Как мы умеем помогать» Конспект занятия

Бурилова Светлана Петровна воспитатель МБДОУ № 124 «Детский сад общеразвивающего вида» г. Кемерово

«Как мы умеем помогать» Конспект занятия по нравственному воспитанию в младшей группе

Цель: На основе знаний детей через художественные средства, познавать моральные явления и эмоционально отзываться на них : выражать сочувствие, сопереживать , желание оказать помощь. Воспитывать доброту, умение преодолевать трудности вместе. Развивать речь, логическое мышление детей, учить отвечать на проблемные вопросы.

Предшествующая работа: Чтение сказки «Колобок». Рассматривание иллюстраций к сказке, обсуждение героев сказки. Игра-драматизация по сказке.

Словарь: активизация слов – хищная, хитрая, рыжая, круглый, румяный, весёлый, помощь,

Материал: сундучок, Зайчик ( игрушка- петрушка), иллюстрации сказки «Колобок», настольный театр (деревья), аудиозапись, стульчики , экран, скамейка гимнастическая, гимнастические палки, посылка с угощением и письмом.

Ход занятия :

Дети входят в группу. Звучит музыка .

Воспитатель: Дети, я хочу вас пригласить сегодня со мной в сказку. Хотите туда попасть? ( ответ детей) Давайте для начала возьмёмся за руки и сделаем большой круг- Собрались все вместе в круг, Я-твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся!

Воспитатель: А теперь можно и отравиться в сказку. Но для этого надо пройти по мостику ( дети идут по гимнастической скамейке) и перепрыгнуть через овраг (дети перепрыгивают через две гимнастические палки,воспитатель включает аудиозапись со звуками леса) Вот, посмотрите мы с вами попали на полянку. Давайте присядем на пенёчки ( стульчики) и полюбуемся на сказочный лес.

На столе стоят деревца из настольного театра. Воспитатель обращает внимание на красоту « сказочного леса», замечает за одним из деревьев сундучок.

Воспитатель: Ой, детки, а сказка нам сюрприз приготовила- сундучок. Какой красивый. А он не открывается. Как же нам его открыть? (выслушивает ответы детей) Дети, мы же с вами в сказке. Надо сказать волшебные слова и сундучок должен открыться. Садитесь поудобнее, а я произнесу слова: Сундучок, сундучок, позолоченный бочок, расписная крышка, медная задвижка. Крышка открывается – сказка начинается!

Крышка открывается, появляется Зайчик (воспитатель одевает на руку игрушку-петрушку) и тут же прячется за деревце.

Воспитатель предлагает детям поздороваться с Зайчиком. Воспитатель:Здравствуй,Зайчик! Дети, а почему Зайчик спрятался? Что с ним могло случится? (ответы детей)

Воспитатель «берёт на руки» Зайчика, жалеет его и спрашивает чего он так испугался.

Зайчик: У нас в лесу случилась беда .

Воспитатель: Какая беда? С кем случилась?

Зайчик: Не знаю с кем. Он такой круглый, румяный, он ещё от дедушки и от бабушки ушёл.

Воспитатель: Дети, а вы догадались с кем беда приключилась? ( ответыдетей)А какая беда?

Зайчик: Сами посмотрите. ( на экране изображение Лисы, у которой на носу сидит Колобок)

Воспитатель:Дети, кого вы видите? Какая лиса? Какой колобок? Что делает колобок? А что делает лиса?

Зайчик: Ой, сейчас лиса съест колобка. Надо ему помочь.

Воспитатель: Конечно, Зайчик, наши детки помогут Колобку. ( просит детей сказать, как можно помочь Колобку)А давайте похлопаем в ладоши и потопаем ногами , может хитрая лиса услышит, испугается и убежит (дети выполняют движения - физминутка).

На экран выводиться картинка убегающей лисыи радостного Колобка.

Зайчик:Спасибо вам детки, выручили Колобка из беды. А то Лиса бы его точно съела.

Воспитатель благодарит детей за помощь и все прощаются с Зайчиком. Зайчик прячется в сундучке. Звучит аудиозапись «Звуки леса».

Воспитатель:А нам пора из сказки в группу возвращаться. Теперь мы пойдём через лес, перепрыгнем через овраг (дети перепрыгивают через гимнастические палки), пройдём по мостику (идут по гимнастической скамейке) и окажемся у нас в детском саду.

Воспитатель приглашает всех сесть на стульчики: Вот мы и в нашей группе. Понравилось вам в сказке? Кто появился из сундучка ? Кто попал в беду ? Как мы помогли? Не зря мы с вами в сказке оказались , помогли Колобку. Какие вы все смелые, не побоялись Лисы, прогнали её. (Раздаётся стук в дверь). Дети, посмотрите, почтальон нам посылку принёс, а в нём письмо. Да это же Колобок нам прислал, послушайте : «Спасибо, мои друзья, что вы меня выручили из беды, и за это моя бабушка напекла вам прянички, угощайтесь!»

Воспитатель демонстрирует угощение и предлагает попить чай с пряниками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264759-kak-my-umeem-pomogat-konspekt-zanjatija