разработка "В детстве все бывает"

Сценарий

«День защиты детей»

Здравствуйте!

Скажите, пожалуйста, который час?

(Зрители отвечают.)

Спасибо! Ну, так и есть: мои часы спешат. Хотя, возможно, это очень хорошо. В наш век скоростей часы должны спешить, иначе мы будем отставать. А, с другой стороны, плохо, что мои часы спешат, потому что с каждой минутой, с каждой секундой от нас, взрослых, отдаляется самое прекрасное время жизни - детство.

Уходит от нас незаметно, но верно

В чужие дворы, что лежат по соседству,

Не щелкнув замком и не хлопая дверью,

Счастливое и босоногое детство.

Пылятся в кладовках забытые мишки,

И теплые лужи мы летом обходим.

Из кубиков строить дома разучились

И песни, что пели, едва ли припомним.

Хотя я помню, какие песни пела в детстве. Они в основном из мультфильмов. Вы их, наверное, не знаете? Они очень старые...

(Звучат мелодии песен «Я на солнышке лежу», «Антошка», «Улыбка». Ведущий поет. Вернее всего, что ребята подхватят эти песни.)

Вы их тоже знаете? Странно. У нас с вами разный возраст, а песни детства одни и те же. А еще я в детстве любила мороженое, газировку... А вам это нравится?

Тогда я буду называть, что мне нравилось в детстве, и если вам это по душе, то хлопните один раз в ладоши. Я очень любила пирожное, конфеты, шоколад, мармелад, смотреть мультики, получать подзатыльники...

Извините, оговорилась. Любила отдыхать в каникулы, загорать на солнышке, купаться... в грязной луже...

Опять не то сказала. Я всегда любила слушать веселые истории, читать сказки. Про Муху... (Ребята добавляют: «Цокотуху».) Про доктора... Айболита, барона... Мюнхаузена, старуху... Шапокляк, курочку... Рябу, Красную... Шапочку.

(Каждый раз ребята подсказывают ведущему имена героев сказок.)

Что же это опять получается? Я вас во много раз старше, а любимые книги детства у нас с вами одни и те же.

Интересно, а во что вы сейчас играете?

(Ребята рассказывают о своих любимых играх.)

Много игр есть на свете,

Но про все не рассказать.

Любят взрослые и дети

В игры разные играть.

Мы начинаем «Сказочные эстафеты»

Итак, для начала давайте разделимся на две команды. И в первую очередь нам как-то нужно назвать наши команды! Вам дается одна минута, чтобы вы придумали названия командам, связанные со сказкой.

И я прошу вас громко, хором представить ваши команды!

Перед началом эстафеты, я читаю отрывок из сказки, команда, отгадавшая название сказки, получает дополнительное очко.

«Курочка ряба»

«Мышка бежала, хвостиком задела, яичко упало и разбилось»

Пронести в столовой ложке яйцо, передать эстафету следующему.

«Конек-горбунок»

«Горбунок-конек встряхнулся, встал на лапки встрепенулся. Хлопнул гривой, закряхтел и стрелою полетел»

Бег с баскетбольным мячом за спиной до финиша и обратно.

Викторина

Я сейчас буду задавать каждой команде вопросы, отвечать нужно быстро. И чья команда наберет больше правильных ответов, та и выиграла. Готовы?

Вопросы первой команде.

1. Боевая гусеничная машина (Танк)

2. Бумажный пакет для пересылки и хранения писем. (Конверт)

3. Шахматная фигура, которая ходит буквой Г. (Конь)

4. Цирковой шут. ( Клоун)

5. Изобретатель популярного кубика. (Рубик)

6. Блюдо из крупы. (Каша)

7. Безбилетный пассажир. (Заяц)

8. Наука про болезни и их лечения. (Медицина)

9. Медленный танец под счет 1,2,3. (Вальс)

10. Самая высокая гора в мире. (Эверест)

Вопросы второй команде.

1. Хищная ночная птица. (Сова)

2. Посуда для кипячения воды. (Чайник)

3. Какое трехсложное слово объединяет 33 буквы. (Алфавит)

4. Приспособления для гребли. (Весла)

5. Насекомое, что приноси мед. (Пчела)

6. Национальная японская одежда. (Кимоно)

7. Самая маленькая мера длинны. (мм)

8. Драгоценный камень, который добывается из раковин моллюсков. (Жемчуг)

9. Конь низкорослой породы. (Пони)

10. Красная строка в письме. (Абзац)

Наша сказочная эстафета продолжается.

«Кот в сапогах»

«Было у отца три сына, и оставил он им наследство: старую мельницу, осла и кота»

Первый игрок надевает сапог, добежит до финиша и обратно, передает сапог следующему.

«Буратино»

«Карло вошёл в каморку, сел на единственный стул у безногого стола и, повертев так и эдак полено, начал ножом вырезывать из него куклу»

Команда разбивается по два человека: это лиса Алиса и кот Базилио. Коту завязывают глаза и одевают большие тапочки, лиса его ведет, до финиша и обратно, повязку на глаза и тапочки передают следующей паре.

