- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Праздника народных ремёсел
Праздник народных ремесел
Цель:Расширить представления детей о русских народных промыслах,
о непреходящей художественной ценности русского народного
искусства, знакомить с современными центрами народных
промыслов.
Воспитывать гордость за русский народ, его мастерство и
культуру.
Добрый день, ребята -гости нашего праздничного урока. А урок у нас сегодня действительно необычный: он посвящён народным ремеслам, русским традициям и обычаям.
Ткачество одно из самых древних ремесел. Для ткачества широко использовалилен. Приходилось немало потрудиться, прежде чем лен превращался из растения в полотно - его пололи, дергали, стлали, трепали, чесали, пряли, ткали. Псковский лен славился во всей Европе.-«Русским шелком» его называли.
- что делали изо льна? (простыни, скатерти, полотенца, рубахи).
Демонстрация вещей. Проведение игры «Длинная коса».
Участники игры должны быстрее заплести косичку, из заготовленных заранее полос материала, и украсить косу бантом. Другие участники игры расплетают косу.
Когда проявилось искусство вязания – точно не известно. Овцы были одомашнены ещё за 9 тысяч лет до нашей эры. У нас в России эти животные, а вместе с ними и искусство вязания, появились в конце XVIII века.
Главное орудие вязальщиц –это спицы и руки, которые обеспечивали всю семью теплыми вещами.
Проведение игры «Размотай клубок».
Несколько клубков ниток, при разматывании которых ребята находят сюрприз, спрятанный в клубке и вновь смотать клубок
-Как только человек научился делать вещи,он начал их украшать. Уже в древности люди поняли, что вещи нужны не только для пользы дела, но и красоты. Вышивку выполняют при помощи иглы на различных тканях нитями льна, конопли, шёлка, шерсти, серебра, золота, драгоценных камней.
Вышивка насчитывает века. Для Руси характерна вышивка крестом, гладью.
Проведение игры «Куда ниточка,туда и иголочка».
Из картона сделаны иглы, куда нужно вдеть веревочку и завязать узелок. Победитель тот, кто первый справится с этим заданием.
-Плетение лаптей - одно из самых древних и необходимых крестьянских дел, заранее готовили бересту, лыко, колодку по размеру ноги и плели из бересты лапти, а чтобы лапти носились дольше вплетали лыко. Лапоть плесть - раз в сутки есть, а старые ковырять-с голоду умирать.
Проведение игры «Достань лапоть».
К лаптю привязывают 2 веревочки к носку и пятке,кладут лапоть на пол под стулья.2 стула стоят спинками друг к другу, игроки садятся на стулья и по команде должны наклониться и за веревочку достать лапоть.
1.Конкурс загадок.
- чем больше я верчусь, тем больше я толстею. Веретено
- паренек синеглаз,нам рубашки припас.Лен
- маленький,кругленький, а за хвост не поднять. Клубок ниток
- две веселые сестрицы на все руки мастерицы:
- Сделают из ниточки носки и рукавичечки. Спицы ,вязание
- легкий, а не пух,мягкий,а не мех,белый,а не снег,но оденет всех. Хлопок
- быстрая, блестящая, мастерица настоящая, за труд не требует наград, весь мир ее обновкам рад. Иголка
- в полотняной стране по реке Простыне плывет пароход, то назад,то вперед, а за ним такая гладь- ни морщинки не видать. Утюг
Мастеровой народ всегда славился трудолюбием. В старину все делали своими руками. Ремесло кормило человека, одевало и обувало его. Недаром русская пословица гласит: «Ремесло не коромысло – плеч не оттянет, а само прокормит». А вы знаете пословицы о труде? Я начну, а вы должны закончить.
