Индия. Культурно-исторические особенности страны. Природные условия и ресурсы. Размещение населения и хозяйства. Роль страны в регионе и мире

Индия.Культурно-исторические особенности страны.Природные условия и ресурсы.Размещение населения и хозяйства.Роль страны в регионе и мире.

Триединая цель:

И Учебный аспект

              Сформировать у учащихся систему знаний об Индии: культурно-исторические особенности, ЭГП, природные условия и ресурсы, особенности населения, отраслевую и территориальную структуру хозяйства, внешнеэкономические связки. Углубить навыки работы с картами атласа. Продолжить формирование умения составлять комплексную экономико-географическую характеристику страны.

ИИ Развивающий аспект

              Продолжить развитие речи (обогащение словарного запаса, выразительность речи), мышление (умение анализировать, сравнивать, систематизировать, обобщать изученный материал), познавательного интереса к географии.

ИИИ Воспитательный аспект

              Продолжить развитие нравственных качеств личности (дисциплинированности, трудолюбия, тщательного отношения к учебе).

план:

1. Общие сведения.

2. Географическое положение.

3. Природные условия и ресурсы.

4. Население.

5. Хозяйство.

1. Общие сведения.

Индия - страна с древней историей. Уже в ИИИ тыс. До н.э. в долине реки Инд существовала Арапская цивилизация. Индийцы первыми научились выращивать рис, хлопчатник и сахарный тростник. Индия подарила миру шахматы и десятичную систему счисления. Вся история страны последних веков - это длительная героическая борьба ее народа за освобождение от колониального угнетения. В Индии сейчас более 1/3 населения составляют неграмотные, но по количеству специалистов с высшим образованием она уступает только США. В индийской деревне до сих пор обрабатывают землю деревянной сохой. В то же время Индия запускает собственные искусственные спутники на орбиту Земли, обладает ядерным оружием, развивает новейшие наукоемкие отрасли производства: электронику, самолетостроение, фармацевтику.

Официальное название - Республика Индия.

Площадь - ^3300000. Км2, население - 1200000000. Человек, столица - Нью-Дели.

Тип страны - развивающаяся страна.

Форма правления - парламентская республика.

Форма территориального устройства - федеративное государство.

Член международных организаций - ООН, Движение неприсоединения.

Валюта - индийская рупия.

2. Географическое положение.

3. Природные условия и ресурсы.

Рельеф. Индия является преимущественно равнинной страной. Большую ее часть составляет плоскогорья "я Декан. На севере оно переходит в Индо- Гангскую низменность. На крайнем севере страны простираются молодые горы Гималаи.

Минеральными ресурсами страна очень богата. Есть крупные месторождения каменного пьяного угля (Восточный бассейн). Нефть и природный газ добывают на северо-востоке и шельфе Аравийского моря. С вой потребности в них Индия удовлетворяет наполовину. В центре и на востоке страны есть огромные залежи железных и марганцевых руд. Из руд цветных металлов имеются месторождения бокситов, медных и хромовых руд.

Климат страны субэкваториальный с очень высокими температурами в течение года и сезонным распределением осадков. Выделяют три сезона: сухой прохладный (ноябрь - февраль), сухой жаркий (март - май) и влажный жаркий (июнь - октябрь).

Водные ресурсы. Большие запасы водных ресурсов концентрируются в реках (Ганг, Брахмапутра, Годавари, Кришна), однако их уровень сильно колеблется в течение года.

Лесные ресурсы страны слишком истощены. Теперь леса покрывают лишь 20% территории страны и сохранились преимущественно на востоке.

4. Население.

Для демографической ситуации Индии характерен ИИ тип воспроизводства населения. В стране высокий естественный прирост населения - каждый год население увеличивается больше чем на 16 млн. человек. В условиях нехватки рабочих мест и нехватки продуктов питания это создает дополнительные трудности для экономики страны. Поэтому Индия еще с 50-х гг. ХХ в. начала проводить демографическую политику, направленную на снижение рождаемости.

Такая демографическая ситуация повлияла на возрастную структуру населения, для которой характерны очень большая доля детей (42%), незначительное - пожилых людей (6%) и избыток трудовых ресурсов. Трудовые ресурсы мают ь низкий уровень квалификации. 60% населения живут за официальной чертой бедности, в условиях постоянного недоедания или голодания.

