Моя семья мое богатство

Моя семья – мое богатство 2012-2013

Цель:формирование представления о значимости семьи,положительного отношения к семье, семейным традициям и ценностям

Задачи:

осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;

развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;

умение взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками во внеучебной деятельности;

умение адекватно, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной речи.

1.Организационный момент. Психологический настрой.

-Сегодня, 1 сентября – в День знаний, первый день нового учебного года, мы поговорим на очень интересную и важную тему. Посмотрите на ребус и скажите, о чем будем говорить? (7я)

Сегодня в этом классе мы собрались не зря,

Сегодня мы узнаем, как нам важна семья.

Давайте же о дружбе в семье поговорим

И дружбе в наших семьях наш праздник посвятим!

-Можно ли семью назвать коллективом? А наш класс можно ли назвать семьей?

Проверим, насколько наша классная семья дружная, поиграем в игру «Молчанка» (дети и родители вместе).

1. Молча построиться по росту от самого высокого до самого низкого;

2. Молча построиться по цвету волос, от самых темных, до самых светлых.

2. Постановка проблемной ситуации.

- Давным-давно это было. Стояла в наших краях избушка. Жила в ней семья, большая и дружная. Старики со временем умерли, а молодые разъехались кто куда: даже письма друг дружке редко пишут, больше открытки-поздравления с праздником, а что до дома родительского, так совсем про него и забыли.

Впрочем, дома кое-кто жил.

На чердаке - ворона Галя, в подполе - мышка-норушка, под крылечком - лягушка-квакушка, а в доме под печкой - домовенок Кузя.

Хорошо они жили, только однажды загудели трактора, растащили избушку по бревнышку, кому она, старая да бессемейная, нужна!

Разбежались животные кто куда: мышка в поле, лягушка в болото, ворона улетела в соседнее село.

А Кузя с тех пор ходит по свету и не может найти дом, где бы ему жилось хорошо.

- Ребята, а кто хотел бы пригласить Кузю пожить в свой дом?

- Придумайте вместе с мамой, как бы вы позвали Кузю в свою семью, что бы вы ему сказали.

3. Открытие нового.

1. Вы только что рассказали Кузе о том, как хорошо у вас дома, какая ваша семья дружная, как вы помогаете друг другу, любите друг друга. А как вы думаете: что такое семья?

(Ответы детей)

- В словаре русского языка С.И.Ожегова "семья" определяется как группа живущих вместе родственников.

- Кто-то живет только с мамой и папой, кто-то живет еще и вместе с бабушкой и дедушкой, у кого-то есть братья и сестры, а у кого-то нет. Все семьи разные, но каждый из вас может с гордостью сказать: «Я люблю свою семью».

- Составьте небольшой рассказ о своей семье, чтобы мы поняли, насколько вы любите свою семью (чем занимаются члены вашей семьи, какие праздники вы празднуете, традиции семьи, хобби).

2. Какие интересные у вас семьи. А кто в семье главный?

- Большинство из вас назвали главной в семье маму.

Статистики подсчитали, что мама, ухаживающая за двумя детьми и мужем, в течение года перемывает 18тыс. ножей, 13 тыс. тарелок, 8 тыс. чашек и т.д. А общий вес посуды, переносимый из кухонного шкафа к столу и обратно, за год достигает 5 тонн. И, конечно же, дело чести каждого сына и отца – присоединиться к маме – тяжелоатлетке и переложить хотя бы парочку тонн посуды с её могучих плеч на свои.

- Неважно кто в семье главный, важно чтобы все любили друг друга, уважали.

У каждой семьи - сердечко. Но оно пока пустое, давайте наполним сердце хорошими словами о папе и маме (о папе с одной стороны, о маме с другой: мужественный, сильный, красивая, трудолюбивая и т.д.)

Раскрасьте свои сердечки.

3. Создать семью нелегко, а сохранить её ещё труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удается, иногда недостает житейской мудрости! Именно этому нас учат русские пословицы и поговорки. Давайте их вспомним. Задача родителей собрать их, а дети в это время нарисуют свою семью (подписать, кто где нарисован).

Дом без хозяйки …(сиротка)
Дом вести … (не бородой трясти)
В гостях хорошо,… (а дома лучше)
Не нужен клад,… (когда в семье лад)
Чем богаты,… ( тем и рады)
Один в поле… (не воин)
Семья в куче… ( не страшна и туча)

- Пока дети рисуют, родители поделятся секретами воспитания, как сохранить хорошие взаимоотношения в семье.

Ситуации:

-Вы просите сходить ребенка в магазин, а он отказывается. Ваши действия.

- Вы застали своего сына курящим. Ваши действия?

4. Рождаясь, человек получает имя. Наши предки придавали имени особое значение. Считалось, что оно во многом определяет дальнейшую жизнь ребёнка, его успехи и неудачи, достоинства и пороки. Вот почему в старину, да и сейчас, имя давалось или по церковным книгам в честь святого или в честь кого-либо из членов семьи.

- А знаете ли вы, почему вам дали такое имя? Если не знаете, спросите у мамы (рассказы детей или родителей).

5. Ходите ли вы семьей в лес по грибы, ягоды? Идя в лес надо надевать головной убор. Что сейчас мы и сделаем.

Конкурс «Оплаточились.»

Мне нужны … человек. Разбиться на 2 команды. Команда встает в шеренгу друг за другом. У каждого в руках платок, кроме первого человека. По моей команде нужно завязать платок впереди стоящему человеку. Поправлять, оборачиваться нельзя. Если вам платок завязали вы поворачиваетесь лицом к другой команде.

Конкурс «Ау-у-у-у!»

А теперь представьте, что вы заблудились. Вас надо искать с полицией. А для этого нужно описать внешность. Каждый из вас будет описывать свою внешность (собрать листочки, перемешать). По кругу пускается коробочка с описанием (может читать учитель или родитель), угадать о ком речь. Начинаем поиски.

Конкурс «А что в коробочке?»

Все дети очень любопытны. Родители часто ругают: «Не суй свой нос».

Взрослые не менее любопытны. Сейчас вы в этом убедитесь.

Все встают в круг. Пока звучит музыка, по кругу передается коробочка. Как только музыка смолкает, тот, у кого в руках осталась коробочка, запускает туда руку, достает что-нибудь одно и одевает.

Конкурс «Художники»

На столах солнышко. Но оно белое. Раскрасьте его и на каждом лучике напишите, что такое, в вашем понимании, семья. Некоторые слова там уже написаны (Внутренняя близость людей, тепло, забота, доброта, понимание, уважение, любовь).

- Эти солнышки вы заберете домой, повесите на видное место и все члены семьи, глядя на него, будут всегда улыбаться.

Конкурс «Поэты»

Сейчас вам предлагается составить небольшое стихотворение, используя последние фразы.

____________________________дом

__________________________живем

_______________________________я

___________________________семья

- У каждого человека должна быть семья, дом, а не просто крыша над головой, место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно.

Я надеюсь, что второклашкам хорошо в нашем классе и первоклашкам будет так же хорошо и уютно.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266276-moja-semjamoe-bogatstvo