Разговорный стиль и эпистолярный жанр: особенности и правила на уроке русского языка

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №10»

город Новомосковск Тульская область

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО ТЕМЕ:

«СТИЛИ РЕЧИ. ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО.

РАЗГОВОРНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ».

(ПИШИТЕ ПИСЬМА СЕРДЦЕМ…)

Проведён на ГМО учителей русского языка и литературы

учителем русского языка и

литературы Молотковой Т.М.

.

Новомосковск

Цели урока: дать более развернутую характеристику разговорного стиля, повторить его особенности, функции и формы; познакомить с основными правилами составления писем, способствовать возрождению российских традиций эпистолярного жанра и активизировать интерес к нему среди подростков, сконцентрировать внимание обучающих на ценностях родного языка; прививать любовь к художественному слову.

Оборудование урока:

Презентация к уроку; видеофрагменты: мультфильма «Трое из Простоквашино», художественных фильмов: «Любовь и голуби», «Почтовый роман», «Дорогой мой человек», «Дом, в котором я живу», «Журавушка»; песни: «SMS», «Ну пришли хотя бы смайлик», «Вологда».

Раздаточный материал с памятками основных правил составления писем.

Раздаточный материал с отрывками из писем И. С. Тургенева, Л. Н. Толстого, А.С. Пушкина, Сергея Эфрона, П.П. Шмидта, военных писем.

Ход урока

Учитель. Мы с вами говорим не так, как пишем, и если записать разговорную речь, то она будет выглядеть настолько непривычно, что нам невольно захочется внести в нее поправки в соответствии с нормами письменной речи. Однако делать этого не следует, потому что разговорный стиль подчиняется своим собственным нормам и то, что не оправдано в книжной речи, вполне уместно в непринужденной беседе.

Какую основную функцию языка выполняет разговорный стиль?

Ответ. Функцию общения. Его используют для того, чтобы обменяться сведениями, мыслями, поделиться чувствами с близкими и хорошо знакомыми людьми. Уместен в домашней или другой неофициальной (непринужденной) обстановке.

Разговорный стиль речи имеет и определенную тематику: чаще всего предметом разговора становиться погода, здоровье, новости, просто интересные события, покупки, цены, хотя возможны обсуждения политической обстановки, научных достижений, новостей культурной жизни. Но все эти темы подчиняются правилам разговорного стиля.

Учитель. Предлагаю вам послушать небольшие сообщения ребят об особенностях разговорного стиля речи.

Сообщения. Характеризуя особенности разговорного стиля, отметим следующее:

ПЛАН

Звуковая сторона речи разговорного стиля

Лексика разговорного стиля

Словообразовательные особенности разговорного стиля

Синтаксис разговорной речи.

Учитель. Итак, в основе разговорного стиля лежит разговорная речь. Основой функцией стиля является коммуникация. Но общение может быть не только устным.

(просмотр фрагмента мультфильма « Трое из Простоквашино» - письмо дядя Федора родителям).

Учитель. Пример чего мы только что с вами увидели?

Ответ. Пример письменной формы разговорного стиля.

Учитель. Письменная форма разговорного стиля реализуется в эпистолярном жанре (частные письма, личная переписка, записки, дневниковые записи).

А как давно каждый из вас писал письмо?

Ответы учеников.

Учитель. Да, в современном мире письмо, написанное рукой близкого человека на листе бумаги, заменило SMS – сообщение.

(Звучит фрагмент песни «SMS» и выступления ребят, которые анализируют звуковую, лексическую и словообразовательную сторону переписки подростков в современных социальных сетях.)

(Фрагмент песни «Смайлик»)

Учитель. Но мы вернёмся с вами к письмам. Я хочу представить вам уважаемых гостей нашего урока: толковый словарь Ожегова С.И. и Шведовой Н.Ю., словарь эпитетов под редакцией К.С. Горбачевича и справочный материал по литературе. К ним за консультацией обращались наши друзья.

Вот какое объяснение дает толковый словарь словам письмо, письмовник и письмоносец

Ученик. Письмо – написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь кому-нибудь.

Ученик. Письмовник – в старину называли сборник образцов для составления писем…

Ученик. Письмоносец, почтальон – работник почты, доставляющий корреспонденцию по адресам.

Учитель. Почтальона всегда ждали с нетерпением, стоя у окна или калитки. Долгожданное письмо читали всей семьей. (Фрагмент фильма «Любовь и голуби»)

Учитель. А ведь написать письмо - это целое искусство. С основными правилами написания письма мы сейчас и познакомимся. (Обращаемся к памяткам).

