- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пр 3
Бесплатно распространяется, имеет множество возможностей: может служить простым приложением для рисования, мощным средством фоторетуширования, конвертером форматов и др.
Под GIMP написано множество уроков, кистей, тем и плагинов, посвящена масса сайтов. Вот наиболее популярные русскоязычные ресурсы: gimp.ru, progimp.ru и gimpinfo.ru.
ПР 3. Рисуем пушистые шарики.
Создайте новое изображение размером 600x600px с белым фоном.
С помощью инструмента «Выделение эллипса» создайте круг правильной формы. Чтобы сохранить правильную форму, используйте клавишу Shift (можно и без).
Создайте новый слой (Слои – Создать) , находясь на новом слои (см Панель слои), залейте круг красным цветом.
Выбрать заливку
Снимите выделение «Выделение – Снять».
Теперь примените к нашему кругу «Фильтры – Шум – Рассеивание» с параметрами как на рисунке ниже.
В результате применения фильтра должно получиться что-то похожее:
я
Теперь нужно перейти во вкладку слоев (справа от рисунка) и щелкнуть правой кнопкой мыши по слою с кругом, в появившемся меню выберите пункт «Альфа-канал - Выделенная область» -
.
Получим:
Примените к выделенной области «Фильтры – Шум – Шум RGB» с параметрами как показано ниже.
я я
Снимите выделение (Выделение – Снять выделение).
Затем нужно сделать сам мех, сделаем его с помощью фильтра «Размывание движением» (Фильтры – Размывание – Размывание движением) с параметрами как на рисунке ниже.
Придадим объем нашему шарику. Придавать объем будем с помощью фильтра «Освещение» (Фильтры – Свет и тень – Освещение). Поменяйте значения в двух вкладках фильтра как показано на рисунках ниже.
После завершения всех действий получим следующий вид:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265366-pr-3
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.