- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплексный анализ текста
Дидактический материал
Комплексный анализ текста
1. Она (ни)чего (не)стоит но много даёт.
2. Она об...гащает тех кто её получает (не)об...дняя при этом тех кто ею одарива...т.
3. Она длит(?)ся одно мгновение а в пам...ти остаёт(?)ся порой навсегда.
4. ( Ни)кто (не)богат настолько чтобы об...йтись без неё и нет такого бедн...ка который (не)стал бы от неё богаче.
5. Она создаёт счастье в доме пор...ждает атмосферу добр...желательности в д...ловых взаим...отношениях и служ...т паролем для друзей.
6. Она – отдохновение для уставших дн...вной свет для тех кто пал духом солнеч(?)ный луч(?) для опечале(н /нн)ых? А так(же) луч(?)шее против...ядие созда(н /нн)ое природой от (не)приятностей.
7. И тем (не)менее её нельзя купить нельзя выпр...сить нельзя (ни)од...лжить (ни)украсить поскольку она сама по себе (ни)на что (не)годит(?)ся пока её (не) отдали!
8. А если в суматохе вызва(н /нн)ой наплывом пос...тителей делающих в последний момент покупки к р...ждеству кто(нибудь) из наших прод...вцов настолько устан...т что будет (не)в сост...янии од..рить вас улыбкой (не)разр...шите ли вы нам попр...сить оставить одну из ваших?
9. Ведь (ни)кто (не)нуждает(?)ся так в улыбке как те у кого уже (ни)чего (не)осталось что можно было бы отдать!
( Д.Карнеги )
1. Найдите ключевое слово в тексте.___________________________
2. Озаглавьте текст._________________________________________
3. Определите основную мысль текста_________________________
4. Стиль текста_____________________________________________
5. Тип текста_______________________________________________
6. Расставьте знаки препинания.______________________________
7. Вставьте пропущенные буквы______________________________
8. Определите значение слов:
Отдохновение – ___________________________________________
Одарить – ________________________________________________
9. Какую стилистическую окраску имеют эти слова? __________________________________________________________
10. Произведите фонетический разбор слова улыбкой:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Произведите морфологический разбор слова в суматохе
I._________________________________________________________
II.________________________________________________________
__________________________________________________________
III._______________________________________________________
12. Выпишите из текста первое предложение и сделайте его синтаксический разбор. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13. Найдите в тексте деепричастие, выпишите его._______________
14. Найдите в тексте слово по грамматическим признакам:
I.Причастие________________________________________________
II.Страдательное, прош. вр., сов. вид., предл. п., ед. ч., ж.р.
III. В предложении является определением. _________________________________________________________
15. Выпишите примеры слов, соответствующие схемам:
__________________________________________________________
16. Объясните, как вы понимаете выражение атмосфера доброжелательности.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. Составьте схемы 4 предложения.
__________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266664-kompleksnyj-analiz-teksta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Дистанционное обучение детей дошкольного возраста»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.