ПИСЬМО пишут только на хорошей бумаге (писать письмо на листах, вырванных из тетради, - признак дурного тона).

ПИСЬМО лучше писать от руки (это касается частных писем; деловые письма обычно печатаются на машинке, компьютере).

ПИСЬМО с поздравлением, соболезнованием, приглашением также обычно пишут от руки (если письмо напечатано, нужно написать хотя бы несколько слов от руки).

ПИСЬМО необходимо начать со слов приветствия и обращения (при обращении, приветствии следует учитывать, в каких отношениях находятся адресант – тот, кто пишет письмо - и адресат – тот, кому пишут письмо).

ПИСЬМО следует продолжить хотя бы несколькими словами, в которых содержится упоминание о ранее полученном от адресата письме (или о последней встрече).

ПИСЬМО не должно начинаться с изложения собственных новостей (следует сначала спросить о делах адресата).

ПИСЬМО необходимо строить по законам логики: вступление, основная часть, заключение.

ПИСЬМО следует писать разборчиво; если почерк не совсем разборчив – извинитесь за плохой почерк.

Письмо должно быть написано грамотно (если вы сомневаетесь в написании того или иного слова – обращайтесь к орфографическому словарю).

ПИСЬМО не должно содержать различного рода вставок между строк (или надписей на полях); если вам необходимо добавить важную информацию, напишите postscriptum, а затем – нужную информацию и инициалы своего имени.

ПИСЬМО должно заканчиваться подписью адресанта.

ПИСЬМО нужно запечатать в конверт, который следует правильно надписать (принято сначала указывать фамилию, имя и отчество адресата, затем – название города, потом – название улицы и номер дома).

Учитель. Мы уже упоминали, что письменная форма разговорного стиля реализуется в эпистолярной форме. Справочный материал по литературе даёт следующую справку.

4. Ученик.Эпистолярная форма (с греч., письмо, послание) – произведение, построенное в форме переписки действующих лиц. Первоначально в 18 веке э.ф. использовалась для описания путешествий («Письма русского путешественника» Н. М. Карамзина). Одновременно развился и получил популярность жанр романа в письмах («Новая Элоиза» Руссо, позднее – «Бедные люди» Достоевского и другие), дающий возможность очень достоверно передать мысли и чувства персонажей.

Сообщение ученика, работавшего со словарем эпитетов под редакцией К. С. Горбачевича).

6. Ученик. О размере письма, логичности изложения; об интересном, скучном. Абсурдное, бестолковое, большое, громадное, длинное, загадочное, краткое, логичное, маленькое, нечеткое, и д.р. О выражении чувства, отношения к кому – либо; о восприятии сообщений. Бессердечное, вежливое, гневное, грустно – холодное, деликатное, дерзкое, желанное, откровенное, чистосердечное, шутливое, удивительное, язвительное, любовное.

(Звучит песня «Вологда»).

Учитель. Письма… А. И. Герцен сказал: « Письма больше чем воспоминания: на них запеклась кровь событий; это – само прошедшее как оно было, задержанное и нетленное». У нас с вами есть сегодня возможность заглянуть в это прошедшее, приоткрыв несколько страничек удивительных почтовых романов.

Страничка первая. «Старые письма»

Письма двух великих писателей И. С. Тургенева и Л. Н. Толстого к поэту А. А. Фету.

1. И. С. Тургенев.

Из писем А. А. Фету.

« Вы прекрасный и прелюбезный корреспондент, милейший мой Афанасий Афанасьевич , и ваши письма доставляют мне всегда живейшее удовольствие; во–первых, я вижу из них, что вы расположены ко мне – и это меня очень радует; а во – вторых, от них веет таким спокойным, светлым счастьем… Дай бог вам продолжить, как вы начали! Если б я был поэт – я бы сравнил ваше счастье с цветком – но с каким? Держу пари, что не отгадаете – с цветком ржи…»

( Рим. 28 декабря 1857).

« Много вы говорите любезностей в вашем письме; желал бы я, чтобы все мои читатели были так снисходительны, как вы – и умели читать между строчками недосказанное – и недодуманное мною. Посмотрю, понравится ли вам мой новый труд: это было большим для меня ручательством за его дельность. Я с вами часто спорю и не соглашаюсь, но питаю большое уважение к вашему художественному стилю.

