- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Информационная карта актуального педагогического опыта
Данный опыт состоит из цикла логопедических занятий и презентаций, используемых как приложение к занятиям. В занятиях раскрываются задачи, формы и методы работы с детьми. Для эффективной коррекции речевых и неречевых нарушений у детей с ОНР, я использую речедвигательные игры и упражнения (дыхательно-артикуляционный тренинг, игровой массаж и пальчиковую гимнастику, речевые игры и ролевые стихи), танцевально-ритмические игры и упражнения. В конце занятия звучит спокойная музыка – релаксация. Она активизирует и развивает слуховое внимание, воспитывает умение контролировать дыхание, управлять мышечным тонусом, возвращает детей в спокойное состояние.
820
0
Информационная карта актуального педагогического опыта
1. Ф. И. О. автора - Харитонова Ольга Анатольевна.
2. Город (район) - г. Ярцево, Смоленская обл.
3. Образовательное учреждение – МБДОУ «Детский сад №14»Дружба»
4. Занимаемая должность - учитель-логопед
5. Педагогический стаж –30 лет, высшая квалификационная категория
6. Тема педагогического опыта – «Использование логопедической ритмики в работе с детьми старшего дошкольного возраста»
7. Уровень опыта по степени новизны: логоритмика включает в себя здоровьесберегающие технологии, благотворно влияющие на организм ребенка и способствующие повышению уровня звукопроизношения, овладения структурой слова, расширения словарного запаса.
8. Цель педагогического опыта - коррекция и профилактика имеющихся отклонений в речевом развитии ребенка-дошкольника посредством ритмо-музыкальных упражнений в сопровождении речи, развитие когнитивных процессов у детей дошкольного возраста.
9. Краткое описание опыта. Данный опыт состоит из цикла логопедических занятий и презентаций, используемых как приложение к занятиям. В занятиях раскрываются задачи, формы и методы работы с детьми. Для эффективной коррекции речевых и неречевых нарушений у детей с ОНР, я использую речедвигательные игры и упражнения (дыхательно-артикуляционный тренинг, игровой массаж и пальчиковую гимнастику, речевые игры и ролевые стихи), танцевально-ритмические игры и упражнения. В конце занятия звучит спокойная музыка – релаксация. Она активизирует и развивает слуховое внимание, воспитывает умение контролировать дыхание, управлять мышечным тонусом, возвращает детей в спокойное состояние.
10. Эффективность опыта: укрепление костно-мышечного аппарата, развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики, формирование правильного дыхания, формирование двигательных умений и навыков, формирование пространственных представлений,
воспитание способности ощущать в музыке, движениях и речи ритмическую выразительность, воспитание положительных личностных качеств у дошкольников, выработка четких координированных движений во взаимосвязи с речью, развитие и коррекция музыкально-ритмических движений.
11. Экспертное заключение
12. Последователи: педагоги ДОУ
13. Кто, когда изучал: семинар для педагогов ДОУ от 23.04.2015.
14. Выводы, рекомендации.
Опыт позволил в процессе практической педагогической деятельности всесторонне воздействовать на личность и организм в целом, сформировать у старших дошкольников развитие эмоционально-волевой сферы, интеллектуальных и творческих способностей средствами логопедической ритмики.
Рекомендуется к работе педагогам ДОУ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262964-informacionnaja-karta-aktualnogo-pedagogiches
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.