- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Систематика растений и животных»
Контрольная работа № 2
Систематика. Основные систематические категории; их соподчиненность
Вариант 1
1
Установите последовательность систематических категорий в классификации растений начиная с наименьшей1 | отдел | 4 | семейство |
2 | род | 5 | порядок |
3 | вид | 6 | класс |
2
Назовитенаименьшую систематическую категорию в живой природе (При записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).3
Назовите фамилию шведского ученого, основателя науки систематики. Впишите имя ученого на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке.(При записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).4
Установите соответствие между названиями видов цветковых растений и классами, к которым они относятсяВИДЫ | КЛАСС РАСТЕНИЙ | ||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||
5
Установите соответствие между видами и классами типа МоллюскиВИД | КЛАСС | ||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||
6
Выберите из списка названия семейств среди перечисленных групп растений1 | Однодольные | 4 | Голосеменные |
2 | Крестоцветные | 5 | Лилейные |
3 | Розоцветные | 6 | Папортникообразные |
7
В какую систематическую группу объединены все растения на Земле. Впишите термин на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).8
К какой систематической категории относятся ракообразные Впишите термины на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).9
Категория, объединяющая группы родственных растений, основываясь на сходстве строения их цветков и плодов. Впишите термины на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).10
К какому семейству относят картофель, томат, перец. Впишите термин на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).11
Установите соответствие между изображением растения и классом, к которому оно относитсяКЛАСС | |||||
1) Двудольные 2) Однодольные | |||||
А | Б | В | Г | Д |
12
Установите соответствие между видом млекопитающего и отрядом, к которому оно относитсяОтряд | |||||
1) Хищные 2)Рукокрылые 3)Приматы 4)Ластоногие 5)Непарнокопытные | |||||
А | Б | В | Г | Д |
13
Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с самой крупной.1
Млекопитающие
4
Хордовые
2
Медвежьи
5
Хищные
3
Бурый медведь
6
Медведи
14
Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Капустная белянка в классификации животных, начиная с наименьшей категории.1 | Класс Насекомые | 4 | Тип Членистоногие |
2 | Вид Капустная белянка | 5 | Род Огородные белянки |
3 | Отряд Чешуекрылые | 6 | Семейство Белянки |
15
Установите иерархическую последовательность систематических категорий в царстве растений, начиная с наибольшей.1 | Двудольные | 4 | Петунья гибридная |
2 | Покрытосеменные | 5 | Пасленовые |
3 | Петунья | 6 | Растения |
16
Рассмотрите изображения. На каких двух из них показаны животные, относящиеся к типу Членистоногие1 | 2 | 3 | 4 |
17
ВИДЫ | ОТРЯДЫ | |||||||||||||||||||||
|
|
18
записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).
19
1.Членистоногие – самый крупный по количеству видов тип животных. 2. К членистоногим относятся дождевые черви, нереиды, раки, пауки, насекомые. 3. Из хрящевых и костных рыб наиболее богатый видами класс хрящевые рыбы. 4. Ящерицы и змеи относятся к отряду чешуйчатые. 5. Наиболее известные всем грызуны – заяц-беляк и заяц-русак. 6. Землеройки, кроты и ежи – животные из отряда насекомоядных.
Контрольная работа № 2
Систематика. Основные систематические категории; их соподчиненность
Вариант 2
1
Установите последовательность систематичеких категорий в классификации животных начиная с наименьшей1 | Семейство | 4 | Вид |
2 | Тип | 5 | Отряд |
3 | Род | 6 | Класс |
2
Название науки о многообразии организмов, объединении их в группы на основе родства.Впишите термины на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При
записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).
3
Группа сходных по строению и жизнедеятельности особей, занимающих определенную территорию, дающих при скрещивании плодовитое потомство.Впишите термин на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).
4
Установите соответствие между видом цветковых растений и их семействомВИД | СЕМЕЙСТВО | |||
| ||||
|
| |||||||||||||||
5
Установите соответствие между классами животных и типами, к которым они относятсяКЛАСС | ТИП | ||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||
6
Выберите название отрядов из перечисленных групп животных.1 | Хордовые | 4 | Приматы |
2 | Ластоногие | 5 | Парнокопытные |
3 | Позвоночные | 6 | Псовые |
7
На какие систематические группы подразделяют отдел растений. Впишите термины на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (Призаписи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).
8
На какие систематические категории подразделяют классы животных. Впишите термин на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).9
Категория, объединяющая родственные виды у растений и животных.Впишите термин на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).10
К какому типу живых организмов относят классы Паукообразных, Ракообразных, Насекомых.Впишите термин на место пропуска таблице. Запишите его в ячейки ответа в бланке. (При записи помните, что в каждую ячейку вы вносите только одну букву).
