- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Научно-исследовательская работа «Гордость Ямала: Панов Петр Яковлевич»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа № 16"
Научно-исследовательская работа
«Гордость Ямала:
Панов Петр Яковлевич»
Данилова Ольга Дмитриевна - педагог-организатор,
руководитель музея
"Хранители воинской славы" МБОУ СОШ № 16
г. Новый Уренгой
2013 год
В России нет такой семьи, которую бы обошла стороной Великая Отечественная война. Каждый год в день памяти и скорби наш народ вспоминает своих родных и близких, сражавшихся с фашизмом, чтит минутой молчания память миллионов наших сограждан, погибших в годы Великой Отечественной войны.
Восемь ямальцев удостоены звания Героя Советского Союза за подвиги на фронтах Великой Отечественной войны.
- на фронт было призвано - 8 982 ямальца,
- из них погибло за Родину – 2 546 человек.
Один из героев Ямала - Панов Петр Яковлевич(06.09.1912-16.04.2002):
Участник обороны Москвы, награждён орденом Отечественной войны I степени;
За участие в боях на Курской дуге получил звание Героя Советского Союза;
Его имя было навечно вписано в Книгу военных рекордов.
Биография:
Панов Петр Яковлевич родился 6 сентября (24 августа старого стиля) 1912 г. в селе Пелым (ныне Гаринского района Свердловской области) в семье крестьянина.
В 1918 году переезжает с родителями в д. ТурсункаНахрачинского сельского совета (ныне Кондинский район). Окончил 3 класса. Отец погиб во время кулацко-эсеровского мятежа на Обь-Иртышском Севере.
С детских лет, чтобы прокормить семью, занимался охотой и рыбной ловлей. Работал продавцом, зав. складом, приемщиком пушнины. Перед войной закончил курсы мотористов и работал в конторе связи в селе Кондинское Тюменской области.
В мае 1942 года был призван Ханты-Мансийским ОВК по мобилизации в ряды РККА. В 1942г. окончил курсы младших командиров. В составе отдельного истребительского противотанкового дивизиона участвовал в битвах под Москвой и на Курской дуге. Присвоено звание сержант.
Назначен командиром орудия 3-й батареи, 729-го отдельного истребительно-противотанкового, артиллерийского дивизиона, 16-го танкового корпуса, 2-й танковой армии, Центрального фронта.
8 ноября 1943 года в воздушном бою погибает единственный брат Петра Яковлевича Панова, и он обращается с ходатайством о направлении его в авиацию.
В сентябре 1943 года был направлен для обучения в 1-е Ростовское артиллерийское училище (г. Челябинск).После окончания 10-ой военно-авиационной школы был оставлен на должности летчика-инструктора.
После окончания войны Пётр Яковлевич работал в Тюмени в 21-м Обском авиационном отряде командиром воздушного судна, затем был назначен командиром Салехардского авиационного звена.
В 1946г. назначен командиром звена полярной авиации в г. Салехард. Доставлял почту, выполнял санрейсы, перевозил геологические партии. В 1949г. для его звена создана авиабаза у оз. Щучье в Надымском районе. Работал на Ямале до 1958года.
С 1958 года Пётр Панов стал инспектором по безопасности полётов в Тюменском объединённом авиаотряде аэропорта «Рощино».
Курская битва (5 июля — 23 августа 1943 года)
В июле 1943 года на Курской дуге сержанту Петру Панову довелось проявить свои лучшие бойцовские качества, вступив в смертельную схватку с озверелым врагом.
Курская битва по своим масштабам, задействованным силам и средствам, напряжённости, результатам и военно-политическим последствиям является одним из ключевых сражений Второй мировой войны и Великой Отечественной войны.
Самое крупное танковое сражение в истории; в нём участвовали около двух миллионов человек, шести тысяч танков, четырёх тысяч самолётов.В советской и российской историографии принято разделять сражение на 3 части:
- Курскую оборонительную операцию (5 — 12 июля),
- Орловскую (12 июля — 18 августа)
- Белгородско-Харьковскую (3 — 23 августа) наступательные операции. Битва продолжалась 49 дней. Немецкая сторона наступательную часть сражения называла операция «Цитадель».
Описывая события тех дней, английский историк М. Пэрриш отмечает: «Наступление развивалось мучительно медленно. Продвижению немецких войск препятствовали оборонительные позиции, минные поля, насыщенность артиллерийского и ракетного огня, воздушные бомбардировки и постоянные контратаки... Тяжелые «Фердинанды», не имевшие пулеметов, оказались беспомощными против пехоты в ближнем бою».
6 июля, второй день Курской битвы. С рассвета, заранее оборудовав и заняв огневую позицию около села Ольховатка Поныровского района Курской области, расчет изготовился для ведения огня.
Ольховатка
Нехитрое снаряжение артиллеристов и боеприпасы были разложены и укрыты так, чтобы не мешать слаженным действиям расчета в бою, но и не затруднять доставку снарядов. Опытные воины, прошедшие с боями уже многие километры, с полуслова понимавшие друг друга, привычно заняли свои места у орудия и спокойно ждали атаки.И вот она началась. Около 100 немецких танков и среди них несколько десятков «тигров» при поддержке пехоты, артиллерии и авиации двинулись на боевые позиции советских воинов, обрушив лавину огня и бомб. Земля задрожала вокруг от разрывов, небо окуталось черным дымом. Но артиллеристы оставались спокойными, решив подпустить врага поближе и бить его только наверняка; из-за дыма и пыли трудно было рассмотреть немецкие танки, а тем более точно прицелиться по ним.
