Рабочая программа по русскому языку для СПО: структура и методическое сопровождение

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

условия реализации учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

Вид учебной работы

Максимальная учебная нагрузка (всего)

135

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

90

В том числе:

Контрольные работы

Практические работы

45

Самостоятельная работа обучающихся (всего)

45

Итоговая аттестация в форме экзамена.

Наименование тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.

Объём часов

Уровень усвоения материала

Содержание учебного материала

Введение.

Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Язык и общество. Язык как развивающее явление. Язык как система. Основные уровни языка. Русский язык в современном мире.

1

1,2

Русский язык в современном мире.

1

1,2

Самостоятельная работа.

Реферат на тему «Русский язык среди других языков мира».

1

Раздел 1. Язык и речь. Функциональные стили речи.

Тема 1.1. Язык и речь.

Язык и речь. Виды речевой деятельности. Речевая ситуация и её компоненты.

1

1,2

Практические занятия.

7

Основные требования к речи: правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств.

1

1,2

Самостоятельная работа.

Реферат на тему «Языковой портрет современника».

1

Тема 1.2. Функциональные стили речи.

Содержание учебного материала.

1.Разговорный стиль, его основные признаки.

1

1,2

2. Научный стиль, его основные признаки.

1

1,2

3. Официально-деловой стиль речи.

1

1,2

4.Публицистический стиль речи.

1

1,2

5.Художественный стиль речи.

1

1,2

6.Текст как произведение речи. Признаки ,структура текста.

1

1,2

7.Функционально-смысловые типы речи.

1

1,2

Практические занятия.

1.Анализ текста разговорного стиля речи.

1

1,2

2.Анализ текста научного стиля речи.

1

1,2

3.Анализ текста официально- делового стиля речи.

1

1,2

4.Анализ текста публицистического стиля речи.

1

1,2

5.Выявление основных особенностей художественного стиля речи.

1

1,2

6.Освоение видов переработки текста (план, тезисы, конспект).

1

1,2

7.Изучение особенностей построения текстов разных функциональных типов.

1

1,2

Самостоятельная работа.

Реферат на темы «Языковые особенности научного стиля речи», «Виды делового общения», «Публицистический стиль: языковые особенности», «Экспрессивные средства языка», «Текст и его назначение», «Типы текстов по смыслу и стилю».

7

Раздел II . Фонетика, орфоэпия, графика, орфография.

Тема 2.1. Фонетика, орфоэпия.

Содержание учебного материала

1. Фонетические единицы. Звуки и фонема.

1

1,2

2.Ударение словесное и логическое.

1

1,2

3. Орфоэпические нормы.

1

1,2

Практические занятия.

3

1. Выявление закономерностей функционирования фонетической системы русского языка.

1

1,2

2.Фонетический разбор слова.

1

1,2

3.Использование орфоэпического словаря.

1

1,2

Самостоятельная работа.

Реферат на темы «Функционирование звуков речи в тексте», «Орфоэпические нормы»,

Фонетический разбор слова.

3

Тема 2.2. Графика.

Орфография.

Содержание учебного материала.

1.Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных.

1

1,2

Практические занятия

4

1.Употребление ь.

1

1,2

2. Правописание о и ё после шипящих и ц.

1

1,2

3. Правописание приставок на з- и с-. Правописание и и ы после приставок.

1

1,2

Самостоятельная работа.

Решение тестов

Выполнение упражнения

2

РазделIII. Лексикология и фразеология.

Тема 3.1. Лексикология.

Содержание учебного материала.

1. Слово в лексической системе языка.

1

1,2

2.Омонимы, синонимы, антонимы ,паронимы.

1

1,2

3.Русская лексика с точки зрения её происхождения.

1

1,2

4.Лексика с точки зрения её употребления.

1

1,2

5. Активный и пассивный словарный запас.

1

1,2

Практические занятия.

5

1.Лексичексий анализ слова.

1

2

2. Употребление омонимов, синонимов, антонимов, паронимов.

1

2

3.Изучение исконно- русской, заимствованной лексики, старославянизмов.

1

2

4.Изучение нейтральной, книжной лексики, арготизмов диалектизмов.

1

2

5.Изучение архаизмов, историзмов, неологизмов.

1

2

Самостоятельная работа.

Реферат на темы «Строение русского слова», «Синонимы, антонимы и их роль в речи», «Старославянизмы», «Нейтральная и книжная лексика»,»Неологизмы в русском языке».

5

Тема 3.2. Фразеология.

Содержание учебного материала

1. Фразеологизмы.

1

1,2

Практические занятия.

1.Употребление фразеологизмов в речи.

1

2

Самостоятельная работа.

Реферат на тему «Русская фразеология»

1

РазделIV. Морфемика, словообразование ,орфография.

Тема 4.1. Морфемика.

