Рабочая программа кружка Оригами

Автор: Рыбакова Ирина Викторовна

Место работы: МБДОУ «Юринский детский сад «Теремок» Юринского района п.Юрино Республики Марий Эл

Должность: воспитатель

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА

«В мире оригами»

(Художественно-эстетического направления,

рассчитана на детей 5-7 лет.

Срок реализации- 2 года)

2017г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа дополнительного образования «В мире оригами» является модифицированной программой художественно – эстетической направленности, созданной на основе методических пособий следующих авторов: Богатеевой З. А., Сержантовой Т. В., Сухаревской О.Н., Черенковой Е. Ф. и др.

Изготовление красочных поделок из бумаги приемами многократного складывания и сгибания- увлекательное и полезное занятие для детей-дошкольников.

Искусствооригами не только развлечение. Оригами дает простор и разнообразие мелких движений пальцев рук. Очень важно, что при складывании фигурок работают обе руки. Работа с бумажными фигурками развивают мелкую моторику детей и так же важнейшие психические процессы как внимание, память, мышление, воображение. Оно прививает художественный вкус, развивает пространственное и конструктивное мышление, творческие и логические способности, развивает умение бережно и экономно использовать материал, намечать последовательность операций, активно стремиться к положительному результату. Дети овладевают навыками и культурой труда, что важно для их подготовки к успешному обучению в школе. В ходе изучения искусства оригами происходит работа по развитию речи, дети знакомятся такими понятиями, как «базовая форма» и др. и математическими терминами («диагональ», «угол», «треугольник» и т.д.).

Каждое занятие сопровождается небольшим рассказом о предмете (животном, фигурку которого детям предстоит сложить, и, таким образом, имеет помимо практической еще и познавательную направленность).Оригами способствует воспитанию усидчивости, аккуратности, целеустремленности, активности, самостоятельности детей.

Программа разработана для того, чтобы через различные действия с бумагой, в процессе её обработки, через применение разных способов и приемов работы с ней, учить детей эстетически осмысливать образы знакомых предметов, передавать их в изобразительной деятельности, подчеркивая красоту и колоритность внешнего облика в преобразованной форме.

Занятия по оригами позволяют объединить такие виды художественной деятельности, как рисование и аппликация. Дети дорисовывают или доклеивают недостающие детали фигуркам - глаза, нос и т.д. Сделав рыбку – ребенок дорисовывает или вырезает аквариум, для парохода - море. Тем самым ребенок создает простые композиции, как подскажет его воображение.

При выполнении коллективных работ, ребёнку подбирается задание в соответствии с его возможностями. От участия в общем деле выигрывают все, так как все задействованы в творческом процессе и выполняют посильную работу. Сложные элементы выполняются педагогом. Он вносит свой вклад в творческий процесс.

Занятия оригами позволяют детям удовлетворить свои познавательные интересы, расширить информированность в данной образовательной области, обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность в процессе освоения программы.

Цель программы –  Ознакомление  детей с  искусством оригами, как художественного способа конструирования из бумаги.

Задачи программы:

Обучающие 

·  Формировать  умения следовать устным инструкциям.

·  Обучать  различным приемам работы с бумагой.

·  Знакомить детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и базовыми формами оригами.

Развивающие: 

·  Развивать внимание, память, логическое мышление и пространственное воображение.

· Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей.

· Развивать у детей способность работать руками, приучать  к точным движениям пальцев,  совершенствовать мелкую моторику рук, развивать  глазомер.

Воспитательные:

·  Воспитывать интерес к искусству оригами.

·  Расширять коммуникативные способности детей.

·  Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Программа«В мире оригами» рассчитана на 2 года, детей 5-7 лет и реализуется в 2017– 2018 учебном году (первый год обучения), 2018-2019 учебном году (второй год обучения).

Занятия проводятся четыре раза в месяц. Общее количество часов в год - 36 часов.

Одним из основных условий реализации образовательной программы«Оригами» является соблюдение возрастных особенностей детей. Классические модели, представленные в данной программе, подобраны по мере сложности. Так, в первый год обучения изготавливаются более легкие модели, на втором- посложнее. За два года дети освоят все базовые формы техники оригами, приемлемые их возрасту.

Методы, используемые на занятиях кружка:

Словесный метод: игровой момент, беседа, рассказ, художественное слово, вопросы, уточняющие наводящие проблемные познавательные.

Информационно-рецептивный: рассматривание, напоминание, частичный показ, образец, объяснение, сопровождаемое показом с опорой на символы-ориентиры, устные инструкции по выполнению работы.

Репродуктивный: выполнение действий с детьми, с проговариванием, совместное действие педагога с детьми.

Эвристический: работа по схемам, выполнение работ с опорой на личный опыт,

Исследовательский: самостоятельная работа детей.

Данная программа интегрируется с образовательными областями («Познание» (Конструирование. Математическое развитие)», «Речевое развитие», «Художественно -эстетическое творчество», «Социально – коммуникативное»).

Форма занятий – тематическая совместная деятельность.

индивидуальнаяработа,

групповаяработа;

коллективно – творческая работа.

Ожидаемые результаты:

В результате обучения по данной программе дети:

– познакомятся с искусством оригами;

– научатся различным приемам работы с бумагой;

– будут знать основные геометрические понятия и базовые формы оригами;

- тщательно и аккуратно разглаживать линии сгиба;

– научатся следовать устным инструкциям;

– будут создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами;

– разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию.

– овладеют навыками культуры труда;

– улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе. 

- уметь украшать свою поделку, добавлять недостающие детали (глаза, усы,  и т.п.);

- добиваться конечного результата;

- самостоятельно и справедливо оценивать конечный результат своей работы и работы сверстников.

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы:

Составление альбома лучших работ.

Проведение выставок детских работ.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ

Первый год обучения

Второй год обучения

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ.

Материалы и оборудование

1. Бумага:

Непосредственно рабочая: цветная из набора (односторонняя и двухсторонняя)

Рекомендуемая для фона: чертежно-рисовальная, обойная, цветной картон.

2. Ножницы (для обработки квадрата, аппликативных дополнений)

3. Клей (для дополнительной аппликативной обработки оригами)

4. Салфетки: бумажная, тканевая.

5. Рабочая клеенка для аппликативной обработки оригами

6.Кисти для клея

7.Линейки

8.Цветные карандаши, фломастеры (для оформления работ)

ЛИТЕРАТУРА

Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги. : Кн. для воспитателей детского сада и родителей. - М.: Просвещение, 1992.

Долженко, Г.И. 100 оригами: книга для воспитателей детского сада, учителей начальной школы и родителей.- Ярославль: Академия холдинг, 2007.

3.Дорогова, Е.Ю. Дорогов, Ю.И. Секреты оригами для дошкольников.–

Ярославль: Академия развития, 2008.

4.Сержантова Т.Б. 366 моделей оригами. -М.: Айрис Пресс, 2016.

5.Сухаревская, О.Н. «Оригами для самых маленьких».- М., Айрис-пресс,

2009.

6.Черенкова Е. Ф. Оригами для малышей: 200 простейших моделей. – М.:

ООО «ИД РИПОЛ классик», 2007.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266824-rabochaja-programma-kruzhka-origami