Сценарий классного часа на тему «Сохраним первоцветы»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ялтинская средняя школа №10»

муниципального образования городской округ Ялта Республики Крым

Конспект

классного часа

на тему:

«Сохраним первоцветы»

Разработала

учитель начальных классов

МБОУ «ЯСШ№10»

Кантемирова Себия Рефатовна

2017

Тема: Сохраним первоцветы!!!

Цели и задачи:

•познакомить детей с многообразием раннецветущих растений Крыма, значением растений для человека;

•формировать эстетическое восприятие природы, стремление беречь и охранять её;

•развивать знания о цветах, их происхождении;

•развивать наблюдательность;

•ознакомить с проблемой исчезновения первоцветов. Привлечение внимания школьников к проблемам сохранения южных и местных редких, исчезающих видов раннецветущих растений, предотвращения незаконного сбора, реализации и уничтожения первоцветов, произрастающих в Крыму.

Метод проведения: словесный, игровой, наглядно-образный.

Педагогическая технология: коллективно – творческая деятельность

Оборудование: иллюстрации раннецветущих растений, листы гофрированной бумаги, ножницы, клей, , презентация к уроку, телевизор.

Ход занятия:

Ученик читает стихотворение

Александра Савостьянова «Жемчужные подснежники» 

Пробьются сквозь валежники
Росточками мечты
Жемчужные подснежники –
Молочные цветы.

Бутоны белоснежные
Домой не унесу! –
Не собирай подснежники:
Пускай растут в лесу!Светает рано по утрам

Проталины и тут и там.

Ручей шумит, как водопад,

Скворцы к скворечнику летят.

Звенят над крышами капели.

Медведь с еловой встал постели,

Всех солнышко тепло ласкает.

Кто это время года знает?

- Какие изменения происходят в природе весной? (ответы детей).

-Когда появляются первые цветы? (как только появятся первые проталинки).

-Как называются первые цветы? (первоцветы).

-Какие первоцветы вы знаете? (ответы детей).

-Все растения, Которые расцветают ранней весной, называют первоцветы.

-Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о нашей Земле – нашем общем доме, о Крыме, вспомнить о растениях, которые нуждаются в защите и охране. Мы все любим природу и хотим жить в согласии с ней.

-Вы уже догадались, ребята, о чем мы сегодня поговорим? (Мы будем говорить о подснежниках.) Верно, как их называют по-другому? (первоцветы)

Расскажите пожалуйста о первоцветах. (Первоцветы – это первые весенние цветы. Их называют подснежниками, потому что они появляются в то время, когда еще лежит снег на земле.)

Учитель:В Крыму познакомиться с миром первоцветов можно уже в феврале, а иногда и раньше. Под рыхлым снегом и пожухлыми прошлогодними листьями прячутся небольшие растеньица с вполне сформированными цветками и миниатюрными листочками. Они готовы в любой момент выбросить цветоносы и демонстративно заявить о приходе весны. Сдерживающим фактором является пока еще низкая температура. Но стоит пригреть солнышку, и «подснежники» буквально взрываются в своем развитии.

В Крыму пятнадцать видов крымских первоцветов занесены в Красную книгу. Редкие раннецветущие растения с катастрофической скоростью исчезают.

(Демонстрация изображений цветов – первоцветов). (Крымские первоцветы). (Поочередно показываются фото первоцветов, ребята называют их названия.

1.Подснежник складчатый

2.Сон-трава — прострел крымский

3.Крокус (или шафран)

4.Цикламен Кузнецова

5.Адонис (горицвет весенний)

6.Карликовые ирисы

7.Пион крымский

8.Гусиный лук

9.Пролеска

10.Мать и мачеха

11.Ландыш майский

Игра «Угадай цветок» с использованием презентации «Крымские первоцветы».(из серии "Доскажи словечко")

1.На проталинках лесных
Видим цветики весны:
Беленькие, нежные
Первые...(подснежники).

2.Жёлтый, белый, голубой;
На земле растут пустой.
У весны есть фокусы:
Распустились...(крокусы).


3.Он спешит весне навстречу,
Я везде его замечу:
Жёлтенький кафтанчик
Носит...(одуванчик).

4.Фиолетовый цветок

И пушистый стебелёк

Тихий нежный перезвон

Так и клони, клонит в сон (Сон -трава)

5. Из под снега появились

Солнцу , снегу удивились,

Будто облако с небес

Синевой окрасив лес (пролески)

6. Как гусята разбежались

Жёлты е цветочки,

Улыбнулись детворе

Нежные комочки (гусиный лук)

7.Первоцвет , первоцвет

Лучше слова в мире нет,

Лучше нет цветка на свете,

Он горит весь в жёлтом цвете,

Лепестки его красивы

Золотисты и игривы.

Учитель:Многие первоцветы – исчезающие растения. Их заносят в Красную Книгу.

Чтобы сохранить эти растения, их нельзя срывать в дикой природе.

Человек может разводить первоцветы в своем саду, сохраняя разнообразие прекрасных цветов на нашей планете.

Каждый из нас тоже может помочь сохранить редкие цветы, если будет следовать простым советам.

Проходите мимо продавцов, торгующих трогательными букетиками, не покупая у них цветы.

В лесу можно ходить только по тропинкам, которые называются
экологическими тропами.
Как мы можем помочь первоцветам? (создадим плакат в защиту первоцветов).

Берегите цветы!
Они нужны.
Они – как нежность,
Как любовь, как дети.
Сильнее зла,
Сильней всего на свете,
Сильнее смерти
И сильней войны.
Цветы, как люди
На добро щедры.
И, щедро нежность 
Людям отдавая,
Они цветут, сердца отогревая,
Как маленькие теплые костры.

Учитель. Сегодня мы будем создавать плакат в защиту первоцветов. Поделка из гофрированной бумаги « Первоцветы»(Самостоятельная работа детей в группах).

Все работы прикрепляются на плакат с изображением Красной книги .

Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок,

Если все: и я и ты,

Если мы сорвём цветы,

Опустеют все поляны

И не будет красоты.

-Не рвите, не топчите, сохраните красоту!

Список использованной литературы

1.Интернет ресурсы http://vyachvyach.livejournal.com/29877.html

2. http://turbina.ru/guide/Respublika-Krym-Rossiya-90963/Zametki/Krymskie-pervotsvety-Mart-2013-72565/

3..Внеклассное чтение “Детства пора золотая”. Стихи русских поэтов о детстве”, М, “Дрофа-плюс”, 2007 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267006-scenarij-klassnogo-chasa-na-temusohranim-per