Индия - самая многонациональная страна мира. Здесь проживает более 150 наций и народностей. Крупнейшие из них - хиндустанцы, бенгальцы, бихарцы.

В Индии исповедуют индуизм (83% жителей), мусульманство (12%), буддизм, джайнизм, христианство и др. Инда изм закрепил разделение людей на касты - группы, повязкам связанные с наследственно закрепленными профессиям и определенными правилами поведения. Хотя по Конституции Индии разделение людей на каст и официально отменен, традиции такие устойчивые, реально он существует.

Индия - густонаселенная страна. Самая густо и населения на востоке Индо-Гангской низменности, в дельте Ганга и на побережье Индийского океана.

Уровень урбанизации средний - 27%. Быстро растет население крупных городов. Крупнейшие из них: Мумбаи, Нью-Дели, Калькутта, Ченнаи.

5. Хозяйство.

Индия является аграрно-индустриальной страной. Основу ее экономики составляет многоукладноесельское хозяйство. Главной его отраслью является растениеводство. Природные условия позволяют собирать два-три урожая в год. В Индии выращивают рис, пшеницу, хлопчатник, джут, табак, чай, сахарный тростник, арахис, пряности. Роль животноводства незначительна. Крупный рогатый скот (волы, буйволы, коровы) используется преимущественно как тягловая сила, индийцы-индуисты потребляют только молочные продукты. В стране развиваются также овцеводство, птицеводство, разведение коз.

Электроэнергетика. 72% электроэнергии вырабатывают ТЭС, большинство из которых работает на каменном 'ном угле. На горных реках Гималаев и порожистых водотоках плоскогорья "я Декан построены ГЭС. У Мумбая, Дели и Чена работают АЭС.

Черная металлургия Индии работает на собственном сырье, поэтому размещение комбинатов полного цикла тяготеет к ней. Крупнейшим металлургическим районом стал Северо-Восточный.

Цветная металлургия. Основной ее отраслью является алюминиевая, которая работает на собственных бокситах с использованием местной электроэнергии. Выплавляемым также медь, свинец, цинк.

Машиностроение Индии быстро развивается. Производят станки, экскаваторы, локомотивы, автомобили, мотоциклы, бытовую технику, суда, оружие.

Химическая промышленность Индии развита на среднем уровне. Наибольшее значение имеет производство минеральных удобрений и нефтехимия.

Легкая промышленность. Текстильная промышленность использует дешевую рабочую силу и имеет экспортное значение. Производят хлопчатобумажные, шелковые, шерстяные и другие ткани.

Транспорт. Основную роль в перевозке грузов и пассажиров играет железнодорожный транспорт. Второе место во внутренних перевозках занимает автомобильный транспорт. Сохраняет свое значение гужевой и

вьючный транспорт. В последнее время быстро развивается авиационный и трубопроводный транспорт.

Внешние экономические связи. 60% всего товарооборота Индии приходятся на высокоразвитые государства Запада и Японии. Страна от сальдо внешней торговли.

экспорт: сельскохозяйственная продукция, чай, руды металлов, ткани, ювелирные изделия, некоторые машины, Компьютерная программы, лекарства.

Импорт: нефть и нефтепродукты, машины и оборудование, минеральные удобрения.

Вопросы и задания:

1. Дайте хозяйственную оценку минерально-сырьевой базы Индии.

2. Охарактеризуйте демографическую ситуацию в Индии. Почему индийском руководству не удалось кардинально (как в Китае) снизить рождаемость?

3. Почему при более поголовье крупного рогатого скота в мире, население Индии очень мало потребляет м мяса, молока, масла?

4. Что вы знаете о разделе населения страны на касты? Какие проблемы возникают в индийском обществе в связи с этим?

5. Докажите, что по структуре хозяйства Индия относится к странам, которые развиваются.

6. Расскажите о культурно-исторические особенности Индии.

7. Назовите отрасли индийской промышленности, которые стали основой для ее индустриализации.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266582-indija-kulturno-istoricheskie-osobennosti-str