Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
27.12.2013

Конспект урока «Суша планеты» 5 класс

татьяна
учитель биологии
Конспект урока «Суша планеты» для 5 класса по природоведению. Подробный план занятия раскрывает тему материков и островов, их основные характеристики и различия. Материал включает цели и задачи урока, наглядные схемы, определения ключевых понятий, интересные факты о рельефе суши, а также практические задания и вопросы для проверки знаний. Готовый ресурс для учителей поможет провести увлекательный урок, а ученикам — легко усвоить и закрепить тему географических особенностей планеты Земля.

Содержимое разработки

Урок по природоведению "Суша планеты". 5-й класс

Тип урока: урок изучение новой темы.

Вид: комбинированный.

Оборудование: презентация "Суша", компьютер, проектор, рабочая тетрадь, глобусы, карта полушарий, атласы

Продолжительность урока:40 минут

Дата проведения: 2.12.13г. Урок № в тематическом планировании №27

Класс: 5

Литература:

1. Природоведение. 5 класс: учеб. Для общеобразовательных учреждений/ А.А. Плешаков, Н.И. Сонин. - 5-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 174,с.: ил.

Цели урока:

Познакомить учащихся сушей планеты и показать особенности материков

Задачи урока:

обучающая: способствовать осознанию нового материала по теме суша планеты Земля -различать материки и части света, острова и архипелаги, дать общую характеристику материков.

развивающая - развивать коммуникативную и информационную компетенции учеников, целостное восприятие окружающего мира, исследовательского труда, умения анализировать, сравнивать и делать выводы.

Ход урока

Этапы урока

Действия учителя

Действия ученика

1.Организационный

Учитель говорит слова приветствия

2.Повторение пройденного материала

Задает вопросы:

1.Какие явления мы знаем?

2.Какие явления мы называем физическими? Приведите примеры.

3.Какие явления мы называем химическими? Приведите примеры.

Отвечают: 1.физические и химические

2.Это тепловые, механические, световые, звуковые и др. явления

3.Химические явления называют, химическими реакциями в результате таких реакций образуются новые вещества. Это горение дров, угля, ржавление железа и др.

3.Объяснение нового материала

4. Закрепление

5.Подведение итогов урока

6. Итог урока

7. Домашнее задание

Говорит вводное слово

Ребята посмотрите перед вами модель Земли- глобус, а что мы на нем видим?

Озвучивает тему урока и цели

На прошлых уроках мы с вами познакомились с внутренним строением Земли, рассмотрели, из чего состоит земная кора.(№1)

Как устроена поверхность Земли рассмотрим сегодня.(№2) И так тема нашего урока «Суша планеты»

Люди с древности интересовались, как устроена поверхность Земли, есть ли конец света. Первый человек, который увидел, Землю из космоса был Гагарин Ю.А., и, увидев, ее воскликнул: "Какая она красивая!" ( №3)

Площадь поверхности земного шара составляет 510 млн. км2. Общая площадь суши составляет примерно 29 % поверхности Земли, остальная часть Земли покрыта Мировым океаном - 71%. (№4)

Посмотрите на карту и вы увидите, кроме воды там есть большие участки земли. Что это? Это материки. Материк - это крупнейший массив суши, со всех сторон окруженный водами Мирового океана. (№6) .На стр. 82-83 вашего учебника карта полушарий, посмотрите и назовите изображенные там материки

- А всегда ли было на Земле 6 материков? (нет, 180 млн лет назад существовал единый материк Пангея, который раскололся на 2 материка. 135 млн лет Лавразия и Гондвана. Это связано с движением плит.) (№5)

На карте кроме больших материков есть еще и небольшие участки суши-это острова. Найдите на карте острова.

Остров - участок суши, со всех сторон окруженный водами океана или моря. (слайд №6)

В отличие от географический понятий "материк" и "океан" понятие "часть света" - историческое. Части света сформировались за долгий период открытия и изучения новых земель разными народами. Части света, кроме территории материков, включают и относящиеся к ним острова. Различают следующие части света: Европа, Азия, Америка, Африка, Австралия, Антарктида. (№8)

Чтобы отправиться в путешествие нам нужны силы, давайте отдохнем на нашей физ.минутке.

А теперь отправляемся в путешествие по материкам! (№9) Мы поделились с вами на три группы, каждая из которых будет исследовать свои материки. На столах у вас таблица(приложение№1), которую необходимо будет заполнить и далее рассказать своим одноклассникам о своих исследованиях. 1группа –Евразия, Австралия; 2 группа- С.Америка, Африка; 3 группа- Ю.Америка, Антарктида

Защита своего исследования и оформление таблицы

Вот и завершили мы с вами наше путешествие по материкам. Мы увидели их разнообразие.

Задание№1

Перед вами контурная карта с очертаниями материков. Ваша задача определить контур изученных вами материков, и вырезать их.(каждый по очереди прикрепляет к физ.карте на доске)

Задание №2

Соотнесите материк и географический объект: выходят к доске и перемещают объекты к материкам

Что нового узнали на уроке

Оценивает учащихся

Задает дом.зад. стр.78-84 читать

Смотрят на глобус и говорят, что можно увидеть на нем

Слушают объяснения учителя, записывают тему урока в тетради

Работают с учебником и называют материки(Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида).

Слушают объяснения учителя и смотрят слайды презентации

Работают с картой и называют острова

Встают и выполняют упражнения

Рассматривают таблицу, начинают изучение текста

Слушают одноклассников и

записывают данные в таблицу

Работают с контурной картой.

Выходят к доске и закрепляют контуры на карте.

Работают у доски

Отвечают, делятся впечатлениями

Записывают дом.зад, подают дневники на оценку

:

Задание №2

1) Евразия

а) Гималаи

2) Австралия

б) Сахара

3) Африка

в) Кордильеры

4) Северная Америка

г) Муррей

5) Южная Америка

д) Анды

е) Байкал

ж) Миссисипи

з) Янцзы

и) Амазонка

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/26688-konspekt-uroka-susha-planety-5-klass

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки