Конспект физкультурного развлечения в младшей группе «В гости к Мишке»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Торопецкого района детский сад № 2

Конспект

физкультурного досуга

в младшей группе

Тема:«В гости к Мишке»

Составил: воспитатель

Киселева Т.П.

о

г. Торопец

2017 г.

Цель: Развитие двигательной активности детей, положительных эмоций.

Задачи:

Обучающие:

- укреплять здоровье детей: формировать двигательные умения и навыки, через игровые формы;

- содействовать гармоничному физическому развитию детей;

Развивающие:

- развивать у детей умение согласовывать свои действия с движениями других: начинать и заканчивать упражнения одновременно, соблюдая предложенный темп;

- самостоятельно выполнять простейшие движения, уверенно, в соответствии с указаниями воспитателя.

Воспитательные:

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Оборудование: Конверт, игрушка медвежонок, мешочки с камушками, материя синего цвета (река), дорожка «Здоровья» (нетрадиционное оборудование), ковер.

Ход:

Воспитатель с детьми входят в зал. На ковре находят конверт с загадкой (воспитатель читает загадку).

«Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мед,

Ну-ка кто же назовет?» (медведь)

Дети отгадывают загадку, воспитатель выносит игрушку Мишку (читает стихотворение)

«Я веселый Медвежонок

К вам сегодня я зашел

В гости я вас приглашаю

В медвежат всех превращаю!

Глазки закрыли, вокруг себя повернулись,

И в медвежат превратились».

Воспитатель:Вот мы и превратились в медвежат.

(Самомассаж)

«Какие у нас лапки, давайте погладим наши лапки (поглаживание рук)

А какие ушки, как у настоящих медвежат (поглаживание ушек)

Глазки как у мишек (поглаживание век)

Лапки как у мишек (поглаживание ног)

Мишка косолапый широко разводит лапы, то одну, то обе вместе, долго топает на месте».

Воспитатель:Ребята. А что медвежата любят кушать? (Ответы детей – мед). Хотите покушать мед? (Ответы детей). Тогда я приглашаю вас в лес. Идти в лес далеко, впереди у нас цветочная поляна, надо пройти по тропинке, чтобы не затоптать цветы, (ходьба по мешочкам с камушками).

Воспитатель:Вот мы и в лесу. Посмотрите, какие деревья в лесу растут, какой чистый воздух, дышится легко. Давайте глубоко вдохнем, дышим через носик, свежим, чистым воздухом.

Дыхательная гимнастика.

Воспитатель:Слышите, пчелы гудят, сюда летят, надо нам уходить, (проходят дальше, подходят к реке). Посмотрите ребята, речка, через нее мостик, перейдем речку по мостику, чтобы не замочить ноги, (ходьба по дорожке здоровья).

Воспитатель:Вот какие мы молодцы, с Мишей в лес пришли, давайте меда поедим, пока пчел нет. ( Имитация движений) Ой, слышите, пчелы обратно летят, бежим от них скорее. (Дети бегут с Мишкой по залу).

Воспитатель: От пчел убежали, устали, теперь отдохнем, (звучит спокойная музыка). Дети ложатся на ковер. Релаксация.

Воспитатель: «Ресницы опускаются, глазки закрываются,

Мы спокойно отдыхаем, сном волшебным засыпаем.

Руки наши отдыхают, тяжелеют, засыпают.

Шея не напряжена и расслаблена она.

Дышится легко, ровно, глубоко

Мы чудесно отдыхаем, сном волшебным засыпаем».

Воспитатель:Проснулись, отдохнули. А теперь пора поиграть с Мишкой.

( Игра «У медведя во бору»)

Воспитатель:Вот как хорошо мы гуляли, медвежатами побывали, а теперь нам пора в детский сад, превращаемся в ребят.

Воспитатель:Глазки закрыли, вокруг себя повернулись и в ребяток превратись. (Мишка прощается с детьми, уходит.)

Воспитатель: Вам понравилось быть медвежатами? (Ответы детей). Ребята, вам интересно было путешествовать? (Ответы детей).

А вы хотите еще раз прийти к Мишке в гости? (Ответы детей). Договорились, а сейчас пора возвращаться в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264027-konspekt-fizkulturnogo-razvlechenija-v-mladsh