( Бельфонтен. 22 июля 1859)

« Ваши письма меня не только радуют – они меня оживляют: от них веет русской осенью, вспаханной, уже холодноватой землей, дымком, хлебом… Я с вами спорю на каждом шагу – но в ваш эстетический смысл, в ваш вкус верю твердо…

… Желаю вас всяческих успехов и донебесной пшеницы»

( Париж 19 марта 1862).

Л. Н. Толстой.

Из писем А. А. Фету.

« Ежели бы я вам писал, милейший друг А. А., всякий раз, как я о вас думаю, то вы бы получали от меня по два письма в день. А всего не выскажешь, кроме того, то лень, а то слишком занят, как теперь»…

( Ясная поляна. 28 июня 1867).

« Ваше письмо ужасно обрадовало меня, любезный друг Афанасий Афанасьевич. Нашему полку прибудет, и прибудет отличный солдат. Я уверен, что вы будете отличный хозяин.»

( Ясная Поляна 23 февраля 1860).

« Получил ваше славное, длинное письмо, дорогой Афанасий Афанасьевич. Не хвалите меня. Право, вы видите во мне слишком много хорошего, а в других слишком много дурного. Хорошо во мне одно, что я вас понимаю и потому люблю»…

( Ясная Поляна. 6 апреля1878).

Давно забытые, под легким слоем пыли, черты заветные, вы вновь передо мной, и в час душевных мук мгновенно воскресили Все, что давно – давно утрачено душой…

Так выразил свои размышления о письмах А.А. Фет в стихотворении «Старые письма».

( На экране портрет А. С Пушкина и Н. Н. Гончаровой).

Учитель. Страничка вторая.

« Мой ангел, здравствуй!»

Сейчас прозвучат несколько фрагментов писем, которые А. С. Пушкин писал своей жене, Н. Н. Гончаровой. От поэта сохранилось 78 писем к Наталье Николаевне. 14 – к невесте, 64 – к жене. Инициатива в переписке была за ним, её письма - ответы - на его вопросы. Они нравились Пушкину, он целовал их.

Ученик. В письмах поэта много шуток, разного рода советов, иногда уроков ревности, тревог сердца.

Но все это перекрывалось верой в прочность семейного уклада. Отсюда ласковые слова в обращении: « жёнушка моя», «царица моя», « душа моя», « Наташа моя, мой ангел»!

« Вот тебе, царица моя, подробное донесение: путешествие мое было благополучно, 1 – го мая переночевал в Твери, а 2 – го ночью приехал сюда. Я остановился у Нащокина. Жена его очень мила. Он счастлив и потолстел. Мы, разумеется, друг другу очень обрадовались и целый вчерашний день проболтали бог знает о чем…

Целую и благословляю тебя и ребят. Кланяюсь дамам твоим…

( 4 мая 1836 года).

« Сейчас получил от тебя письмо, и так оно меня разнежило, что спешу переслать тебе 900р. - Ответ напишу тебе после, теперь, покаместь, прощай.

( 10 мая 1836 года. Москва).

« Что это женка? Так хорошо было начала и так худо кончила! Ни строчки от тебя; уж не родила ли ты? Сегодня день рождения Гришки, поздравляю его и тебя. Буду пить за его здоровье. Нет ли у него нового братца или сестрички? Погоди до моего приезда. А уж я собираюсь к тебе…

( 14 мая 1836 года. Москва).

« Начинаю думать о выезде. Ты уж наверно, в своем загородном болоте. Что – то дети мои и книги мои?.. Благословляю тебя, мой ангел. Бог с тобой и с детьми. Будьте здоровы… Прощай А.П.

Я получил от тебя твое прошлое письмо – отвечать некогда – благодарю и целую тебя, мой ангел.»

( 16 мая 1836 года. Москва)

« Жена мой ангел, хоть и спасибо за твое милое письмо, а все – таки я с тобой побранюсь: зачем тебе было писать: это мое последнее письмо, более не получишь. Ты меня хочешь принудить приехать к тебе прежде 26. Это не дело…

Прощай, будьте здоровы. Целую тебя.

(18 мая 1836 года. Москва).

Учитель. Сколько любви, нежности в письмах Пушкина. Для него нет никого ближе, прекрасней, дороже этой женщины.

Страничка третья.

«Наша встреча с Вами была величайшим чудом».

Ученик. Письма Сергея Эфрона к Марине Цветаевой.