11
Установите соответствие между изображением растения и классом, к которому оно относитсяКласс растений | |||||
1) Двудольные 2) Однодольные | |||||
А | Б | В | Г | Д |
12
Установите соответствие между видом млекопитающего и отрядом, к которому оно относитсяОтряды млекопитающих | |||||
1)Парнокопытные 2)Непарнокопытные 3) Приматы 4)Грызуны 5)Хищные | |||||
А | Б | В | Г | Д |
13
. Установите последовательность расположения систематических таксонов растения, начиная с самого крупного таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.1 | Мятлик луговой | 4 | Однодольные |
2 | Мятлик | 5 | Растения |
3 | Покрытосеменные | 6 | Злаковые |
14
Установите последовательность соподчинения систематических категорий у животных, начиная с наименьшей.1 | Семейство Волчьи (Псовые) | 4 | Отряд Хищные |
2 | Класс Млекопитающие | 5 | Тип Хордовые |
3 | Вид Обыкновенная лисица | 6 | Род Лисица |
15
Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Комнатная муха в классификации животных, начиная наименьшей группы1 | отряд Двукрылые | 4 | Царство Животные |
2 | тип Членистоногие | 5 | Вид Комнатная муха |
3 | род Мухи | 6 | Класс Насекомые |
16
Рассмотрите изображения. На каких двух из них изображены виды насекомых относящиеся к отряду Перепончатокрылые1
2
3
4
17
ВИДЫ | ОТРЯДЫ | |||||||||||||||||
|
|
18
19
Найдите ошибки в приведенном ниже тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они допущены, запишите эти предложения без ошибок.
Планарии, сосальщики и черви принадлежат к типу плоских червей. 2. Все моллюски имеют спиральную или двустворчатую раковину. 3. Мухи, комары, слепни, наездники относятся к отряду двукрылые. 4. К пресмыкающимся относятся различные виды ящериц, змей, крокодилов. черепах. 5. Ласточки и стрижи – птицы одного рода. 6. Тетерев, глухарь, рябчик, дрофа, страус - птицы отряда куриные.
Ключи Контрольная работа № __2
Систематика. Основные систематические категории; их соподчиненность
Вариант 1 Вариант2
№ вопросов | Варианты ответов | Варианты ответов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 3 | 2 | 4 | 5 | 6 | 1 | 1 | 4 | 3 | 1 | 5 | 6 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | в | и | д | 2 | с | и | с | т | е | м | а | т | и | к | а | к | и | й | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Л | и | н | н | е | й | 3 | в | и | д | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | А | Б | В | Г | Д | Е | 4 | А | Б | В | Г | Д | Е | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | А | Б | В | Г | Д | 5 | А | Б | В | Г | Д | Е | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | 2 | 3 | 5 | 6 | 2 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | ц | а | р | с | т | в | о | 7 | к | л | а | с | с | ы | з | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | к | л | а | с | с | 8 | о | т | р | я | д | ы | а | я | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | с | е | м | е | й | с | т | в | о | 9 | р | о | д | н | ы | й | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | п | а | с | л | е | н | о | в | ы | е | 10 | ч | л | е | н | и | с | т | о | н | о гие | м | и | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | А | Б | В | Г | Д | 11 | А | Б | В | Г | Д | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | А | Б | В | Г | Д | 12 | А | Б | В | Г | Д | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | 4 | 1 | 5 | 2 | 5 | 1 | 4 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | 6 | 2 | 5 | 1 | 4 | 1 | 2 | 6 | 4 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | 2 | 5 | 6 | 3 | 1 | 4 | 14 | 3 | 6 | 1 | 4 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | 6 | 2 | 1 | 5 | 3 | 4 | 15 | 5 | 3 | 1 | 6 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | 2 | 3 | 16 | 1 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | А | Б | В | Г | Д | Е | 17 | А | Б | В | Г | Д | Е | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | н | а | с | е | к | о | м | ы | е | 18 | м | л | е | к | о | п | и | т | ающие | ц | и | я | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | 2 3 5 2- дождевые черви и нереиды не относятся к типу членистоногих, это кольчатые черви. 3- хрящевые рыбы класс немногочисленный, в отличие от костных. 5- зайцы относятся к отряду зайцеобразные. | 19 2 3 6 2- у большинства головоногих и слизней раковина отсутствует. 3- наездники это отряд перепончатокрылых 6 – дрофа и страус птицы других отрядов дрофа - дрофиные, страус - страусообразные | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бланк ответов
Класс_______________ФИ_______________________________
Вариант № ____________
№ вопросов | Варианты ответов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | А | Б | В | Г | Д | Е | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | А | Б | В | Г | Д | Е | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | А | Б | В | Г | Д | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | А | Б | В | Г | Д | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | А | Б | В | Г | Д | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | А | Б | В | Г | Д | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | А | Б | В | Г | Д | Е | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бланк ответов
Класс_______________ФИ_______________________________
Вариант № ____________
№ вопросов | Варианты ответов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | А | Б | В | Г | Д | Е | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | А | Б | В | Г | Д | Е | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | А | Б | В | Г | Д | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | А | Б | В | Г | Д | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | А | Б | В | Г | Д | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | А | Б | В | Г | Д | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | А | Б | В | Г | Д | Е | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262846-kontrolnaja-rabota-po-teme-sistematika-rasten
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.