Содержание учебного материала

1. Понятие морфемы как значимой части слова.

1

1,2

Практические занятия.

1.Морфологический разбор слова.

1

1,2

Самостоятельная работа.

Морфемный разбор слова.

1

Тема 4.2. Словообразование.

Содержание учебного материала.

1.Способы словообразования.

1

1,2

Практические занятия.

1.Словообразовательный анализ.

1

2

Самостоятельная работа.

Доклад на тему «Способы словообразования в русском языке»

1

Тема 4.3. Орфография.

Содержание учебного материала.

1.Правописание чередующихся гласных в корнях слов.

1

1,2

2.Правописание приставок пре- и при-.

1

1,2

Практические занятия.

1.Правописание чередующихся гласных в корнях слов.

1

2

2.Правописание сложных слов.

1

2

Самостоятельная работа.

1.Выполнение упражнения.

2

РазделV . Морфология и орфография.

Тема 5.1. Имя существительное.

Содержание учебного материала.

1. Имя существительное. Лексико- грамматические разряды.

1

1,2

Практические занятия.

1.Анализ морфологических признаков существительного.

1

1,2

Самостоятельная работа.

Реферат на тему «Учение о частях речи в русском языке»

1

Тема 5.2. Имя прилагательное.

Содержание учебного материала.

1.Имя прилагательное. Лексико- грамматические разряды. Степени сравнения.

1

1,2

Практические занятия.

1. Правописание суффиксов и окончаний имён прилагательных.

1

2

Самостоятельная работа.

Доклад на тему «Прилагательные, их разряды».

1

Тема 5.3. Имя числительное.

Содержание учебного материала.

1.Лексико-грамматические разряды имён числительных.

1

1,2

Практические занятия.

1.Правописание имён числительных.

1

2

Самостоятельная работа.

Реферат на тему «Числительные в русском языке»

1

Тема 5.4. Местоимение.

Содержание учебного материала.

1.Местоимение. Значение местоимения. Лексико-грамматические разряды.

1

1,2

Практические занятия.

1.Правописание местоимений.

1

2

Самостоятельная работа.

Реферат на тему «Лексико-грамматические разряды имён местоимений».

1

Тема 5.5. Глагол.

Содержание учебного материала.

1.Грамматические признаки глагола.

1

1.2

Практические занятия.

1.Правописание суффиксов и личных окончаний глаголов.

1

2

Самостоятельная работа.

Реферат на тему «Категория наклонений глаголов»

1

Тема 5.6. Причастие.

Содержание учебного материала.

1.Причастие как особая форма глагола.

1

1,2

Практические занятия.

1

2

1.Правописание причастий.

Самостоятельная работа.

Реферат на тему «Вопрос о причастии в русской грамматике»

1

Тема 5.7. Деепричастие.

Содержание учебного материала.

1.Деепричастие как особая форма глагола

1

1,2

Практические занятия.

1.Правописание не с деепричастиями.

1

2

Самостоятельная работа.

Реферат на тему «Вопрос о деепричастии в русской грамматике».

1

Тема 5.8. Наречие.

Содержание учебного материала

1. Грамматические признаки наречия.

1

1,2

Практические занятия.

1.Правописание наречий.

1

2

Самостоятельная работа.

Реферат на тему «Наречие: семантика, употребление».

1

Тема 5.9. Слова категории состояния. Безлично-предикативные слова.

Содержание учебного материала.

1.Слова категории состояния.

1

1,2

Практические занятия.

1. Изучение групп слов категории состояния.

1

2

Самостоятельная работа.

Реферат на тему «Слова категории состояния».

1

Тема 5.10. Предлог как часть речи.

Содержание учебного материала.

1.Предлог как часть речи.

1

1,2

Практические занятия.

1.Правописание предлогов. Употребление предлогов в составе словосочетания.

1

2

Самостоятельная работа.

Решение тестов.

1

Тема 5.11. Союз как часть речи.

Содержание учебного материала.

1.Союз как часть речи.

1

1,2

Практические занятия.

1.Изучение правила правописания союзов.

1

2

Самостоятельная работа.

Реферат на тему «Союзы в русском языке».

1

Тема 5.12. Частица как часть речи.

Содержание учебного материала.

1.Частица как часть речи.

1

1,2

Практические занятия.

1.Изучение правил правописания частиц..

1

2

Самостоятельная работа.

Реферат на тему «Употребление частиц в речи».

1

Тема 5.13. Междометия и звукоподражательные слова.

Содержание учебного материала.

1.Междометия и звукоподражательные слова.

1

1,2

Практические занятия.

1 Правописание междометий и звукоподражательных слов.

1

2

Самостоятельная работа.

Реферат на тему «Междометия и звукоподражательные слова».

1

РазделVI . Синтаксис и пунктуация.

Тема 6.1. Основные единицы синтаксиса.