5 мая 1911 года, приехав в Коктебель к Волошину, Цветаева встретила Сергея Эфрона. Это была любовь с первого же дня – и на всю жизнь.

Марина Цветаева и Сергей Эфрон… Письма, которые они писали друг другу всю жизнь, невозможно читать бесстрастно, как образцы эпистолярного жанра. Это – потрясение, это невозможный накал страстей, обжигающий и сегодня.

(Чтение писем Сергея Эфрона к Марине Цветаевой. Презентация)

На «Вы» они были всю жизнь. В этом «Вы» была не отчуждённость, а уважение и преданность.

Учитель. Письмо, послание… это нечто большее, чем СМС в наше время. Конверт может хранить запах, энергию человека, по почерку и стилю можно определить состояние его души во время написания письма. Как много заключено в нескольких листах бумаги!

До наших дней сохранились уникальные письма, которые раскрывают любовные истории из жизни знаменитых людей. Удивителен слог, разнообразие и красота слов и фраз, наполняющие такие письма.

Страничка четвёртая. «…Благодарю тебя за те полгода жизни-переписки…»

Ученик.Известна наполненная романтикой переписка героя революции начала двадцатого века лейтенанта Шмидта Петра Петровича с Зинаидой Ризберг. Их первая встреча произошла в поезде и длилась чуть более получаса, а потом началась переписка, которая длилась более шести месяцев, до казни лейтенанта Шмидта.

Ученик. Инициатором переписки был Шмидт. Зинаида Ризберг ответила не сразу. Когда он получил её первое послание, ответил так: «Я люблю музыку и смотрю на каждую неделовую переписку, как на дуэт. Наш дуэт начался, Вы ответили мне. И первый звук Вашей скрипки дал диссонанс! Но я знаю, что этот диссонанс быстро перейдёт в спокойное созвучие».

А в последнем послании от 20 февраля 1906 года лейтенант Шмидт написал такие строки: «Прощай, Зинаида… Вероятно, до казни осталось дней семь- восемь… Ещё раз благодарю тебя за те полгода жизни-переписки и за твой приезд. Обнимаю тебя, живи и будь счастлива. Твой Пётр».

(Фрагмент фильма «Почтовый роман»).

Учитель.

Да, «письма больше, чем воспоминания… Это само прошедшее, как оно было..»

Пятая страничка.

Фронтовые письма.

На улице полночь. Свеча догорает.

Высокие звезды видны.

Ты пишешь письмо мне, моя дорогая,

В пылающий адрес войны…

И. Уткин « Ты пишешь письмо мне».

7. Ученик. « Дорогой муж, ты уехал, не успев проститься с нами. Но это не беда. Я верю в нашу счастливую встречу. Я полна ненависти к фашистам. Выполняй свой священный долг перед Родиной самоотверженно, честно и смело, о нас не беспокойся. Мы окружены заботой, я работаю в колхозе. Дети находятся у бабушки. Будь здоров. Лена и дети».

Учитель. Письма согревали бойца в холодном окопе, защищали от смерти поднимавшегося в атаку, вселяли надежду на встречу в родном доме.

( Стихотворение Е. Благининой « Папе на фронт»).

Учитель. Письма с фронта… Они шли не в конвертах, на них не было марок. Они были сложены треугольниками.

(Фрагмент фильма «Дорогой мой человек»).

8. Ученик. « Мой дорогой Вася!

Я, твой отец, благословляю тебя на героические подвиги во имя Родины, во имя счастья нашего народа. Помни, что я всегда рядом с тобой в любом бою, где бы ты ни был».

Твой отец М. Водопьянов.

( Великая Отечественная война в письмах).

Ученик. На одном фронтовом треугольнике приписка: « Дорогая военная цензура! Не выкидывай этот цветок. Я посылаю его своей девушке». А внутри письма какой – то засушенный цветок…

(Великая Отечественная война в письмах).

Учитель. Были и другие письма, написанные канцелярским почерком: « Ваш муж (сын, брат) пал смертью храбрых в боях за нашу Родину».

(Чтение двух извещений) – презентация.

Учитель. 1-я бригада подводных лодок Балтийского флота 14.02.1942г. г. Ленинград.

Извещение

Ваш муж, капитан-лейтенант Беззубинов Иван Иванович, уроженец города Баку, в бою за социалистическую родину, верный воинской присяге, проявив геройство и мужество, был убит 13 ноября 1941 года.

