- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие для школьного дебюта на экологическую тему «Поозерье чудный край»
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 12» города Смоленска
Внеклассное мероприятие
Школьный дебют на экологическую тему
«Поозерье – чудный край»
для 7-9 классов
Составитель:
Кондратович
Наталья Владимировна
Школьный дебют на экологическую тему:
«Поозерье – чудный край»
Цели и задачи:
формирование у учащихся понимания единства человека и природы;
воспитание экологической культуры у подрастающего поколения;
пополнение знаний у учащихся о природе.
(Учащиеся читают слова и показывают презентацию)
Слайд 1-4
Я люблю страну родную!
Где найдёшь ещё такую?
Поозерье – чудный край,
Приезжай и отдыхай.
Слайд 5-6
Как-то летнею порой
Мы с ребятами гурьбой
В лес отправились гулять,
Землянику собирать.
Нас ведёт бабушка Маша,
Добрая соседка наша,
Напоминает за версту,
Как вести себя в демидовском лесу.
Слайд 7-8
Вьётся тропка полевая,
Ноги к лесу направляя,
Кругом такая благодать,
Что пером не описать!
Слайд 9-17
Небо – купол голубой,
Под ногами - шар земной…
Я вхожу в зелёный лес,
Полный сказок и чудес.
Колдовство. Очарованье. Тишина.
Не колышется травинка ни одна.
Кто живёт здесь? Для кого здесь дом родной?
Вы не бойтесь, звери, встретиться со мной.
Осторожно по дороге прохожу,
Почти сразу два грибочка нахожу:
Один старый, загорелый боровик,
Рядом – жёлтенький малышка моховик.
Слайд 20-22
Кто же это по тропиночке ползёт,
Что он в слабых ручках-ноженьках несёт?
Да ведь это же трудяга-муравей
Надрывается под ношею своей.
Муравейник большой под сосной,
Муравьи живут здесь дружной семьёй.
Как-то сунул медведь к ним свой нос,
Говорят, что еле ноги унёс.
Слайд 23-24
«Тук-тук-тук…»,- слышу стук над головой:
Пёстрый дятел трудится над старой сосной.
Бабушка Маша, смеясь, говорит,
Что этот лекарь – смоленский Айболит.
Слайд 25-26
Это кто же несётся стрелой?
Это кто же крадётся стороной?
Спешит хитрая лисица, хочет зайцем поживиться,
Но не пройдёт у неё номер такой!
Слайд 27-29
Грибов у меня полный кузовок,
Соберу-ка я черники туесок.
Стала я к земле клониться,
Вижу: что-то шевелится.
Не верёвка, не кушак и не канат,
За мной глаза внимательно следят.
Вдруг пополз, отпрянула я:
«Да ведь это же змея!»
«Эту тётку не тревожь»,-
Пронеслась по сердцу дрожь.
Раз природой создана,
Значит, здесь она нужна.
Слайд 30-34
Пробираюсь меж берёзок,
Вижу вдруг: у тёмных ёлок
Кто-то подлый пировал,
Бутылки, банки раскидал.
На Смоленщине леса –
Созданье Бога, чудеса!
Сохрани это навек,
Чтоб был счастлив человек.
И ещё добавлю я:
«Береги лес от огня!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267049-vneklassnoe-meroprijatie-dlja-shkolnogo-debju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Музыкальное искусство»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.