- Без труда и отдых … не сладок
- Без труда не вытащишь и …рыбку из пруда
- Без дела жить - …только небо коптить
- Без охоты нет …работы
- Без топора не плотник, … без иглы не портной
- Всё скоро сказывается, …да не скоро делается
- Всякий человек познаётся …в деле
- Глаза боятся, …а руки делают
- Есть терпение,…будет и умение
- Золотые руки у того, кто…обучился хорошо
- Кто мало говорит, …тот больше делает
- Какова пряха, такова…на ней и рубаха
Славный русский наш народ
Жить не может без хлопот:
Шьёт, рисует, вышивает,
Пилит, рубит и строгает,
Самые красивые виды народных ремесел России
Народные промыслы — это именно то, что делает нашу культуру богатой и неповторимой. Расписные предметы, игрушки и изделия из ткани увозят с собой иностранные туристы в память о нашей стране.
Почти каждый уголок России имеет собственный вид рукоделия, и в этом материале мы собрали самые яркие и известные из них.
Хохлома— один из самых красивых русских промыслов, зародившийся еще в 17 веке близ Нижнего Новгорода. Это декоративная роспись мебели и деревянной посуды, которую любят не только ценители русской старины, но и жители зарубежных стран.
Говорят, будто давным – давно поселился за Волгой веселый мужичок – умелец. Избу поставил, стол да ложку сладил, посуду деревянную вырезал. Варил себе пшенную кашу и птицам не забывал пшена насыпать. Прилетела как – то к его порогу жар – птица. Он и ее угостил. И вдруг птица – жар прикоснулась своим крылом к чашке – и стала чашка золотой. Это, конечно, легенда, сказка.
Дымковская игрушка — символ Кировской области. Она лепится из глины, затем обсыхает и обжигается в печи. После этого ее расписывают вручную, каждый раз создавая уникальный экземпляр. Двух одинаковых игрушек быть не может.
Сине – голубые
Розы, листья, птицы.
Увидев нас впервые
Каждый удивится.
Чудо на фарфоре –
Синяя купель.
Это называется
Просто – роспись… (гжель).
Вы встречали или нет
Фантастический букет?
Мака, роз, пионов краски
В нем собрались вместе,
Расцвели они как в сказке,
На листе из жести.
Догадаться просто вам –
Это роспись… (жостово).
Разноцветные цветы
Расцвели на ткани.
Напечатаны они
Умелыми руками.
В целом мире мы известны,
Знает нас любой знаток,
Этот сувенир чудесный
Значит… (павловский платок).
Яркие и легкие, женственные павлопосадские платки всегда модны и актуальны. Этот народный промысел появился в конце 18 века на крестьянском предприятии села Павлово, из которого впоследствии развилась платочная мануфактура. На ней производились шерстяные шали с набивным рисунком, очень популярным в то время.
Тульский самовар
В свободное время работник Тульского оружейного завода Федор Лисицын любил мастерить что-нибудь из меди, и однажды сделал самовар. Затем его сыновья открыли самоварное заведение, где продавали медные изделия, пользовавшиеся бешеным успехом.
Самовары Лисицыных славились разнообразием форм и отделок: бочонки, вазы с чеканкой и гравировкой, самовары яйцевидной формы, с кранами в виде дельфина, с петлеобразными ручками, расписные.
Тульский пряник
Тульский пряник — русский деликатес. Без этих сладких и душистых изделий не проходило на Руси ни одно событие — ни веселое, ни грустное. Пряники подавали как к царскому столу, так и к крестьянскому. Традиционная форма придается прянику с помощью доски с вырезанным орнаментом.
Оренбургский пуховый платок
Платки вяжутся из натурального козьего пуха и получаются изумительно нежными, красивыми, теплыми и практичными. Ажурные платки-паутинки настолько тонкие и изящные, что их можно продеть через обручальное кольцо. Они ценятся женщинами всего мира и считаются прекрасным подарком.
Вот какая чудо – выставка получилась!
