения.
Воспитатель: Вот мы и пришли к куклам! Берите каждый себе по кукле, будем с куклами играть, петь и танцевать!
Дети танцуют с куклами под песню «Мишка с куклой бойко топают».
Мишка с куклой бойко топают,
Бойко топают, посмотри!
Ручки на поясе, топаем ножками
И в ладоши звонко хлопают,
Звонко хлопают, раз, два, три!
Хлопаем в ладоши
Мишке весело, Мишке весело,
Вертит Мишенька головой.
Наклоняем голову в разные стороны
Кукле весело, тоже весело,
Ой, как весело, ой, ой, ой!
Делаем приседания
Мишка с куклой бойко топают,
Бойко топают, посмотри!
Топаем ножками
И в ладоши звонко хлопают,
Звонко хлопают, раз, два, три!
Хлопаем в ладошки
Мы попробуем эту полечку,
Эту полечку все сплясать,
Руки на поясе, ставим ножку вперед на пяточку, меняем ножки
Разве можем мы, разве можем мы,
Разве можем мы отставать!
Крутим головой отрицательно
Дети выполняют движения в соответствии со словами песни.
Воспитатель: Какие вы молодцы, так хорошо плясали, Мишутке и куклам очень понравился танец!
А теперь вам пора снова стать детьми и поиграть с нашими игрушками. (Дети снимают шапочки мишек и идут играть)
Мишка и куклы остаются в группе для продолжения игр детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262761-razvlechenie-dlja-detej-rannego-vozrasta-mish
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.