Экскурсия на КамГэс

Промышленный туризм для школьников

Место экскурсии: г. Пермь Камская ГЭС

Цель экскурсии: знакомство с профессиями инженера-гидролога и инженера-гидроэнергетика.

Сценарий (программа) проведения экскурсии:

Предыстория экскурсии или небольшое лирическое отступление. Малая родина и моя, и моих учеников – это Гайва. Посёлок, раскинувшийся на правом берегу Камы. А вот на левый берег Камы с Гайвы ведёт мост через шлюзы по плотине Камской ГЭС. Место очень красивое, особенно весной, когда идёт холостой сброс воды.

Желание изнутри увидеть Камскую ГЭС живет в каждом гайвинце с детства.Именно благодаря строительству гидроэлектростанции на Каме бывшая деревня Гайва превратилась в городской район с развитой инфраструктурой. Было это в далёкие 50-60-е годы 20 века. Но и сегодня Гайва и КамГЭС неразрывно связаны. Гайва, как и весь Орджоникидзевский район Перми, обязаны экологическому благополучию компании «РусГидро», которая проводит масштабные социальные, гуманитарные, просветительские программы, акции и проекты в сфере экологии.Для меня и моих учеников люди, работающие на Камской ГЭС, филиале ОАО «РусГидро», делют немало. Именно они помогают нам, учителям, развивать у ребят экологическую культуру, учить их работать в команде, проявлять инициативу и ответственность.Вместе с гэсовцами мы выходим на субботники, акции «оБЕРЕГАЙ», встречаемся на слётах, собираем отработанные элементы питания, макулатуру и пластик, а также, благодаря финансовой поддержке КамГЭС, совершаем экскурсии по экологическим тропам, путешествуем по родному краю. И всё это благодаря экологическому движению «Камская волна», которое было создано в 2007 году по инициативе Камской ГЭС. В настоящее время движение объединяет 14 школ Орджоникидзевского района г. Перми, в том числе и нашу 37 школу. Основная задача организаторов «Камской волны» - экологическое просвещение и воспитание молодежи.

(Фотографии из архива 8 «в» класса)

Работа эколога близка и понятна моим восьмиклассникам во многом благодаря поддержке предприятия КамГЭС.

А вот что происходит на самой гидроэлектростанции, для чего она нужна и кто на ней работает – на эти и другие вопросы мы смогли получить ответы на экскурсии, которая состоялась 7 ноября 2013 года. Итак, всё по порядку.

Экскурсии предшествовал классный час.
Сначала нужно было отгадать загадки:

Много меня - пропал бы мир,
Мало меня - пропал бы мир,
(Вода)

Ни рук, ни ног,
А гору разрушает.
(Капля)

Течет, течет -
Не вытечет,
Бежит, бежит-
Не выбежит.
(Река)

- Как вы думаете, о чём пойдет речь на классном часе?

- О воде.

- Человечество сегодня мучают эколого-социальные проблемы сбережения природных ресурсов. Попробуем сформулировать цель классного часа.

- Узнать зачем и как нужно беречь воду.

Слово 2-х подготовленных учеников:

Вода - одно из самых важных для человека веществ. Организм его, кровь, мозг, ткани тела больше чем наполовину состоят из воды. А в некоторых растениях ее еще больше. Вода в океа­нах и морях, реках и озерах, под землей и в почве. На высоких горах, в Арктике, Антарктиде она находится в виде снега и льда. Много воды в атмосфере: это облака, туман, пар, дождь, снег. В глубине грунта существуют подземные реки и озера. Если посмотреть на карту мира, то можно увидеть, что вода на ней занимает огромную пло­щадь, даже больше, чем материки и острова. Примерно 70 % Земли покрыто водой. И только 1 % этой воды пригоден для питья.
Потребность в воде, которую человек употребляет с питьем и пищей, со­ставляет, в зависимости от климата, 3-6 литров в сутки. Вода – добрый друг и помощник человека. Она побеждает засуху, повышает урожай полей и садов, оживляет пустыни. Вода минеральных источников оказывает лечебное воздействие на наш организм. Вода вращает турбины гидроэлектростанций, которые обеспечивают электричеством города. И это далеко не все полезные свойства этого замечательного вещества.
Вот как французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери писал о воде:
«Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя не опишешь, тобою наслаждаешься, не понимая, что́ ты такое. Ты не просто необходима для жизни, ты и есть жизнь».
Конечно, общее количество воды на Земле не меняется, ведь она, испаряясь с поверхности морей и океанов, рек и озер, снова возвращается на Землю в виде дождя или снега. Но чистой воды на нашей планете с каждым днем становится все меньше и меньше. Уже сейчас ее недостаток ощущается во многих странах. Это происходит не потому, что запасы воды истощаются. Просто над водой нависла угроза загрязнения. Наши заводы, фабрики, электростанции потребляют огромное количество воды и вместе с тем загрязняют ее различными продуктами отходов. Со сточными водами предприятий в реки и озера попадают различные ядовитые вещества. В воде гибнет жизнь. Когда река болеет, ее воды не могут быть использованы человеком.
Воду надо беречь! Это надо понять и запомнить каждому. Беречь воду - значит беречь жизнь, здоровье, красоту окружающей природы. В нашей стране принят ряд законов, направленных на защиту вод. За их исполнением следят органы государственной власти. Это позволило на многих реках уменьшить опасность загрязнения, улучшить санитарное состояние городов и поселков. Но проблема охраны вод по-прежнему остра.
Ведь, казалось бы, зачем беречь воду? Отвернул кран водопровода — вот тебе и вода, а нет водопровода - сходил лишний раз к реке или колодцу. Недаром же говорят: «Воды на всех хватит». Но эта поговорка давно устарела даже для многоводных районов Земли. В городах водопроводный счетчик отсчитывает до 200 л воды на каждого жильца в сутки. Эта вода идет для хозяйственных нужд: приготовления пищи, стирки белья, для ванны, душа и т. д. Но и этим не кончается потребность человека в воде. Ведь для домашнего скота, орошения полей и огородов, для получения электроэнергии, для изготовления тысячи предметов, без которых человек не может обойтись, тоже нужна вода.
Например, для получения 1 т синтетического волокна требуется 6 т воды; на выплавку 1 т стали надо израсходовать 25 т воды, на 1 т никеля — 500 т, а на изготовление 1 т искусственного каучука — 2100 т воды. Сжигая на электростанции тонну угля, мы одновременно выбрасываем в воздух до 1000 т отработанного пара. Для того чтобы вырастить тонну зерна на искусственном орошении, надо затратить 4 тыс. т воды. За год на всем земном шаре добывается 7 млрд. т полезных ископаемых, а те же 7 млрд. т воды человечество расходует за одни только сутки. Вот как велика наша потребность в воде!
Словом, вода - дорогой «материал», и, чем больше расстояние, на которое приходится ее доставлять, тем она дороже. Нам не грозит недостаток пресной воды, но нам угрожает нечто более страшное - недостаток чистой воды. Чистая вода - народное богатство. Забота об охране воды от загрязнения и экономном ее расходовании - долг каждого человека.

