- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Шляпное дефиле в королевстве «Светлячок»
7
Сценарий праздника
Шляпное дефиле в королевстве «Светлячок»
Подготовила Безгина С.П.
ВоспитательI категории
МБДОУ ДС№50
Г.Озерск
Челябинская область
2017
Шляпное дефиле в королевстве «Светлячок»
Звучит торжественная музыка
Ведущий:Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, уважаемые взрослые!
Пришли вы на праздник не зря!
Раскроем секрет красоты, не тая.
Необычной коллекции пройдет сейчас показ.
Дефиле Шляп проводим мы для вас!
И я рада вам сообщить, что на наш праздник сегодня пришла сама Королева Шляп. Встречайте!
Раздаются фанфары, и появляется баба-яга. Она торжественно идёт по кругу и останавливается возле ведущей.
Баба-яга:Здравствуйте, здравствуйте! А вот и я!
Ведущий: (удивленно) Здравствуй баба-яга. А где же королева Шляп?
Баба-яга: А чем я не королева? И молода, и красива, хоть в пир - хоть в мир? Правда?
Ведущий: Баба- яга, посмотри какие у нас ребята красивые. А шляпки то у них просто загляденье…
Баба-яга: ( смотрит на ребят) Точно, красивые ребята…А чего они так вырядились?
Ведущий: Баба-яга, ребята и все наши гости пришли сегодня на необычный праздник – дефиле шляп. А без Королевы праздника не будет. Ты случайно не знаешь, где она?
Баба-яга: Конечно, знаю! Я её спрятала. А если я скажу, где она Вы меня на праздник возьмете?
Ведущий: возьмем.
Баба-яга: ладно, только я её просто так вам не отдам, вот если вы отгадаете мои загадки, то тогда отпущу. Договорились?
Ведущий: ребята, отгадаем загадки бабы-яги? А взрослые нам будут помогать.
Баба-яга: ну давайте. Я вам читаю загадку, а вы договариваете ответ:
Дочка маме говорит: «Солнышко глаза слепит».
И купила дочке мама Симпатичную... (Панаму.)
Говорила мама дочке: «Будешь ты гулять в платочке».
Но сказала Даша: «Нет!
Лучше дайте мне...» (Берет.)
Ветер сильный налетел, Папа ахнуть не успел.
Почему расстроен папа? У него слетела... (Шляпа.)
А сосед наш — чемпион, Мотоцикл гоняет он.
Чтобы не было проблем, Надевает он свой... (Шлем.)
Врач возьмет халат и грелку,
Повар — ложку и тарелку,
Педагог — мел и указку,
А пожарный — шланг и... (Каску.)
В цирк сводила меня мама,
Там веселая программа.
На голове уселась крепко
У клоуна большая... (Кепка.)
Ветер тучи разогнал,
Кате косы растрепал.
Повязала Катеринка вмиг на голову... (Косынку.).
Ведущий: баба-яга! Посмотри, какие наши ребята молодцы! Загадки отгадали.
Баба-яга: хорошо! Встречайте вашу королеву!(Звучит медленная, таинственная музыка, открывается ширма, а там никого нет)
Ведущий: а гдеже королева Шляп?
Баба-яга: где, где…ишь, какие хитрые. Может я вам ещё не все загадки загадала. У меня ещё есть. Да к тому же мои загадки не простые, а на внимание. Ребята каждой группы смотрят на шляпки, а потом должны будут сказать, что изменилось.
проводитсяконкурс на внимание «Что изменилось?»: представлены 4 карточки с головными уборами, затем одна карточка убирается, ребята должны назвать какая.
Ведущий: Баба-яга,ребята с заданием справились.
Баба-яга: Вижу, вижу.(поворачивается к ширме, машет руками, колдует, ширма открывается, а там…ведро)
Ведущий: А где же?
Баба-яга: Вот пристали! Ну чем я не королева Шляп! Королеву им подавай!
Ведущий: Баба-яга! Ты же обещала!
Баба-яга: Обещала. А можно я вам ещё загадку загадаю. Если отгадаете, тогда…
Ведущий: загадывай.
