- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательно-творческий проект по нравственно-патриотическому воспитанию, детей старшего дошкольного возраста. Тема: «Праздник Великой Победы»
Познавательно-творческий проект по нравственно-патриотическому воспитанию, детей старшего дошкольного возраста. Тема : «Праздник Великой Победы» .
1.Цели:
Формирование у воспитанников старшего дошкольного возраста основ гражданственности, патриотизма как интегративного качества личности, заключающего в себе любовь к своей семье, уважение к истории родного города, его культурным ценностям, связанным с историей Великой Отечественной войны.
2.Задачи:
- подвести детей к пониманию того, что во все времена народ защищал свою Отчизну, что люди всегда помнят о Защитниках Отечества и хранят память о них;
- воспитывать интерес к героическому прошлому страны
- показать значение родного города для ребенка;
- активизировать творческий потенциал воспитанников посредством вовлечения в проектную деятельность;
Этапы проекта
Подготовительный
Сбор материалов, необходимых для создания макета «Памятник Славы».
Реализация проекта
Познавательное развитие:
- проведение беседы с детьми о значимости праздника 9 мая, о военных годах нашего города;
-построение домов, пирамид из палочек Кьюзинера;
Речевое развитие:
- разучивание с детьми стихотворений и песен, посвящённых празднику 9 мая
- рассказы детей о прадедах, воевавших на войне.
Социально-коммуникативное развитие:
- рассматривание репродукций , посвященных военной тематике
- беседа о ветеранах ВОВ
Художественно — эстетическое развитие:
- слушание песен: «Темная ночь», «Синий платочек», «Землянка», «Катюша»;
- изготовление макетов домов, пирамиды, памятника
- изготовление, с помощью лепки клумб для макета
- изготовление, с помощью аппликации макетов деревьев, светофоров, машин.
Физическое воспитание:
-Физкульт-минутка: «Победа!»
Мы празднуем Победу! Шагают на месте.
Салют! Салют! Салют! Руки поднять вверх, пальцы сжимаем, разжимаем
Кругом цветы весенние Руки на пояс, повороты туловища,
Цветут, цветут, цветут! Руки развести в стороны.
Все люди пляшут, празднуют, Приседания с выставлением ног вперёд.
Поют, поют, поют!
Пусть в мире страны разные Вдох, круговое движение руками, изображая
Живут, живут, живут! земной шар.
3. Завершающий этап (презентация продуктов проекта)
- подведение итогов реализации проекта;
- сбор фотоматериалов.
Эффективность проекта:
В процессе реализации данного проекта ребята познакомились с историей возникновения праздника. Заучивание стихотворений и чтение рассказов о войне оказало благотворное влияние на речевое развитие детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264641-poznavatelno-tvorcheskij-proekt-po-nravstvenn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.