Содержание учебного материала.

1.Основные единицы синтаксиса.

1

1,2

Тема 6.2. Словосочетание.

Практические занятия

1.Виды связи слов в словосочетании.

1

1

Самостоятельная работа.

Реферат на тему «Роль словосочетания в построении предложения».

1

Тема 6.3. Простое предложение.

Содержание учебного материала.

1.Простое предложение. Грамматическая основа простого предложения.

1

1,2

2.Второстепенные члены предложения.

1

1,2

3.Предложения с обособленными и уточняющими членами предложения.

1

1,2

4.Вводные слова и предложения.

1

1,2

Практические занятия.

1.Тире между подлежащим и сказуемым.

1

2

2.Однородные члены предложения и знаки препинания при них.

1

2

3.Обособление определений, дополнений, обстоятельств.

1

2

4.Знаки препинания при обращении.

1

2

Самостоятельная работа.

Реферат на темы «Предложения с однородными членами и их функции в речи», «Обособленные члены предложения и их роль в организации текста»,»Обращение»,Выполнение упражнений.

4

Тема 6.4. Сложносочинённое предложение.

Содержание учебного материала

1.Сложносочинённое предложение.

1

1,2

Практические занятия.

1.Знаки препинания в сложносочинённом предложении.

1

2

Самостоятельная работа.

1

Реферат на тему «Синонимика сложных предложений».

1

Тема 6.5. Сложноподчинённое предложение.

Содержание учебного материала

1.Бессоюзное сложное предложение.

1

1,2

Практические занятия.

1.Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.

1

2

Самостоятельная работа.

Реферат на тему «Бессоюзное сложное предложение».

1

Тема 6.6 Бессоюзное сложное предложение.

Содержание учебного материала

1.Бессоюзное сложное предложение.

1

Практические занятия.

1.Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

1

Самостоятельная работа.

Реферат на тему «Бессоюзное сложное предложение»

1

Итого:

90

Самостоятельная работа:

45

Всего:

135

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Личностные:

-воспитание уважения к русскому языку,который сохраняет и отражает культурные и нравственные ценности , накопленные народом на протяжении веков, осознание связи языка и истории, культуры русского и других народов;

Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

-понимание роли родного языка как основы успешной социализации личности

Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

-осознание эстетической ценности , потребности сохранять чистоты русского языка как явления национальной культуры;

Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

-формирование мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознания своего места в поликультурном мире;

Внеаудиторная самостоятельная работа,реферат

-способность к речевому самоконтролю, оцениванию устных и письменных высказываний с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

Внеаудиторная самостоятельная работа

-готовность и способность к самостоятельной деятельности;

Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, выполнение индивидуальных проектных заданий

-способность к самооценке на основе наблюдения над собственной речью, потребность речевого самосовершенствования.

Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, выполнение индивидуальных проектных заданий

Метапредметные:

-владение всеми видами речевой деятельности: аудированием, чтением (пониманием), говорением, письмом, владение языковыми средствами- умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства; использование приобретённых знаний и умений для анализа языковых явлений на межпредметном уровне;

Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

-применение навыков сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в процессе речевого общения, образовательной общественно- полезной, учебно- исследовательской, проектной и других видах деятельности;

Практические занятия

-готовность и способность к самостоятельной информационно- познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, получаемую из различных источников;

Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

-умение извлекать необходимую информацию из различных источников, учебно –научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации , информационных и коммуникативных технологий для решения когнитивных , коммуникативных и организационных задач в процессе изучения русского языка.

Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

Предметные:

-сформированность понятий о нормах русского литературного языка и применение знаний о них в речевой практике;

Практические занятия

-сформированность умений создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно- научной социально- культурной и деловых сферах общения;

Практические занятия

-владение навыками самоанализа и самооценки на основе наблюдений за собственной речью;

Практические занятия

-владение умением анализировать текст с точки зрения наличия в нём явной и скрытой, основной и второстепенной информацией;

Практические занятия

-владение умением представлять тексты в виде тезисов , конспектов, аннотаций, рефератов, сочинений различных жанров;

Практические занятия, самостоятельная работа

-сформированность представлений об изобразительно-выразительных возможностях русского языка.

-сформированность умений учитывать исторический , историко-культурный контекст творчества писателя в процессе анализа текста; способность выявлять в художественных текстах образы, темы и проблемы и выражать своё отношение к теме, проблеме текста в развёрнутых аргументированных устных и письменных высказываниях;

Практические занятия,самостоятельная работа

-владение навыками анализа текста с учётом их стилистической и жанрово- родовой специфики; осознание художественной картины жизни, созданной в литературном произведении, в единстве эмоционального, личностного восприятия и интеллектуального понимания;

Практические занятия

-сформированность представлений о системе стилей языка художественной литературы.

Практические занятия