Занятие по экономическому воспитанию на тему: «Товарный склад»

Занятие по экономическому воспитанию на тему:

«Товарный склад»

7 - 9 лет

Цели:познакомить детей с понятием «товарный склад», разновидностями складов, их назначением; закреплять понятие «товар».

Оборудование:картинки с изображением различных складов, карточки для игр.

Ход занятия

1.Вводная часть

- Ребята! Представьте, что мы попали в магазин игрушек. Что там будет продаваться? А в магазине «Хлебобулочные изделия»? А в продуктовом магазине? А в магазине «Овощи и фрукты»?

-А как мы называем то, что продается в магазинах? Правильно - товар.

- Как вы думаете, откуда появляется товар в магазинах?

2. Основная часть

- Товар в магазины привозят в больших грузовых машинах из товарных складов. Как вы думаете, что такое товарный склад?

Товарный склад – это помещение, которое является частью торгового предприятия, которое предназначено для накопления и хранения товарных запасов, подготовки к продаже товаров и их реализации.

Товарные склады бывают специализированные и универсальные. На специализированных складах хранятся товары одной группы: мебель, замороженные продукты (пельмени, грибы, котлеты), одежда, овощи и фрукты и т.д., а на универсальных складах хранятся товары разных групп. Такие склады состоят из большего количества помещений.

Дети говорят, какие еще товары могут хранится на складах.

Физкульминутка.

Мы старались, мы учились

И немного утомились.

Сделать мы теперь должны

Упражненья для спины!

(Вращение корпусом вправо, влево).

Мы работаем руками,

Мы летим под облаками.

Руки вниз и руки вверх.

Кто летит быстрее всех?

(Дети имитируют движение крыльев).

Чтобы ноги не болели,

Раз - присели, два присели,

Три, четыре, пять и шесть,

Семь и восемь, девять, десять

(Приседания).

Рядом с партою идем,

(Ходьба на месте).

И садимся мы потом

(Дети садятся за парты).

Молодцы! А теперь давайте продолжим наше занятие.

Игра « Товарный склад»

Цель: продолжать учить детей различать товары по их принадлежности к определенной группе ( мебель, одежда, обувь, бытовая техника, продукты питания и т.д.)

Материал: карточки с изображением товаров, нарисованные складские здания с названием и логотипом «Обувь», «Продукты питания», «Одежда» и т.д.

Содержание: Ребята, произошло столкновение грузовых машин, и товары, которые они везли выпали и перемешались. Поможем разложить товары на те склады, куда их должны были привезти? Ребята раскладывают карточки с изображением товаров, которые подходят к названиям и логотипам складов.

- А еще, ребята, товарные склады бывают распределительные, транзитные, накопительные и сезонного хранения.

Враспределительномскладе товар сначала сортируется и затем отправляется в торговую сеть. В транзитномскладе груз хранится до перегрузки на другой вид транспорта (например, с товарного поезда на грузовую машину). Накопительный склад принимает товар по частям от предприятий, хранит, а потом товар отправляется крупными партиями. Складсезонного хранения – это склад, на котором хранится сельскохозяйственная продукция (свекла, картофель, морковь, капуста и т.д.)

Игра «Товар»

Цель: продолжать учить детей отличать товары от предметов, явлений, которые нельзя купить.

Материал: карточки с изображением товаров и того, что не является товаром.

Содержание: Ребята, каждому я разложу по 5 карточек, а вы внимательно посмотрите и скажете, что товар, а что – нет. Готовы? (стол, дождь, морковь, компьютер, книга)

3. Заключительная часть

Ребята, что нового мы сегодня узнали? Давайте вспомним, что такое товарный склад и какими бывают товарные склады (дети вместе с воспитателем проговаривают новые слова и их определения).

Занятие наше закончено, спасибо. Вы сегодня были активны, и у вас все получилось! А если у кого-то еще не все получается, то на следующем занятии обязательно получится!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263898-zanjatie-po-jekonomicheskomu-vospitaniju-na-t