- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие в начальных классах (3-4 класс) по физической культуре «Состязания здоровячков»
Внеклассное мероприятие
в начальных классах (3-4 класс)
по физической культуре
«Состязания здоровячков»
Модлина Татьяна Александровна
МБОУ «ООШ №8» г. Губкин
учитель физической культуры
Цели:
1. Способствовать формированию у учащихся навыков ЗОЖ, укреплять здоровье.
2. Развивать выносливость, ловкость, силу, мышление, умение координировать свои движения.
3. Способствовать воспитанию чувства коллектива, сплоченности. Прививать любовь к спорту.
Оборудование: 2 подноса, 2 полотенца, воздушные шары ( по числу участников); 6 баскетбольных мячей; яблоки, не заточенные карандаши, брюки большого размера, 2 скакалки, 2 обруча, 2 мешка, кубики, 2 ведра.
Звучит мелодия песни «Если хочешь быть здоров»
Ведущий. Добрый день, ребята и гости наших состязаний! Мы собрались здесь, чтобы посоревноваться в силе и ловкости, скорости и выносливости. Но это не главное в нашей сегодняшней встрече. Конечно же, мы не будем ставить рекорды, определять чемпиона и выбирать самых сильных и ловких. Наша цель другая. Мы собрались для того, чтобы поближе познакомиться и крепче подружиться друг с другом. И не важно кто станет победителем в этом, скорее шуточном состязании. Главное, чтобы мы все почувствовали атмосферу праздника, атмосферу доброжелательности, взаимного уважения и понимания. Пусть эта встреча будет по-настоящему товарищеской. Я призываю команды к честной спортивной борьбе и желаю успеха всем! Пусть победит сильнейший, а в выигрыше пусть останутся наша дружба и сплоченность!
Чтобы провести соревнования,
Вам нужен опытный судья.
Такое, видно, уж призванье –
Судьей, конечно, буду я!
И еще хочу добавить
и арбитров вам представить.
Представление жюри.
Ведущий. Итак, вы готовы? Но до начала наших состязаний всем необходимо дать клятву. Прошу приготовиться.
Торжественно клянемся участвовать в этих состязаниях, соблюдая правила, по которым они проходят, и уважая соперников…
Дети: Клянемся!
Ведущий: Клянемся бежать только в указанном судьей направлении – шаг вправо, шаг влево считается попыткой к бегству…
Дети: Клянемся!
Ведущий: Клянемся передвигаться только на тех конечностях, на которых разрешают правила…
Дети: Клянемся!
Ведущий: Клянемся соблюдать олимпийский девиз: «Быстрее, выше, сильнее!», что значит: быстрее ветра не бежать, выше крыши не прыгать, сильнее соперника судью не бить…
Дети: Клянемся!
Ведущий: Клянемся использовать спортивный инвентарь строго по назначению – гирями более 16кг в соперников не кидаться…
Дети: Клянемся!
Ведущий: Клянемся громче болельщиков не кричать, кроссовками в них не бросать…
Дети: Клянемся!
Ведущий: Клянемся соревноваться в истинно спортивном духе во славу спорта и во имя чести своей команды…
Дети: Клянемся!
Ведущий: Итак, все готово! Мы начинаем.
Дети делятся на 2 команды. Все конкурсы проходят под веселую музыку
Эстафета «Официанты»
Участники эстафеты должны пронести воздушный шар на подносе и полотенце на согнутой руки до ориентира и обратно, передав эстафету следующему игроку.
Конкурс «Крокодильчики»
Все участники команды выстраиваются друг за другом. Между ними зажаты воздушные шары, которые можно держать только спиной и грудью, не помогая руками. Таким образом надо добраться до ориентира и вернуться обратно.
Эстафета «Бег с тремя мячами»
На линии старта первый участник эстафеты берет сразу три баскетбольных мяча и, по сигналу ведущего, бежит с ними до ориентира. Оставляет их там, бежит обратно и передает эстафету следующему участнику. Тот должен доставить мячи обратно к линии старта. И так далее.
Эстафета «Накорми капитана»
На стуле, метрах в пяти от линии старта команды, сидит капитан, глаза у него завязаны. Каждый из участников эстафеты (также с завязанными глазами) добегает до капитана и кормит его яблоком (по одному укусу за один раз), возвращается назад и передает эстафету следующему игроку.
Конкурс с болельщиками
Болельщики делятся на равные по численности группы. Каждой группе надо передать друг другу по цепочке не заточенный карандаш, зажав его между верхней губой и носом и не трогая при этом руками.
Эстафета «Бег в брюках»
Участвуют одновременно по два человека от каждой команды. Один просовывает ногу в одну штанину брюк, другой – в другую. Таким образом они добегают до ориентира, возвращаются обратно и передают эстафету следующей паре.
Эстафета «Бег с мячом»
Участвуют одновременно по два человека от каждой команды. Они встают лицом друг к другу, кладут руки друг другу на плечи. Им на руки кладется баскетбольный мяч. Таким образом участникам надо добраться до ориентира и вернуться обратно, не потеряв мяч, и передать эстафету следующей паре.
Эстафета «Бег с препятствиями»
Надо добраться до ориентира, прыгая через скакалку и пролезая через обруч, встречающийся на пути, и бегом вернуться обратно, передавая эстафету следующему.
Эстафета «Найди пару»
У всех игроков нужно собрать по одному ботинку и сложить их в большой мешок: у каждой команды – свой. Участники команд по очереди бегут к мешку, ищут свой ботинок, обуваются, возвращаются к команде и передают эстафету следующему игроку. Таким образом до тех пор, пока все участники не будут обуты.
Конкурс «Мачеха и Золушка»
Участники команды чередуются – Мачеха, Золушка. Мачеха берет ведро с кубиками и бежит вперед, высыпает кубики и возвращается обратно, передает ведро Золушке. Золушка должна собрать «мусор». И так далее.
Ведущий: Вот и закончилась наша последняя эстафета. (Подведение итогов, награждение победителей).
Сегодня мы все получили заряд бодрости, радости, а это самое главное для того, чтобы быть здоровым человеком. Мы поздравляем победителей и просим не унывать побежденных. Ведь самое главное – не победа, а участие и то, что мы с вами были вместе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267180-vneklassnoe-meroprijatie-v-nachalnyh-klassah-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.