Конспект игрового занятия по познавательному развитию для дошкольников в ДОУ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №125 «Рябинка»

Конспект образовательной деятельности:

«БЕЗОПАСНОСТЬ НА УЛИЦАХ ГОРОДА»

Воспитатель: Степанидина И.М.

соответствие занимаемой должности

Ульяновск 2017г.

Тема «Безопасность на улицах города»

Цели:

ОО «Познание»

Формировать знания детей о работе светофора, о его назначении.

Обобщить знания о правилах уличного движения. Воспитывать у детей культуру поведения на улице.  

ОО «Безопасность»

Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице.

Воспитывать в детях чувство ответственности, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.

ОО «Речевое развитие»

Развивать навыки связной, грамматически правильной диалогической речи,.

Обогащать и активизировать словарь детей: пешеход, тротуар, пешеходный переход, светофор.

ОО «Физическая культура»

Двигательная деятельность, становление у детей ценностей здорового образа жизни.

Материалы:  «светофор» (кружки – красный, желтый, зеленый), макет светофора, мяч, посылка, сюжетные картинки, листочки, карандаши, обруч.

Ход занятия.

Воспитатель: Сегодня я приглашаю вас отправиться в путешествие. Путешествие будет не простое, а волшебное. Вы готовы? Тогда в путь.

На двух колесах я качу,

Двумя педалями верчу,

За руль держусь, гляжу вперед,

Я знаю: скоро поворот.

Рассматривание сюжетной картинки с изображением движущегося транспорта и пешеходов, беседа о безопасности.

Воспитатель: Много машин на улицах: они везут взрослых на работу, детей – в детский садик, в школу, доставляют продукты в магазины. На этой картинке вы видите безопасное движение автомобилей и пешеходов. Как это происходит? Для безопасности движения транспорта и пешеходов созданы специальные правила, которые нужно обязательно выполнять. Каждый человек должен знать, где и как следует переходить улицу.

Улицей называется часть города, отведенная для движения транспорта и пешеходов. Она имеет проезжую часть. Для чего нужна проезжая часть? А для кого предназначены тротуары?

Как следует ходить по тротуару?

Все будьте правилу верны –

Держитесь правой стороны.

Воспитатель: Ребята, вы соблюдаете правила дорожного движения? (ответы детей).

Воспитатель: Лучший способ сохранить свою жизнь на дороге – это соблюдать правила дорожного движения. Сегодня мы с вами поговорим о безопасности на дорогах.

   Меня попросили вам передать посылку (достает поочередно предметы из посылки, достает макет светофора  без трехцветных окошек, на листочках изображения светофора без цветных окошков на каждого ребенка).

Воспитатель: Ребята, что это такое? Ракета что ли, или столб  какой-то.  Чего-то здесь не хватает, как вы думаете, ребята? (ответы детей). Вы думаете, что здесь не хватает трех цветных кружочков? (ответы детей). И что это будет? (ответы детей). Ребята, а вы знаете, что обозначают огоньки светофора? (ответы детей). Зачем, вообще, нужен светофор людям? (ответы детей).

   А сейчас я вам расскажу одну историю, я случайно её подслушала. В одном прекрасном старом городе повстречались на перекрестке три огонька: Красный, Желтый и Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный.

   Красный говорил: Я, красный, самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность.

   Желтый говорил: Нет, я, желтый цвет, важнее. Мой цвет – цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: Будь осторожен! Внимание! Не торопись!

   Зеленый говорил: Друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии.

   Так и продолжался бы на перекрестке города спор заветных огоньков, если бы не вмешался одинокий герой. У него имелись три глаза, но они не имели цвета. Вот что он сказал: «Друзья, не надо спорить! Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах города».

   Заветные огоньки очень обрадовались. И с тех пор на перекрестках больших городов управляют машинами и пешеходами друзья-огоньки и друг светофор!

Ребята, отгадайте загадку:

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают. (Светофор)

Воспитатель: ребята, а давайте раскрасим сигналы светофора. (выполняют задание и рассказывают, что означает каждый цвет).

А сейчас мы с вами поиграем.  

Подвижная игра «Ветерок»

   Мы с вами пришли в Долину ветров. Именно здесь живет озорной ветер. Его никто не видел, но он очень любит играть. Давайте и мы с ним поиграем.

( У воспитателя в руках обруч, который слегка раскачивается.) Дети говорят:

Ветер, ветер, дуй сильнее,

Чтобы стало веселее.

Дуют на обруч. Он начинает вращаться. Ребята произносят:

Ну-ка, ветер, не зевай

Лучше с нами поиграй.

После этих слов убегают. Ведущий догоняет, надевая на детей обруч.

Воспитатель: Молодцы, ребята, озорной ветер вернул всех ребят в детский сад.

Дети садятся на стулья.

Воспитатель:Сегодня мы говорили о том, где можно ходить пешеходам? (Дети: По тротуару).

Воспитатель: Как называется часть дороги, по которой движется транспорт? (Дети: Проезжая часть).

Воспитатель: Как правильно переходить улицу, чтобы не подвергать себя опасности? (дети: на зеленый свет светофора, по пешеходному переходу) .

Игра «Да или нет»

Воспитатель: Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения? Дети: Да.

Воспитатель: Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу? Дети: Нет.

Воспитатель: Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу? Дети: Да.

Воспитатель: Сел в автобус, не взяв билет.  Так поступать полагается? Дети: Нет.

Воспитатель: Старушка – преклонные очень года. Ты место ей уступишь? Дети: Да.

Воспитатель: Пешком по улице идет пешеход? Дети: Да.

Воспитатель: У светофора 8 глаз, а у нас всего лишь два? Дети: Нет.

Воспитатель: Люди ждут автобуса на остановке? Дети: Да.

Воспитатель: Играть, кататься на велосипеде можно там, где машины едут? Дети: Нет.

Воспитатель: Переходить всегда дорогу нужно всем по переходу? Дети: Да.

Воспитатель: Не надо по улице спокойно шагать, когда можно по ней вприпрыжку бежать? Дети: Нет.

Воспитатель:  Ребята, понравилось вам играть? (ответы детей) 

Что больше всего вам понравилось на занятии?

Что запомнилось?

 Всем ребятам спасибо за участие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263731-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate