- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Понятия» на уроках английского языка
345
0
Игра «Понятия» на уроках английского языка
Кузьмин Илья Александрович
ГАОУ ВО МГПУ СОШ
Преподаватель иностранных языков
Первая квалификационная категория
Игра «Понятия» на уроках английского языка
Завершающий урок в четверти, полугодии или году необходимо продумывать особым образом, чтобы у обучающихся остались только положительные эмоции перед отдыхом после напряжённого процесса обучения. Включив игру «Понятия» на одном из этапов заключительного занятия, преподаватель создаст не только оптимальную психологическую среду, но и проверит усвоенные лексические единицы.
Перед проведением занятия необходимо подготовить карточки с заданиями и поставить стулья в кабинете в форме круга.
В начале игры обучающиеся рассаживаются на стулья в круг в произвольном порядке (или на усмотрение преподавателя, который хорошо знаком с межличностными взаимоотношениями в группе). Преподаватель показывает обучающимся красивую коробочку (шляпу, вазу и т.п.), где лежат подготовленные задания, и рассказывает суть игры.
Первого обучающегося, который вытянет задание и ответит на него, выбирает преподаватель. Например: обучающийся вытянул карточку «Animals», поэтому он должен назвать трех ЛЮБЫХ животных (учитель-судья может попросить сказать еще несколько слов, если первые были элементарными для группы). Карточка «Animals» возвращается в коробочку (шляпу, вазу и т.п.), которая передается в руки первому отвечавшему. Обучающийся ещё раз перемешивает карточки, называет имя другого одногруппника и подходит к нему, чтобы тот вытащил задание для себя. Если обучающийся затрудняется ответить на задание или повторяет уже звучавший ответ, то он встает и становится позади своего стула. Игра продолжается до тех пор, пока в кругу не останутся сидеть три человека.
Данная игра может быть с успехом использована в начальной и средней школе, преподавателю остаётся только правильно подбирать карточки с заданиями.
Word with "T" | Animals | Movie | Football player |
Colors | Cities | Football Clubs | Book`s Title |
Car`s brand | Cities in Great Britain | Dress brands | Bird species |
Clothing | Countries in Europe | Parts of the city | Objects in the kitchen |
5 names of your teachers | Surnames of your classmates | Sport with a ball | Capitals |
Diseases | School subjects | Well-known building | Continents |
Fast Food | Politicians | Irregular verbs | Cartoon characters |
Actors | Nicknames | Rivers | Words ended with «..-tion» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265382-igra-ponjatija-na-urokah-anglijskogo-jazyka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.