Игровая программа «Здравствуй,4 класс!»

Игровая программа «Здравствуй, четвёртый класс!»

МБОУ « СОШ № 2»

Учитель начальных классов Шушуева Зинаида Григорьевна

Цель: создать условия для успешной адаптации учащихся к школьному обучению после летних каникул через общение родитель-ученик-учитель, развивать познавательные и творческие способности детей. 
Задачи: - создать благоприятную атмосферу; - поддержать у детей праздничное настроение, создать настрой на учебную деятельность; - способствовать сплочению детского и родительского коллективов. 

Учитель.1 сентября – это праздник для всех и каждого. С днём Знаний вас, дорогие ребята.
Все области жизни, все возрасты, профессии покорны могучей и благородной силе - силе знаний. Знания открывают мир, дают уверенность в своих силах, помогают найти верный путь в жизни.
Дорогие ребята, вы перешли на следующую, уже 4 ступеньку лестницы знаний. Мне очень хочется, чтобы на ней вам встречались не только препятствия и трудности, но и радостные открытия нового, интересного. А мы, учителя, поможем, чтобы познание нового вызывало у вас живой интерес, а не страх и переживания.

Выступление ребят.
1.Прозвенел колокольчик весёлый,

Дружно входим с волнением в класс,

Новый год не простой, а учебный

Открывает учитель для нас.

2.Солнце смотрит с улыбкой задорной

На весёлых нарядных ребят.

Мы готовы к учёбе упорной,

Все глаза любопытством горят.

3.Так листвою шурша золотистой,

Новый год в сентябре к нам пришёл

И дорогою знаний тернистой

Нас к вершинам науки повёл.

4. Здравствуй, школа! Мы с цветами

Снова входим в светлый класс,

И осенними глазами

Смотрит солнышко на нас.

5. Поднимать мы будем руки,

Без запинки отвечать,

Смело грызть гранит науки

И пятёрки получать.

6. Солнце, точно первоклассник,

С тучкой, словно с рюкзаком,

Заглянуло к нам на праздник

С дошколёнком-ветерком.

Учитель.Сегодня – первый школьный день после каникул - 1 сентября. Пролетели веселые каникулы, и мы снова встретились в нашем классе. За лето вы отдохнули и готовы отправиться в путешествие по Океану знаний. Нас 26 человек, все мы разные, но вместе – дружная большая семья. Давайте вспомним, как нам было весело в 3 классе, какие мероприятия проводили. (Показ презентации) 

Учитель. Перед началом соревнований поприветствуем друг друга.

Игра «Привет»
Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему… привет
С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой …
При встрече через много лет вы крикнете друзьям …
И улыбнутся вам в ответ от слова доброго …
И вы запомните совет: дарите всем друзьям …
Давайте дружно все в ответ, друг другу скажем мы …
Учитель.Настало время веселых соревнований по Океану знаний. Для начала я хочу проверить, как вы знаете, свою школу. Ответьте на несколько вопросов: 
- Назовите фамилию, имя и отчество директора нашей школы. 
- Сколько ступенек на крыльце нашей школы? 
- На каком этаже наш класс? 
- Назовите номер вашего классного кабинета.

-Назовите имя и отчество библиотекаря школы. 
- Как зовут вашего классного руководителя? 
Итак, в путь! 

1-ый остров на нашем пути «Угадай-ка»

Тема «Школа» ( загадки написаны на корабликах, которые плывут к острову)

2-ой остров – «Вспоминай-ка»

Перед вами на парте лежит буква. Я задам вам шуточный вопрос, на школьную тему, а вы должны назвать это понятие. Слово начинается с той буквы, которая у вас на парте. 
А. Каждый в условленном месте стоит И называется строй ... (алфавит) 
Б. Учат писать «тонким перышком в тетрадь» (буквы) 
В. Математическое действие, происходящее с карманными деньгами, когда вы покупаете булочку в школьном буфете (вычитание) 
Г. Модель нашей планеты Земля в уменьшенном виде (глобус) 
Д. На ней можно писать мелом (доска) 
Е. Официальное название отметки, которая стоит «колом» (единица) 
Ж. Досье с отметками каждого ученика (журнал) 
З. На кружке математики мы решаем логические (задачи) 
И. В споре рождается (истина) 
К. Лучшее время в жизни учеников и учителей (каникулы) 
Л. Традиционное построение учащихся для подведения итогов года (линейка) 
М. Белый камешек растаял, на доске следы оставил (мел) 
Н. Если вдруг получили «двойку», как вы идёте домой, повесив что? (нос) 
О. Новый год для учеников, в какое время года начинается (осенью) 
П. Куда мамы и папы клали учебники? (в портфель) 
Р. На стене висит, сколько и каких уроков говорит (расписание) 
С. Место в школе, где можно прыгать, бегать и скакать (спортзал) 
Т. Минус в русском языке (тире) 
У. Можно приготовить, да нельзя съесть (уроки) 
Ф. Школьный предмет, продолжающийся летом (физкультура) 
Х. Ученик, который нарушает дисциплину в школе (хулиган) 
Ц. Их называют арабскими (цифры) 
Ч. Туда макали гусиное перо (чернильница) 
Ш. Куда принимают неграмотных (в школу) 
Щ. Меньший брат, а на урок нельзя привести (щенок) 
Э. Испытание проходит каждый ученик, оканчивая школу (экзамен) 
Ю. Пользователь компьютера (юзер) 
Я. Он на всех жалуется (ябеда) 

3-ий остров – «Собирай-ка»

1.Первые слова написаны цветными буквами слева, а продолжение – справа. Полоски все перепутались. Надо разложить полоски так, чтобы каждая оказалась на своём месте по смыслу написанного. 