А сейчас немного отдохнем и конкурс «Загадки – перевертыши» проведем (будьте внимательны)»:

Вышел зайчик погулять,

Лап у зайца ровно...(не пять, а четыре)

У меня собачка есть,

У нее хвостов аж...(не 6, а 1)

Есть веселая примета:

Выпал снег - встречайте...(зиму)

Вьюга воет, словно дрель,

На дворе соит... (не апрель, а февраль)

День рожденья на носу,

Испекли мы ... (не колбасу, а торт)

У Иринки и Оксанки

Трёхколесные есть ...(не санки, а велосипед)

А я всегда любила разгадывать загадки. Чем труднее загадки, тем интереснее. Но современные намного труднее, чем загадки моего детства. Я вот тут одну недавно услышала:

В каратэ им равных нет,

Пиццу любят на обед.

Знают Петьки, Ваньки, Сашки:

Это - ниндзя...

(Ребята отвечают: "Черепашки!”)

Повезло сегодняшним мальчишкам. Насмотревшись телесериалов про черепашек ниндзя, они, наверно, целыми днями в них играют, самурайскими мечами.

(Ведущий достает из кармана коробок спичек, ставит его вертикально на пол, берет в руки длинный воздушный шар, пытается им сбить коробок. У ведущего ничего из этого не получается.)

Ничего тут смешного нет. Попробуйте сами. Только сначала вспомните, как звали черепашек-ниндзя?

(Ответ: Рафаэль, Донателло, Микеланджело, Леонардо. )

Прошу вас продемонстрировать свое умение владеть этим мечом, а самое главное - сбить коробок.

«Лягушка-путешественница»

«- Я придумала! Я нашла! - сказала она. - Пусть две из вас возьмут в свои клювы прутик, а я прицеплюсь за него посередине. Вы будете лететь, а я ехать»

Команды разбиваются по 3 человека. Два ребенка кладут на плечи палку и держат ее руками. Третий - лягушка - висит на руках, поджав ноги. Нужно быстрым шагом дойти до финиша и вернуться обратно.

«Колобок»

«Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две»

Покатить мяч обручем до финиша и обратно, передать обруч и мяч следующему игроку.

«Репка»

«Тянут-потянут, вытянуть не могут.»

Первый участник бежит до финиша и обратно, второй присоединяется к нему, держась за талию, и теперь они бегут вдвоем. Затем присоединяется третий и т. д.

«По щучьему велению»

«Слез Емеля с печки, обулся, оделся, взял ведра и пошел на речку»

Перенести воду ложками со старта на финиш.

Сейчас мы с вами напишем сочинение о самой безоблачной поре нашей жизни детстве. От вас мне нужны только прилагательные. Я впишу их в заготовку, и через несколько минут сочинение на тему «Вспомним детство золотое» будет готово.

Игра-рассказ «Вспомним детство золотое»

В текст заготовку вписываются произнесенные прилагательные, и рассказ готов.

Как хорошо быть ребенком! Никаких тебе ... забот и проблем. ... утром тебя будит ... мама, кормит ... завтраком и ведет в ... детский сад. А там тебя ждут ... воспитатели, ... друзья, ... игрушки и очень ... жизнь. ... праздники, ... занятия, ... прогулки – скучать некогда! А дома ... бабушка угостит ... пирогом, ... папа даст постучать ... молотком по столу, ... мама расскажет на ночь ... сказку. Все любят тебя, лелеют, заботятся, балуют ... подарками. И, хочется, чтобы ... детство никогда не кончалось!

В мире много сказок грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят вам тепло,

Пусть добро навеки побеждает зло.

С детства на сказках мы учимся добру, смекалке, взаимовыручке, смелости. Давайте вспомним русскую народную сказку «Репка» и покажем по ней спектакль.

Игра-сказка «Репка»

Вызываются участники на роли (7 человек): Репка, Дедка, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка.

Когда ведущий читает текст сказки, каждый герой должен, услышав имя своего персонажа, сказать отведенные ему слова и сделать жест:

Репка – «Ай, да я!» и руками показывает, какая она большая.

Дедка – «Ох, радикулит!» и, согнувшись, держится за поясницу.

Бабка – «Батюшки светы!» и при этом всплескивает руками.

Внучка – «Ну, вот еще!» и ставит руки в боки.

Жучка – «Гав! А косточку дашь?» при этом упершись руками в полусогнутые колени и виляя «хвостом».

Кошка – «Поспать не дают! Мяу!» и потягивается, прогнувшись в спине.

Мышка – «Ну, куда вам без меня!» и демонстрирует сильные бицепсы.

А сейчас давайте ПОРИСУЕМ ВМЕСТЕ на бумаге.

Вам нужно нарисовать необычное сказочное животное за 1 минуту! Каждой команде - по три карандаша. Каждый участник может нарисовать только одну деталь. По сигналу все начинаете рисовать. Как только музыка останавливается, все заканчивают рисовать. И мы все посмотрим ваши рисунки, наверное, получится что- то очень интересное!

Дорогие юные художники!

Конкурс рисунков мы продолжаем!

Вашей фантазии будет просторно!

Рисуйте реки, поля и горы,

Небо рисуйте, рисуйте море.

Ваших подружек и ваших друзей,

Картину планеты прекрасной всей!

В этот чудесный день пусть расцветет асфальт цветами, и я приглашаю всех: рисуйте с нами!

Раздать мелки детям, они рисуют на асфальте..

(примерно 10 минут) рисуют под музыку.

Веселый день кончается. Так вечно получается:

Лишь только разыграешься - а уж пора домой!

Да в пору ли печалится? Ведь лето начинается,

Лето, что вам радостей сто тысяч принесет!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/26369-razrabotka-v-detstve-vse-byvaet