III. Чему учат русские пословицы
Назвался груздем, полезай в кузов. | Мельник богат шумом. |
Первый блин - комом. | Овчинка выделки не стоит. |
Есть калачи – не сидеть на печи. | Не боги горшки обжигают. |
Собирай по ягодке, наберешь кузовок. | Землю пашут, руками не машут. |
Грибов ищут, по лесу рыщет. | Не бравшись за топор, избы не срубишь. |
Лук семь недугов лечит. | Не топор тешит, а плотник. |
Хлеб – батюшка, вода – матушка. | Не кует железо молот, кует кузнец. |
Хлебушко – калачу дедушка. | Без топора не плотник, без иглы не портной. |
Хлеб хлебу брат. | Тонко прясть – посидеть, мелко молоть – постоять. |
Худ обед, когда хлеба нет. | Какова пряха, такова на ней и рубаха. |
Щи да каша – пища наша. | На охоту ехать, собак кормить. |
Хлеб да вода, мужицкая еда. | Без труда не вынешь и рыбку из пруда. |
Кашу маслом не испортишь. | Что посеешь, то и пожнешь. |
Курица по зернышку клюет, да сыта живет. | Коси коса, пока роса. Роса долой – и мы домой. |
Хлеба ни куска, так и в горнице тоска. | Жатва поспела – и серп заострен. |
Голо, голо, а луковка во щи есть. | Согласное стадо и волк не берет. |
Красна река берегами, а обед пирогами. | Цело стадо – пастуху радость. |
Без капусты – щи не густы. | И волки сыты – и овцы целы. |
Хрен редьки не слаще. | Не учи рыбу плавать. Не грози щуке морем. |
Твоими бы устами да мед пить. | Не убив медведя, шкуры не продают. |
Ешь пироги с грибами, держи язык за зубами. | Пожалел волк кобылу, оставил хвост да гриву. |
Если бы да кабы, росли во рту бобы, и был бы не рот, а целый огород. | Пусти козла в огород. |
Пчела мала, а и та работает. | Волк не пастух, свинья не огородница. |
Видит собака молоко, да кувшин глубоко. | Портной без кафтана, сапожник без сапог, кузнец без топора, а плотник без дверей. |
Не разбив яйца, не сделаешь яичницы. | Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел. |
Не смейся горох, ты не лучше бобов. | Куй железо, пока горячо. |
Жнут поле в пору. |
Задания к перечисленным пословицам:
какие пословицы относятся к ремеслу наших предков?
какие пословицы относятся к земледелию наших предков?
какие пословицы относятся к лесным промыслам наших предков?
чем питались наши предки?
что употребляли в пищу: из даров леса; от работ в поле; с огорода; от домашнего скота?
БЕЗ | ТРУДА | И | ОТДЫХ | НЕ | СЛАДОК | ПРУДА |
БЕЗ | ТРУДА | НЕ | ВЫТАЩИШЬ | И | РЫБКУ | ИЗ |
БЕЗ | ДЕЛА | ЖИТЬ | ТОЛЬКО | НЕБО | КОПТИТЬ | БЕЗ |
НЕТ | РАБОТЫ | БЕЗ | ТОПОРА | НЕ | ПЛОТНИК | ОХОТЫ |
БЕЗ | ИГЛЫ | НЕ | ПОРТНОЙ | ВСЁ | СКОРО | СКАЗЫВАЕТСЯ |
ДА | НЕ | СКОРО | ДЕЛАЕТСЯ | ВСЯКИЙ | ЧЕЛОВЕК | ПОЗНАЁТСЯ |
В ДЕЛЕ | ГЛАЗА | БОЯТСЯ | А | РУКИ | ДЕЛАЮТ | ЕСТЬ |
ТЕРПЕНИЕ | БУДЕТ | И | УМЕНИЕ | ЗОЛОТЫЕ | РУКИ | У |
ТОГО | КТО | ОБУЧИЛСЯ | ХОРОШО | КТО | МАЛО | ГОВОРИТ |
ТОТ | БОЛЬШЕ | ДЕЛАЕТ | КАКОВА | ПРЯХА | ТАКОВА | РУБАХА |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265498-scenarij-prazdnika-narodnyh-remjosel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.