Воспитательное мероприятие «Счастье жить»

Этапы

Работа классного руководителя и ведущих

Работа групп

Вступительное слово классного руководителя:

«Добрый день, ребята. Сегодня мы проведем воспитательное мероприятие «Счастье – жить», в котором вы примите все активное участие, как всегда. Мы выбрали форму дискуссии и диалога для проведения этого мероприятия, потому что именно их вы всегда предпочитаете и на уроках, и на внеклассных мероприятиях. Нам сейчас необходимо разделиться на две группы (мальчики и девочки) для того, чтобы выслушать разные точки зрения по содержанию темы мероприятия, потому что, как говорят, существует мужская и женская логика.

Распределяются по группам (мальчики и девочки)

Первый ведущий: «Разрешите представить Вам членов нашего уважаемого жюри».

Второй ведущий: « В жюри мы выбрали двух человек, которые всегда справедливо поступают в любой ситуации – это Эдик и Надежда».

Третий ведущий: «Они будут распределять баллы за работу в группах, за поведение будут сниматься баллы, будьте внимательны и вежливы по отношению друг к другу. За каждое замечание члены жюри будут поднимать красную карточку тому, кто нарушил дисциплину».

Первый ведущий предлагает первую тему для обсуждения: «Что такое счастье в Вашем понимании?»

1.обсуждение в группах

2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)

3. выслушивание 2-ой группы (девочки)

Второй ведущий: «Какого человека, по-вашему мнению, можно считать сачстливым?»

1.обсуждение в группах

2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)

3. выслушивание 2-ой группы (девочки)

Третий ведущий: «Ваше отношение к принципам счастливого человека:

Счастье в том, чтобы жить для людей и делать их счастливыми».

1.обсуждение в группах

2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)

3. выслушивание 2-ой группы (девочки)

Первый ведущий: «2. Счастье – это дело по душе и трудиться творечски»

1.обсуждение в группах

2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)

3. выслушивание 2-ой группы (девочки)

Второй ведущий: «3. Счастье – в преодолении себя, в самосовершенствовании»

1.обсуждение в группах

2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)

3. выслушивание 2-ой группы (девочки)

Третий ведущий: «4. Счастье – в общении с друзьями и родными»

1.обсуждение в группах

2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)

3. выслушивание 2-ой группы (девочки)

Первый ведущий: «5. Счастье – иметь все необходимое для интересной жизни»

1.обсуждение в группах

2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)

3. выслушивание 2-ой группы (девочки)

Второй ведущий: «6. Счастье – жить сегодня, не задумываясь о завтрашнем дне»

1.обсуждение в группах

2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)

3. выслушивание 2-ой группы (девочки)

Третий ведущий: «7. Счастье – быть здоровым, уметь заботиться о здоровье своем и окружающих»

1.обсуждение в группах

2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)

3. выслушивание 2-ой группы (девочки)

Классный руководитель:

«Предложите свои принципы. Кого из своих знакомых вы считаете счастливым человеком?»

1.обсуждение в группах

2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)

3. выслушивание 2-ой группы (девочки)

Первый ведущий раздает листы для проведенияпсихологического теста «Умеете ли вы быть счастливым?»

1.обсуждение в группах

2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)

3. выслушивание 2-ой группы (девочки)

Классный руководитель зачитывает вопросы теста.

Задумываясь над прошлой жизнью, вы приходите к выводу, что:

все было скорее плохо, чем хорошо
было скорее хорошо, чем плохо
все и всегда было отлично

В конце дня вы обычно:

недовольны собой
считаете, что день мог бы пройти и лучше
отходите ко сну с чувством удовлетворения

Смотрясь в зеркало, вы думаете:

"О боже, время беспощадно!..."
"А что, совсем еще неплохо!..."
"Все прекрасно!"

Узнав о крупном выигрыше кого-то из своих знакомых, вы подумаете:

"Ну мне-то никогда не повезет!"
"А черт ! Почему же не я?"
"Однажды так повезет и мне!"

Узнав из средств массовой информации о каком-либо происшествии, вы говорите себе:

"Вот так однажды будет и со мной!"
"К счастью, меня эта беда миновала!"
"Эти репортеры умышленно нагнетают страсти!"

