- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельные работы для 10 класса по алгебре и началам математического анализа к учебнику А. Г. Мордковича, В. П. Семёнова
22721
0
Самостоятельная работа по теме «Натуральные и целые числа» вариант 1. Докажите, что 353+753 делится на 110. 2. Найдите все натуральные m, при которых выражение является натуральным числом. 3. Разложите на простые множители 756. 4. Найдите НОД и НОК чисел 585 и 360. 5. Найдите последнюю цифру числа 82011. | Самостоятельная работа по теме «Натуральные и целые числа» 2 вариант 1. Докажите, что 263+943 делится на 120. 2. Найдите все натуральные m, при которых выражение является натуральным числом. 3. Разложите на простые множители 675. 4. Найдите НОД и НОК чисел 680 и 612. 5. Найдите последнюю цифру числа 42011. |
Самостоятельная работа по теме «Числовые функции» 1 вариант 1.Найдите область определения функции у = 2.Найдите область значений функции у = х2+4х-21. 3.Исследуйте функцию на чётность у = 4.Функцию у = х2 -4х + 4 исследуйте на монотонность, если х 5.Постройте график функции у = - | Самостоятельная работа по теме «Числовые функции» 2 вариант 1.Найдите область определения функции у = 2.Найдите область значений функции у = - х2 +4х + 45. 3.Исследуйте функцию на чётность у = . 4.Функцию у = - х2 -4х - 4 исследуйте на монотонность, если х 5.Постройте график функции у = |
Самостоятельная работа по теме «Числовая окружность» 1 вариант 1.Обозначте на числовой окружности точку, которая соответствует данному числу: . 2.Найдите все числа, которым соответствуют отмеченные на числовой окружности точки | Самостоятельная работа по теме «Числовая окружность» 2 вариант 1.Обозначте на числовой окружности точку, которая соответствует данному числу: ; 2.Найдите все числа, которым соответствуют отмеченные на числовой окружности точки |
Самостоятельная работа по теме «Числовая окружность на координатной плоскости» Вариант 1 1. Обозначьте на числовой окружности точку, которая соответствует данному числу, и найдите ее декартовы координаты: а) ; б) ; в) ; г) - . 2. Найдите на числовой окружности точки с данной ординатой у = 0,5 и запишите, каким числам t они соответствуют. 3. Обозначьте на числовой окружности точки с абсциссой, удовлетворяющей неравенству х < - и запишите при помощи двойного неравенства, каким числам t они соответствуют. | Самостоятельная работа по теме «Числовая окружность на координатной плоскости» Вариант 2 1. Обозначьте на числовой окружности точку, которая соответствует данному числу, и найдите ее декартовы координаты: а) ; б) ; в) ; г) - . 2. Найдите на числовой окружности точки с данной абсциссой х = - и запишите, каким числам t они соответствуют. 3. Обозначьте на числовой окружности точки с ординатой, удовлетворяющей неравенству у -и запишите при помощи двойного неравенства, каким числам t они соответствуют. |
Самостоятельная работа по теме «Синус, косинус, тангенс, котангенс» Вариант 1 1.Вычислите: а) tg ; б) сtgtg( - ; г) сtg ; д) ( - 2+ tg ) tg( - 2.Определите знак выражения tg. | Самостоятельная работа по теме «Синус, косинус, тангенс, котангенс» Вариант 2 1.Вычислите: а) tg ; б) сtgсtg( - ; г) tg 2; д) ( - 3+ tg )сtg 2.Определите знак выраженияtg(-. |
Самостоятельная работа по теме «Преобразование графиков тригонометрических функций» Вариант1 1. Постройте график функции у = -sin Зх. По графику найдите: а) наименьшее и наибольшее значения функции; б) нули функции; в) значения аргумента, при которых функция принимает отрицательные значения. 2. Решите графически уравнение -sin Зх = 1. | Самостоятельная работа по теме «Преобразование графиков тригонометрических функций» Вариант2 1. Постройте график функции у = 2 cos 2x. По графику найдите: а) наименьшее и наибольшее значения функции; б) нули функции; в) значения аргумента, при которых функция принимает отрицательные значения. 2. Решите графически уравнение 2 cos 2x = -2. |
Самостоятельная работа по теме « Обратные тригонометрические функции» 1 вариант | Самостоятельная работа по теме « Обратные тригонометрические функции» 2 вариант |
Самостоятельная работа по теме «Тригонометрические уравнения» 1 вариант | Самостоятельная работа по теме «Тригонометрические уравнения» 2 вариант |
Самостоятельная работа по теме «Тригонометрические уравнения» 1 вариант | Самостоятельная работа по теме «Тригонометрические уравнения» 2 вариант |
Самостоятельная работа по теме «Синус и косинус суммы и разности аргументов» | Самостоятельная работа по теме «Синус и косинус суммы и разности аргументов» |
Самостоятельная работа по теме «Тангенс суммы и разности аргументов» 1 вариант | Самостоятельная работа по теме «Тангенс суммы и разности аргументов» 2 вариант |
Самостоятельная работа по теме «Формулы двойного аргумента» | Самостоятельная работа по теме «Формулы двойного аргумента» |
Самостоятельная работа по теме «Преобразование суммы тригонометрических функций в произведение» 1 вариант | Самостоятельная работа по теме «Преобразование суммы тригонометрических функций в произведение» 2 вариант |
Самостоятельная работа по теме «Предел последовательности» | Самостоятельная работа по теме «Предел последовательности» |
Самостоятельная работа по теме «Вычисление производных» | Самостоятельная работа по теме «Вычисление производных» |
Самостоятельная работа по теме «Производная сложной функции» | Самостоятельная работа по теме «Производная сложной функции» |
Самостоятельная работа по теме «Применение производной для исследования функций» | Самостоятельная работа по теме «Применение производной для исследования функций» |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.