Панов все время находился у орудия, неотрывно следил за наступавшим врагом, уверенно подавал четкие команды. Всем своим видом и поведением он вселял в подчиненных чувство бесстрашия и уверенности в своей победе.
И з воспоминаний Панова Петра Яковлевича:
"...Все началось на рассвете 7 июля. На позиции нашего артиллерийского дивизиона, который открыл огонь по немецким танкам, обрушились ответные удары с воздуха и наступавших бронированных машин противника.
Дивизион после тяжелых потерь отошел, и я остался со своим расчетом для прикрытия. Гитлеровские танки пошли в наступление: я насчитал 23 машины, а у нас одно орудие.
Началась дуэль. Я поджег первые три танка. И не сразу заметил, как девять машин пошли слева в обход, а остальные - вправо по фронту. Подумал сперва, что это мне, как обещали, помощь идет. Но увидел на боках кресты.
Расчет сменил позицию, и мы открыли огонь по этой девятке. 8 машин подбили бронебойными снарядами…"
«В таком огненном аду, - говорится в наградном листе, - ...расчет Панова подбил 11 танков противника, в том числе 5 «Тигров», уничтожил более двух батальонов солдат и офицеров. Личный состав и пушка остались в этом бою невредимыми».
Когда вражеские танки были рассеяны, расчет Панова открыл огонь по пехоте противника, уничтожив около 2-х батальонов солдат и офицеров.
Так завершился второй день войны на участке обороны одного огневого расчета в великой Курской битве. Имея громадные преимущества в живой силе и боевой технике, враг так и не смог прорвать оборону отважных советских воинов. Потеряв большое количество танков, враг вынужден был прекратить наступление. Своими героическими действиями 3-я истребительная бригада помогла удержать оборонительный рубеж на этом направлении.
Весть о мастерстве и героизме расчета быстро облетела все части корпуса. В тот же день комсомолец Панов был принят кандидатом в члены партии. Вечером возле орудия была вручена отважному воину кандидатская карточка.
О состоянии человека в тех жутких условиях вспоминал участник боя, заместитель начальника штаба 31-й танковой бригады, впоследствии Герой Советского Союза Григорий Пенежко:
"… В памяти остались тяжелые картины… Стоял такой грохот, что перепонки давило, кровь текла из ушей. Сплошной рев моторов, лязганье металла, грохот, взрывы снарядов, дикий скрежет разрываемого железа. От выстрелов в упор сворачивало башни, скручивало орудия, лопалась броня, взрывались танки…»
Итоги Курской битвы:
Победа под Курском ознаменовала переход стратегической инициативы к Красной Армии. К моменту стабилизации фронта советские войска вышли на исходные позиции для наступления на Днепр.
После окончания сражения на Курской дуге германское командование утратило возможность проводить стратегические наступательные операции. Локальные массированные наступления, такие как «Вахта на Рейне» (1944) или операция на Балатоне (1945), также успеха не имели.
Фельдмаршал Эрих фон Манштейн, разрабатывавший операцию «Цитадель» и проводивший её, впоследствии писал:
"Она была последней попыткой сохранить нашу инициативу на Востоке. С её неудачей, равнозначной провалу, инициатива окончательно перешла к советской стороне. Поэтому операция «Цитадель» является решающим, поворотным пунктом в войне на Восточном фронте."
( Манштейн Э. Утерянные победы. Пер. с нем. — М., 1957.- С.423)
Награды Панова Петра Яковлевича:
Медаль «Золотая Звезда»(№ 1089)
Орден Отечественной войны 1-й степени и
Орден Ленина(7.08.1943)
Медали, в том числе:
Знак «Отличник Аэрофлота»
Память о Панове Петре Яковлевиче:
27 апреля 2005 в преддверии 60-й годовщины со Дня Победы в Великой Отечественной войне воздушному судну Ту-154М с регистрационным номером RA-85808 авиакомпании UTAir присвоено имя «Пётр Панов».
7 мая 2003 года в Тюмени на фасаде дома, где жил Пётр Яковлевич Панов состоялось торжественное открытие мемориальной доски Герою Советского Союза, который ушел из жизни на 90-ом году жизни 16 апреля 2002 года:
«Панов Петр Яковлевич - участник Курской битвы. В ходе боя расчет нашего земляка подбил 11 фашистских танков и уничтожил большое количество живой силы противника. После войны Петр Панов работал в гражданской авиации»
БюстПетра Яковлевича Панова установлен в городе Ханты-Мансийске на «Аллее Славы», в парке Победы.
С каждым годом всё меньше становится тех, «кто приняли смертный бой»…
Вам, героям, павшим и живым, нескончаемая благодарность наших сердец! Низкий поклон и вечная светлая память, солдаты Победы! Ибо, в памяти нашей, и вечный долг перед погибшими, и признательность оставшимся в живых, и залог нашего будущего!
Используемые источники:
Книги:
Герои Советского Союза: Краткий биографический словарь (1988)
Герои земли Тюменской. 2-е изд., доп. Свердловск, 1975. С. 209—210.
Золотые Звезды свердловчан. 2-е изд., испр. и доп. Свердловск, 1971. С. 212—214.
Строки, написанные войной. Свердловск 1985. С. 149—150
«Их приворожил Север» под ред. Сотникова, Н.С.
«Твои герои, Курская дуга» (Книга памяти)
СМИ:
ИТАР-ТАСС от 27.04.2005
Интернет ресурсы:
http://ru.wikipedia.org
http://www.podvignaroda.mil.ru/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/26725-nauchno-issledovatelskaja-rabota-gordost-jama
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.