Огурцы играют в прятки, 
Малыши растут на грядке, 
Мушкетёры спят в овраге, 
Поросята точат шпаги, 
Раки в цирк бегут ватагой, 
Дети дремлют под корягой, 
Волки плавают по дну, 
Щуки воют на луну, 
Это что за ералаш! 
Я приказываю вам 
Всё расставить по местам!

2. Составьте из слова школьниккак можно больше слов

4-ый остров – «Запевай-ка»

1.Вспомним слова и споём песню «Чему учат в школе».

2.Игра « Продолжи песню»

Я начинаю песню, а ваша задача её продолжить.

Жил да был брадобрей, на земле … (он всех добрей).

Пусть всегда будет солнце, пусть … (всегда будет небо).

Ты умчалась прочь на … (ночной электричке).

Дважды два четыре, дважды два … (четыре. Это всем известно).

Дружба крепкая не сломается, не … (разрушится от дождей и вьюг).

Кукла Маша, кукла Даша … (просто дети стали старше).

Жёлтые тюльпаны – вестники … (разлуки).

Ты морячка, я …(моряк).

Не дразните собак … (не пугайте кошек).

Позови меня с собой …(Я приду сквозь злые ночи).

Остыли реки, и земля … (остыла).

Важней всего погода …(в доме).

Раз – дощечка, два – дощечка, будет … (лесенка).

А ну-ка, песню нам … (пропой, весёлый ветер).

Счастье, вдруг, в тишине … (постучалось в двери).

5-ый остров – «Дружба»

Чтобы в нашем классе царило взаимопонимание, разожжём костер дружбы, тепло принесут слова, которые мы запишем на языках пламени. На доске прикреплены слова, которые характеризуют отношения людей. Выберите нужные слова для настоящей дружбы. 
(Слова: доверие, эгоизм, терпение, честность, злость, доброта, уважение, помощь, ложь, согласие, поддержка, верность, грубость.) 

6-ой остров –"Девочки, мальчики"

Игра "Девочки, мальчики"

(Нужно правильно закончить фразу: где нужно, надо сказать слово «девочки, девчонки», а где нужно — «мальчики, мальчишки», но будьте очень внимательны).   
1. На розыгрыш по мотогонкам 
Стремятся только лишь… Мальчишки 
2. Играют в бантики и мишки, 
Конечно, только лишь… Девчонки 
3. Любой ремонт устроят тонко, 
Конечно, только лишь… Мальчишки 
4. Весной венки из одуванчиков 
Плетут, конечно, только… Девочки 
5. Болты, шурупы, шестеренки 
Найдешь в кармане у… Мальчишки 
6. Себе завязывают бантики 
Из разных лент, конечно… Девочки 
7. Коньки на льду чертили стрелочки, 
В хоккей весь день играли… Мальчики 
8. Болтали час без передышки 
В цветастых платьицах… Девчонки 
9. При всех померяться силенкой, 
Конечно, любят лишь… Мальчишки 

7-ой остров –"Экзамен для родителей"

Игра "Экзамен для родителей"

- А сейчас уважаемые родители небольшой экзамен для вас. Мы будем задавать вопросы, а вы должны дать правильный ответ.

1. Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого? (Портфель).

2. Этим словом можно назвать и учителя, и ученика, и милиционера, и врача.  (Дежурный).

3. Самое любимое слово любого ученика.  (Каникулы).

4. Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор.  (Звонок).

5. В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома. (Оценка).

6. Бывает толстый и тонкий… Бывает научный, детский, классный…  Его любит носить учитель…(Журнал).

7. Учреждение, куда принимают неграмотных. (Школа).

8. Бывает простая,  бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи. (Задача).

9. Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют.  (Домашние задания).        

8-ой остров –"Спортивный"

Первое задание:
Двое играющих садятся на стулья спиной к спине на расстоянии 2-3 метра. Под стульями протянута веревка. По сигналу нужно вскочить, обежать оба стула, сделав вокруг них два полных круга, затем сесть на свой стул, наклониться и выдернуть веревку. Кто схватит веревку быстрее, тот и выиграет. Бежать следует каждому в правую сторону. Во время бега до стульев дотрагиваться нельзя. (соревнования под музыку)

Второе задание:
На полу стоят три кегли. Двое играющих пляшут вокруг них, держа руки за спиной. Когда музыка закончится, каждый старается схватить две кегли. Тот, кому достанется одна, проигрывает.

Учитель.С завтрашнего дня у нас начинается серьёзная работа, трудовые будни. И пусть этот учебный год будет для всех добрым, плодотворным, творческим! Поздравляю всех с началом нового учебного года. Счастливого учебного года, дорогие мои ученики.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264623-igrovaja-programmazdravstvuj4-klass