- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Военно патриотическая игра «Зарница»
СЦЕНАРИЙ ИГРЫ «ЗАРНИЦА»
Задачи и цели:
1. Укрепить здоровье детей, содействовать их физическому развитию
2. Воспитание спортивного стиля жизни, предусматривающего здорового образа жизни. Закрепление полученных на уроках физической культуры и НВП знаний, умений, навыков.
3. Способствовать развитию физических качеств.
4.Воспитание патриотизма у подрастающего поколения, чувства коллективизма, товарищества, смелости, дружелюбия, стремления к взаимовыручке.
5. Привитие чувства уважения к армии Донецкой Народной Республики, любви к Родине.
6. Формирование навыков у детей навыков быстрой реакции в нестандартных ситуациях.
Участники соревнований: ученики 5-11 классов.
Место провидения: спортивный зал
Инвентарь: кегли, муляжи автоматов, мячи для тенниса, скамейки гимнастические, бинты, противогазы.
Форма одежды: спортивная форма.
Формы проведения игры «ЗАРНИЦЫ» — эстафеты, которые состоят из различных этапов. Виды игры отличаются на разных этапах. Время прохождения каждой эстафеты фиксируется и отмечается судьей соревнований в протокол.
Ход соревнований:
«Строевая подготовка» оцениваются строевые упражнения (сдача рапорта, повороты направо, налево, кругом, различные перестроения, строевая песня). Максимальная оценка за конкурс- 5 баллов, минимальная- 1 балл.
«Взятие окопа». В эстафете принимают участие 6 участников. Передвигаясь вперед, попарно занимают стратегические места для стрельбы. После чего поочередно преодолевают заграждение из «колючей проволоки» ползком. После преодоления второго этапа команда имитирует бросок гранаты в сторону окопа противника, после этого захватывают его. Судья контролирует время прохождения эстафеты и ее правильность.
«СНАЙПЕРЫ» - задание выполняют стрелки команды, по одному. Стоя старта на колене , тремя мячами попасть в мишень, расположены в ряд через 20см, на расстоянии 5 м. По окончании метания, метавший игрок ставит сбитые мишени на место, мячи складывает в ящик.
оценка: число баллов равно общему количеству сбитых мишеней.
«ПРЕОДОЛЕНИЕ ПОЛОСЫ ПРЕПЯТСТВИЙ» - лабиринт, переправа но бревну, тоннель, метание гранаты в цель, кочки, по наклонной тоске.
оценка: число баллов равно общему прохождение дистанции.
«Оказание первой медицинской помощи». 4 участника расположены в начале спортивного зала, 2 других участника в конце зала имитируют ранения в ногу. Группе из 4 человек необходимо надеть противогазы, добежать до пострадавших, перенести их до линии старта и оказать первую помощь при ранении в ногу. Эстафета проводиться на время.
«ШИФРОВКА». Участникам необходимо ответить на вопросы про армию ДНР, героев ДНР, государственных символах.
По окончанию спортивных соревнований судьи подводят итоги, команды награждают грамотами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263576-voennopatrioticheskaja-igra-zarnica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.