Конспект урока по физике 9 класс Величины, характеризующие колебательное движение. Лабораторные работы

Конспект урока по физике 9 класс

Урок №28

Тема: Величины, характеризующие колебательное движение

Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины».

Лабораторная работа №4 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от его длины»

Автор: Иванько Елена Александровна учитель физики МБОУ «Сакмарская СОШ»

Цели урока: Ввести понятия амплитуды, периода и частоты колебаний; сформировать представление о гармонических колебаниях. научиться измерять период колебаний. Содействовать развитию речи, мышления, познавательных и общеучебных умений: планировать действия, готовить рабочее место, оформлять результаты работы ; содействовать овладению методами научного исследовании: анализа и синтеза. Формировать добросовестное отношение к учебному труду, положительной мотивации к учению, коммуникативных умений; способствовать воспитанию гуманности, дисциплинированности.

Ход урока

1.Орг. момент.

Приветствие. Установление рабочей дисциплины. Отметка отсутствующих. Сообщение целей и плана урока. Деление класса на группы.

2. Проверка домашнего задания, повторение

-Приведите примеры колебательных движений.

-Что такое смещение, амплитуда?

-Что такое колебательные системы?

3.Новый материал

Период колебаний

Н а прошлом уроке уже отмечалось, что колебательное движение - периодическое. Период T-время одного полного колебания: гдеt - все время движения, N- количество колебаний. В СИ период колебаний выражается в секундах: [Т] = с.

Частота колебаний

Амплитуда колебания

Амплитуда х (или А) - наибольшее смещение от положения равновесия, измеряется в метрах (м). Можно измерять в единицах плоского угла (для математического маятника).

Графическое представление колебательного движения

Так как в процессе колебаний положение тела меняется, то очень удобно изменение смещения тела от положения равновесия во времени представлять графически. График зависимости смещения х от времени изображен на рис. 47. График показывает, что на каждом периоде T колебаний амплитуда A колебаний убывает. Это связано с наличием трения в системе. Если трение очень мало, то амплитуда убывает очень медленно, и колебания долго не затухают.

Полученная кривая называется синусоидой. (Несмотря на то, что такой термин используется в литературе, кривая, изображенная на рис. 47, не является истинной синусоидой - это более сложная функция. К сожалению, в 9 классе у ребят нет достаточных математических знаний, чтобы описать эту функцию. Истинная же синусоида показана на рис. 48.)

Периодические изменения во времени физической величины происходящие по закону синуса или косинуса, называются гармоническими колебаниями.

4. Демонстрация интерактивных моделей с целью повторения основных понятий колебательного движения. «Характеристики колебательного движения.swf»

5. Инструктаж по технике безопасности.

Поговорим про ТБ. Для предотвращения несчастных случаев приборы на демонстрационном столе следует размещать таким образом, чтобы во время опытов исключить всякую возможность попадания отлетевших деталей в учащихся

Перед тем как приступить к выполнению работы, уясните ход ее выполнения, слушая учителя.

ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ

1. Будьте внимательны, дисциплинированны, осторожны.

2. Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя.

3. Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, на столе не должно быть никаких посторонних предметов. С металлическим шариком обращайтесь аккуратно! Муфты штатива сильно не затягивать!

При обнаружении каких-либо неисправностей в состоянии используемых вами приборов поставьте в известность учителя

Лабораторные работы

Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза».

Цель работы: выяснить, как зависят период и частота свободных колебаний пружинного маятника от массы груза, подвешенного к нему.

Оборудование:штатив с муфтой и лапкой, пружина динамометра, набор грузов по 100г., часы с секундной стрелкой или метроном.

Указания к работе:

Перечертите в тетрадь таблицу для записи результатов измерений и вычислений.

Укрепите динамометра в лапке штатива.

Для проведения опыта, повесьте к динамометру один груз массой 100г. Выведите груз их состояния равновесия и отпустите. Посчитайте за какое время груз, прикрепленный к пружине совершает 20 полных колебаний. Результаты измерений запишите в таблицу.

Провелите остальные два опыта, подвешивая к динамометру грузы массой 200г и 300г. Результаты занесите в таблицу.

Для каждого из трех опытов расчитайте значения частоты маятника по формуле: ν= N/t и периода колебаний маяника Т = 1/ν. Подученные результаты занесите в таблицу.

Сделайте вывод о том, как зависит период и частота свободных колебаний маятника от массы груза, подвешенного к нему. Запишите выводы в тетрадь.

Лабораторная работа №4 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от его длины»

Указания к работе

1.Установите на краю стола штатив. К кольцу штатива подвесьте шарик на длинной нити (так, чтобы он находился на расстоянии 3-5 см от пола).

2.Измерьте длину нити l.

3.Отклоните шарик на 4—5 см от положения равновесия и отпустите.

4.Измерьте время t, за которое маятник сделает n = 30 полных колебаний.

5.Вычислите период и частоту колебаний.

6.Повторите опыт, уменьшив длину нити в 4 раза.

7.Результаты измерений и вычислений запишите в таблицу:

8. Сделайте вывод о зависимости периода и частоты колебаний маятника от длины нити.

Домашнее задание

Повторить §24- 27; подготовиться к тесту. Задача 5

Какова длина математического маятника, совершающего гармонические колебания с частотой 0,5 Гц на поверхности Луны? Ускорение свободного падения на поверхности Луны 1,6 м/с2. (Ответ: /=0,16 м.)

Преподаватель Е.А. Иванько

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264105-konspekt-uroka-po-fizike-9-klass_velichiny-ha