- Как бережёте воду вы?

- Чтобы сберечь воду, должны ли мы экономить электроэнергию?

- Кто на Гайве использует силу воды и одновременно бережёт воду больше, чем все остальные?

- Люди каких профессий этим занимаются?

- Кто заботится о чистоте рек и их берегов?

В осенние каникулы мы с вами побываем на Камской гидроэлектростанции, узнаем о силе воды и профессиях гидротехника и гидролога.

В 20-х числах октября я созвонилась со специалистом по связям с общественностью КамГЭС Вороновой Дарьей Владимировной (прекрасный специалист, организатор экологических акций, я и ребята школы знакомы с ней лично) и попросила принять ребят моего 8 «в» класса в осенние каникулы на экскурсию. Дарья Владимировна любезно согласилась и попросила отправить на её электронный адрес письменную заявкуна проведение экскурсии. В заявке я указала список моих учеников (но не более 20 человек)а также свои паспортные данные.

7 ноября за полчаса до начала экскурсии мы встретились на остановке «5 микрорайон». Доехали до остановки «Набережная» на рейсовом автобусе, затратив по 13 рублей. Это было единственное материальное вложение в проведение экскурсии: обратно шли уже пешком.

Проходная. Входим строго по списку. Перед началом проведения экскурсии с нами провели инструктаж по техникебезопасности. Нашим экскурсоводом была Дарья Владимировна. Она объяснила, что в машинный зал можно попасть с 16 лет. Ничего, через 2 года ещё раз придём.

Сначала мы узнали обОАО «РусГидро» и гидроэлектростанциях России, их мощности. Электроэнергия, которую делают на ГЭС, попадает в сеть быстрее, чем от любого другого источника энергии. А ещё гидроэнергетика сохраняет и оберегает нашу чистую питьевую воду. Кстати, затопление в Перми невозможно, такая угроза существовала до появления ГЭС.

На время проведения экскурсии получили средства индивидуальной защиты (каски на голову). У девчонок сразу возникло желание в них сфотографироваться: когда ещё представится такая возможность? Однако, на территории ГЭС делать фото запрещено, только на открытом воздухе или в музее.

Посетили музей (учебно-информационный центр) Камской ГЭС. Из-за условий ландшафта во время строительства здание ГЭС и водосборная плотина былисовмещены. Другой такой станции, как наша, в России нет, а в мире таких уникальных всего три. Оказывается, слово «гидро» значит просто «вода», так её называли ещё древние греки. Мы узнали, что вырабатывают электрический ток генераторы. На ГЭС генераторы – гиганты, за их работой следят инженеры-гидроэнергетики, а рабочее колесо турбины вращает струя воды. Люди, которые работают на гидроэлектростанциях, похожи на маленьких трудолюбивых пчёл, только собирают они не мёд, а электричество. Занимается экологией и экономией водных ресурсов инженер-гидролог.

Затем поднялись наверх, на крышу здания станции. Надели каски. Было такое ощущение, что мы на Титанике. Кама словно на ладони. Мост не видно: не тот угол зрения. Простор и царство воды… Дарья Владимировна предложила ребятам после школы пойти учиться на инженера-гидролога, рассказала, какие социальные льготы предоставляются работникам Камской ГЭС.

Спустились в здание станции, сдали каски, прошлись по коридорам здания. Сколько наград, кубков, картин! Оказывается, люди, которые здесь трудятся, находят время и на спорт, и на досуг, и на семью!

Благодарим Воронову Дарью Владимировну. Замечательно, когда рассказывает специалист! Через проходную выходим на улицу, ещё раз прокручивая в голове недавно приобретённые знания и пережитые ощущения. Гидроэнергетика – это настоящее чудо.

Поймала себя на мысли: доведись мне побывать на КамГЭС лет 25 назад, кем была бы я сегодня?

(Фотографии с места событий)

Информация о дате/месте фактического проведения экскурсии: 07.11.2013г. Камская гидроэлектростанция,филиал ОАО «РусГидро».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/26629-jekskursija-na-kamgjes