Физкультурное развлечение в первой младшей группе «В гостях у Барсучонка»

Задачи. Закрепить умение ходить и бегать в разном темпе, бросать в горизонтальную цель, прыгать. Развивать ловкость, глазомер, внимание.

Воспитывать интерес к выполняемым действиям.         
Пособия. Обручи, мешочки с песком (на каждого ребенка два мешочка), крупные игрушки (по количеству детей).      

Ход занятия:   
1. Вводная часть

Дети входят в зал становятся в круг.

В.:- Ребята, к нам в гости сегодня пришел Барсучонок (у воспитателя маска барсучонка)

Барсучонок: Здравствуйте малыши! Сегодня я хочу с вами провести зарядку.

В.: - Покажем Барсучонку, как мы умеем ходить.   

Ходьба, бег в разном темпе.         
Дети идут в колонне по одному. Иду с Барсучонком впереди и задаю темп. На слова: «Идем медленно-медленно» -  замедляю шаги, на слова: «Идем быстрее-быстрее, побежали» -  ускоряю темп ходьбы и перехожу на бег. Малыши подражают взрослому и игрушке. Затем дети действуют по моему слову, слежу за тем, чтобы они слушали сигнал и своевременно переходили на бег. Повторить 3 раза.

В.:Барсучонок, а наши малыши могут делать упражнения, которые ты выполняешь каждый день

Основная часть.         
1. Общеразвивающие упражнения.         
Барсучонок и воспитатель показываюткомплекс с мешочками.                 
а) и. п.: стоя, мешочки в опущенных руках.         
«Мы мешочки поднимаем: раз, два, три, раз, два, три». Поднимают руки с мешочками вверх и опускают (4-5 раз).         
б) и. п.: стоя, ноги узкой дорожкой.         
«Будем все мы приседать и мешочки рядом класть». Приседают, кладут мешочки,  встают (4 раза).         
в) и. п.: лежа на спине, руки с мешочками вдоль туловища.
«По коленям постучали: Тук, тук, тук, тук». Сгибают ноги в коленях
и стучат по ним мешочками.         
г) Поскоки на месте.         
«Прыгать, прыгать высоко, Прыгать на носках легко». Прыгают на месте
(3 раза по 6 поскоков).         
2. Бросание мешочков в горизонтальную цель.                                       

  Раскладываем обручи на одной линии на расстоянии
25-30 см друг от друга. Детей ставим напротив на расстоянии 1,5 м от обручей. По сигналу ребята бросают мешочки способом снизу правой и левой рукой (3-4 раза). Следим за тем, чтобы малыши прицеливались, не выходя за черту.         
З. Прыжки в обруч и из обруча.         
Дети встают рядом с обручем и по сигналу  прыгают в обруч и обратно.
4.Барсучонок предлагает поиграть в подвижную игру «Остановись возле игрушки».

Дети бегают по залу, обходя игрушки. Как только прозвучит сигнал, например удар в бубен, они останавливаются возле игрушки. Если ребенок не успел, Барсучонок говорит: «Саша, Саша, торопись, у игрушки становись!» Барсучонокпобуждает детей бегать между игрушками в разные стороны. Игрушки расставляются на расстоянии 60 см друг от друга.        
Повторить 3 раза.         
Заключительная часть.         
Подвижная игра «Шарик». Дети представляют себя воздушными шариками. Они постепенно надуваются воздухом, постепенно поднимая руки вверх и надувая щеки. Но вот шарик лопнул. Дети медленно расслабляются и потихоньку опускаются на пол, произнося: «Ш-ш-ш».  Повтор

В.: Ребята вам понравилось играть сБарсучонком?

(Ответы детей)

В.: - Пора Барсучонку возвращаться домой. В путь дорогу становитесь. (построение в колонну по одному)

Ходьба в колонне (10-15 сек)

В.: - Помашем Барсучонку на прощанье.

Занятие закончено.

МБДОУ « Большеелховский детский сад №1 комбинированного вида»

Физкультурное развлечение

«В гостях у Барсучонка»

в первой младшей группе

Провела: воспитатель Зеленцова Е.В.

2017г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263894-fizkulturnoe-razvlechenie-v-pervoj-mladshej-g