- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Судьба печатной книги
Судьба печатной книги
В детстве я каждое лето проводила в небольшой деревеньке, под Рязанью. Тогда были живы и дед, и бабушка, и даже прабабушка. В старом деревенском доме всегда была тишина, и даже в жару в избе было прохладно. Полумрак, мерное тиканье ходиков на стене, мурлыканье кошки за печкой, тихий треск зажженной у икон свечи – вот те звуки, которые окружали меня в старом деревенском доме. В углу комнаты стоял сундук, старый, с большим замком, и чего только я сама себе не фантазировала, когда размышляла о том, что в нем находится. А однажды я увидела, как прабабушка тихонько открыла крышку, склонилась над сундуком и что-то оттуда достала.
Я лежала на диване и сквозь опущенные ресницы тихонько наблюдала за бабушкой. Она держала в руках старые-престарые книги. Бабушка разложила их на столе, склонилась над ними и начала тихонько читать, нараспев, шевеля губами, внимательно глядя на страницы.
И вдруг в окно влетел звонкий голос соседки, которая позвала бабушку. Она ушла, а я, быстро вскочив со своего места, подбежала к столу и стала рассматривать книгу. Какая старая и рваная обложка, местами закопченная грязью, у книги не было даже названия, листы были вырваны. Я пристально вглядывалась в текст, но видела только непонятные мне буквы и слова. Я удивленно смотрела в книгу и не понимала, что читаю. Какие странные буквы… А это что за значки? Может быть, это колдовская книга? А вдруг моя прабабушка умеет колдовать? Я так была увлечена собственными мыслями, что не слышала, как вернулась бабушка. Увидев ее, я начала задавать вопросы. Прабабушка к тому времени стала плохо слышать, и мне приходилось кричать. Как же смеялась она, когда я сказала ей про «колдовскую книгу».
Прабабушка поведала мне о том, что до революции 1917 года деревня принадлежала графу Самодурову, а она, тогда совсем еще юная девчонка, прислуживала в барском доме. А после революции крестьяне подожгли графскую усадьбу. Вот во время пожара, когда кругом была полная неразбериха, прабабушка и сумела вытащить оттуда старый сундук, думая о том, что раз он закрыт на такой большой замок, то в нем много драгоценностей и сокровищ. Когда она, вся грязная, дотащила его, наконец, до своего дома, с большим трудом сумела открыть заржавевший замок, то увидела, что нет в нем ни сокровищ, ни драгоценностей, а только грязные тряпки и какие-то старые книги.
Прошло много лет, целое столетие миновало, прабабушка умерла, а старые книги до сих пор хранятся в нашем доме. Иногда, когда мама затевает генеральную уборку, мы собираемся всей семьей около книжного шкафа, и уборка растягивается на долгие часы, потому что мы достаем с полок семейные реликвии и подолгу разглядываем их и пытаемся читать. Теперь я без труда могу сказать, что старая прабабушкина книга, так привлекшая мое внимание в детстве, - это одно из изданий Евангелия, книги, которая входит в состав Библии. Книга была напечатана в 19 веке, а может раньше, теперь это вряд ли удастся узнать, шрифт старый, используются буквы старославянского алфавита. Страницы пожелтели и местами даже почернели от времени, и пахнет от книги как-то по-особенному – сыростью, ладаном и чем-то еще, чему я не могу подобрать названия. Вот оно как происходит, много-много лет назад книгу напечатали, она служила еще старому графу и его семье, а может и еще кому-нибудь до них, а сейчас 21 век, 2017 год, и я держу в руках старинную реликвию. Да, на память само собой приходит пословица: «Написанное пером – не вырубишь топором». Вот она сила печатного слова… И как тут не вспомнить строки известного русского поэта И.А.Бунина:
Молчат гробницы, мумии и кости,
Лишь слову жизнь дана.
Из древней тьмы на Мировом погосте
Звучат лишь Письмена…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265122-sudba-pechatnoj-knigi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное искусство»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.