- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Промежуточный мониторинг по алгебре, 9 класс
ФИОавтора: Баутдинова Алсу Махмутовна
Место работы: МБУ «Школа №70» г. Тольятти
Самарской обл.
Должность: учитель математики
Промежуточный мониторинг (декабрь)
9 класс
I вариант
1. Вычислите: .
2. Упростите выражение: .
3.
4. Решите двойное неравенство: – 2 ≤ 1 – 3x < 2.
1)
2)
3)
4)
5. Упростите выражение и найдите его значение при a = .
1) 5 2) -5 3) 4) .
6. Выберите неверное равенство:
1); 2) ; 3) ; 4) .
7. Упростите выражение и в ответ запишите квадрат результата.
8. Найдите сумму корней уравнения: 8x2 + 5x– 13 = 0.
9. Решите неравенство: (5 – 3x)(1 – x) > 1.
10. Решите уравнение: .
11. Найдите значения a, при которых уравнение ax2 + 3x – 2 = 0 не имеет корней.
Промежуточный мониторинг (декабрь)
9 класс
II вариант
1. Вычислите: .
2. Упростите выражение: .
3.
4. Решите двойное неравенство: – 3 ≤ 2 – 5x < 1.
1)
2)
3)
4)
5. Упростите выражение и найдите его значение при a = .
1) –9 2) 9 3) 4) .
6. Выберите неверное равенство:
1); 2) ; 3) ; 4) .
7. Упростите выражение и в ответ запишите квадрат результата.
8. Найдите сумму корней уравнения: 5x2 + 8x– 4 = 0.
9. Решите неравенство: (x – 1)(2x + 1) > 9.
10. Решите уравнение: .
11. Найдите значения a, при которых уравнение x2 + аx + 5 = 0 имеет два различных корня.
Использованная литература:
Крайнева Л.Б. Текстовые материалы для оценки качества обучения. Алгебра. 9 класс. – М.: «Интеллект-Центр», 2012.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265163-promezhutochnyj-monitoring-po-algebre-9-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «ФГОС СОО с учетом изменений, внесенных приказом Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.