Пробуждаясь утром, вы чаще всего:

не хотите ни о чем думать
задумываетесь, что "день грядущий вам готовит"
довольны, что начался новый день и могут быть новые сюрпризы

Что вы чаще всего думаете о своих приятелях?

"Они не столь интересны и отзывчивы, как хотелось бы"
"Конечно, у них есть недостатки, но в целом они вполне терпимы"
"Замечательные люди!"

Сравнивая себя с другими, вы делаете вывод:

"Меня недооценивают"
"Я не хуже остальных"
"Гожусь в лидеры, и это, пожалуй, признают все!"

Если ваш вес увеличился на несколько килограммов, вы:

впадаете в панику
считаете, что в этом нет ничего особенного
тут же садитесь на диету и усиленно занимаетесь спортом

Если вы угнетены, то:

клянете судьбу
знаете, что плохое настроение когда-нибудь пройдет
стараетесь отвлечься

Все отвечают на вопросы теста.

Каждый ответ «а» - 0 очков, «б» - 1 очко, «в» - 2 очка. Делают подсчет.

От 17-20 очков: вы до того счастливый человек, что даже не верится, что это возможно! Радуетесь жизни и не обращаете внимания на невзгоды. Человек вы жизнерадостный, нравитесь окружающим своим оптимизмом, но…не слишком ли поверхностно и легковесно относитесь ко всему происходящему? Может быть, немного трезвости и скептицизма вам не повредит?

От 13-16 очков: наверное, вы «оптимально» счастливый человек, и радости в вашей жизни больше, чем печали. Вы добры, хладнокровны, у вас трезвый склад ума и легкий характер. Е паникуете, сталкиваясь с трудностями, трезво их оцениваете. Окружающим с вами удобно.

От 8-12 очков: счастье и несчастье для вас есть в формуле «50/50». Если хотите склонить чашу весов в свою пользу, старайтесь не пасовать перед трудностями, встречайте их стойко, опираясь на друзей, не оставляйте их в беде.

Второй ведущий: «Давайте подискутируем над пониманием счастья выдающимися людьми:

1. Счастье – чувство и состояние полного высшего удовлетворения (Ожегов С.И. Словарь русского языка)

1.обсуждение в группах

2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)

3. выслушивание 2-ой группы (девочки)

Третий ведущий:

2. Л.Н.толстой в своей работе «В чем моя вер» определил условия человеческого счастья как связь человека с природой; наличие у него любимого и свободного труда; радость от семьи и общения с детьми; свободное любовное общение со всеми разными людьми мира; здоровье и безболезненная смерть.

1.обсуждение в группах

2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)

3. выслушивание 2-ой группы (девочки)

Первый ведущий:

3.К.Д.Ушинский считал главным условием человеческого счастья – созидательный творческий труд, который обеспечивает процесс развития и нравственного совершенствования человека.

1.обсуждение в группах

2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)

3. выслушивание 2-ой группы (девочки)

Второй ведущий:

4.Н.К.Рерих писал: «Что есть счастье? Счастье есть радость, а радость в красоте. Она есть очаг всех творческих сил человека… счастье в гармонии, в равновесии..счастье- в сознательном труде».

1.обсуждение в группах

2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)

3. выслушивание 2-ой группы (девочки)

Третий ведущий:

5.современный известный педагог Б.Т.Лихачев, считая счастье целью жизни человека, утверждает, что подлинное счастье достигается умением организовать свой внутренний мир – уметь ставить цель, строить планы и реализовывать их, иметь мечту и воплощать ее в жизни.

1.обсуждение в группах

2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)

3. выслушивание 2-ой группы (девочки)

Первый ведущий:

6.педагог-гуманист В.А.Сухомлинский писал, что высшая ценность – Человек. Общество дает право каждому человеку на утверждение и активное выражение личности, на творческий труд, богатую духовную жизнь, счастье, свободу, радость бытия. Высшее счастье и радость человеческая – общение с другими людьми.

1.обсуждение в группах

2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)

3. выслушивание 2-ой группы (девочки)

Второй ведущий: «Пришло время подвести итого. Уважаемою жюри, Вам слово!»

Классный руководитель: «Всем : ведущим, членам жюри, группам, - огромное спасибо за работу! Вы, как всегда, были умницами!»