А это извещение нашло родственников погибшего через 58 лет, в 2003 году.

Извещение

Завьяловой Анне Васильевне

Костромская обл. Шарьинский район, дер. Пищевка,

ул. Центральная, дом 26 кв. 2

Извещаем Вас с прискорбием о том, что Ваш старшина, Завьялов Александр Андреевич, в бою за Родину, верный воинской присяге, проявив геройство и мужество, погиб 4 февраля 1945 года и похоронен в Латвийской Республике на гражданском кладбище.

(Фрагмент фильма «Дом, в котором я живу»).

Учитель. Посмотрите, пожалуйста, на эту книгу. Она называется «Великая Отечественная война в письмах». В неё вошли письма о войне, публиковавшиеся в газете «Правда» с 1941 года по 1980 год включительно.

Как же бережно и трепетно относились в семьях к весточкам с фронта от близких и дорогих людей! Порой их просто знали наизусть и читали, как любимое стихотворение.

(Фрагмент фильма «Журавушка»).

Мы письма , как летопись боя,

Как хронику чувств перечтем…

И. Уткин 1943.

Учитель. Письма. Это история страны, история чувств и человеческих отношений…

Пожалуйста, пишите письма, « пишите письма сердцем!»

8.Ученик. В самом начале урока нам был представлен словарьSMS-сообщений. Мы хотим предложить вам словарь, который назвали «По страницам прочитанных писем»

ПРЕКРАСНЫЙ, ПРЕЛЮБЕЗНЫЙ, МИЛЕЙШИЙ, ЖИВЕЙШЕЕ УДОВОЛЬСТВИЕ, ЛЮБЕЗНОСТИ, ОБРАДОВАЛО,СЛАВНОЕ, ЦАРИЦА МОЯ, БЛАГОПОЛУЧНО, КЛАНЯЮСЬ ДАМАМ, БЛАГОСЛОВЛЯЮ ТЕБЯ, МОЙ АНГЕЛ, ДОРОГОЙ, СЧАСТЛИВАЯ ВСТРЕЧА, РОДНАЯ МОЯ, РАДОСТЬ МОЯ, ЗАКЛИНАЮ ВАС, ХРАНИ ВАС БОГ…

Учитель. И пусть эти слова не являются «голосом» сегодняшнего дня, они – «голос» прошлого, но очень хочется верить, что именно они станут «голосом» «прекрасного далёка»!

Ученик. Спускаюсь по лестнице,

Мысли пусты…

И в ящик почтовый гляжу безнадежно

Сквозь черные дыры, и – разве возможно? –

Там, в пасти зеленой, белеют листы!

Лечу. Первый… третий … четвертый этаж.

А пальцы в волненье конверт разрывают,

И строчки, подпрыгивая, оживают!

( Волшебный, наверное, был карандаш.)

Учитель. Давайте не будем вздыхать и томиться,

А другу отправим « крылатую птицу».

Быть может, и он в ожидании слова

Глядит с безнадежностью в ящик почтовый.

23 октября. 2004год

Домашние задание: написать письмо.

Получил твое милое послание, мой любезный друг Денис!

Оно меня ужасно обрадовало. Денис, тебя не удивило такое обращение? Думаю, нет. Тебе, будущему офицеру, хорошо известна такая форма переписки.

С нашей последней встречи прошло чуть больше месяца, но мне уже есть о чем тебе рассказать, чем поделиться, посоветоваться, по какому вопросу, возможно, и поспорить.

Я часто вспоминаю наши прогулки по вечернему Новомосковску, посещение кинотеатра, катание на коньках и лыжах. Воспоминания самые позитивные!

Да, тебе передает привет наша общая знакомая. Она последовала нашим советам и тоже стала заниматься с репетитором. Уже есть хорошие результаты!

Денис, хочу спросить, как у вас идет подготовка к экзаменам? Какие предметы ты выбрал для сдачи? Продолжаешь ли заниматься спортом?

А я хочу поделиться с тобой маленькой радостью. Надеюсь, помнишь мое увлечение чтением фантастических книг о Зоне Отчуждения? Так вот, моя библиотека пополнилась двумя книгами, произведениями С.Вольнова «Ловчий Желаний» и «Хозяин Янтаря».

Денис, я заканчиваю письмо. Жду от тебя ответа.

P.S. Впереди праздники, может быть, выберешься в родной город?!

19.04.12 г. Андрей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262876-stili-rechi