Баба-яга: я вам покажу головной убор, а вы должны назвать его.
Конкурс «Чья шляпа?» Баба-яга показывает ребятам группы №11 косынку, панамку, кепку, шапку, а ребята называют их.
Группа №13 угадывают, какой сказочный герой носил этот головной убор:
Ведро – снеговик
Мед.шапочка – айболит
Конус – петрушка
Любая шапочка ребенка – имя ребенка.
Ребята группы №14 по головному убору должны назвать сказочного героя:
Конус со звёздами – звездочет
Шляпа шута
Шляпа незнайки
Шапочка снегурочки.
Ведущий: Баба-яга,ребята и с этим заданием справились.
Все поворачиваются к ширме. Звучит медленная, таинственная музыка и появляется Королева Шляп. Она торжественно обходит всех.
Королева Шляп: Я приветствую Вас, мои друзья! Я восхищена вашими нарядами, а особенно потрясающими шляпами и шляпками. Такого великолепия и разнообразия нет даже в моём шляпном королевстве. Всё это так чудесно!
Давайте же скорее праздник начинать!
Звучит торжественная музыка ( фанфары) Проходит дефиле шляп. Каждая группа представляет свои шляпки.
Когда заканчивается дефиле все слышат, как баба-яга плачет. Ведущий и Королева Шляп спрашивают у нее, почему она плачет.
Баба-яга: А-а-а! Все вон, какие нарядные и красивые! Сколько шляпок! А у меня ни одной нет! А-а!
Королева Шляп: Не плачь баба-яга. Сейчас мы попросим наших гостей – пап, мам, дедушек и бабушек, помочь тебе.
Проводится конкурс «Шляпник»: Предлагается гостям за 15-20 минут из подручных материалов создать шляпку.
Ведущий: А пока наши взрослые гости проявляют свою фантазию, я приглашаю ребят на веселый танец. Мы с вами встанем в 3 круга: вначале ребята группы №11, затем №13 и большой круг- ребята группы №14. ( танец «Арам-зам-зам»)
Королева Шляп: Баба-яга, давай посмотрим какие шляпы, представят наши гости.
Родители каждой группы представляют свои шляпы.
Королева Шляп: Ну что баба-яга! Понравились тебе шляпки? Какую ты выбираешь?
Б аба-яга: О-о-о! Я даже не знаю! Дорогая Королева Шляп, ну пожалуйста, можно мне все шляпки взять. (Баба-яга примеряет шляпки:
11 группа - в этой шляпке я с кикиморой на море поеду
13 группа - в этой шляпке с кощеем на собрание пойду
14 группа – а в этой шляпке я с лешим на свидание пойду).
Королева Шляп: Хорошо! Я, Королева Шляп, своим указом повелеваю подарить бабе-яге шляпки. Ребята, вы со мной согласны?
Баба-яга: Спасибочки, спасибочки! Я почему раньше злая была? Потому что у меня шляпки не было. А теперь я до-о-брая буду.
Королева Шляп:
Много здесь было шляпок разных,
Таких забавных и прекрасных,
Все в шляпках были хороши,
Я говорю вам от души.
А теперь мой указ: Приказываю родителям выбрать лучшую шляпу
В стилях: самая необычная шляпка,
Морской бриз,
Королева цветов,
Сказочный герой,
Модная шляпа.
И проголосовать в фойе моего королевства.
Королева Шляп:
Все было чудесно и красиво,
Мы скажем шляпкам всем.
Все: Спасибо!
Королева Шляп: А для детей указ такой:
Внести волшебный сундучок!
В нем готов для вас сюрприз,
Всем ребятам сладкий приз!
( звучит музыка, ведущий вносит сундучок)
Ведущий и баба-яга угощают детей:
А ну, ребята, не стесняйтесь,
Из сундучка все угощайтесь.
(раздача угощения под весёлую песню «Мы вместе» К.Ситник)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265103-shljapnoe-defile-v-korolevstve-svetljachok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Понятие буллинга, профилактика травли в образовательных организациях»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Документация образовательной организации»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания географии
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.