- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Духовно-нравственное воспитание дошкольников: опыт епархиального методического объединения
Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Восьмого сентября в Россошанской и Острогожской епархии состоялось заседание районного методического объединения, к участию в котором были приглашены педагоги дошкольных образовательных учреждений.
П ервое в нынешнем учебном году заседание методического объединения было посвящено проблеме социализации и воспитанию духовно-нравственных ценностей личности ребенка, приобщению к культурным нормам, лучшим традициям семьи и общества.
Как и всякое доброе дело, семинар был начат с молебна, который совершил отец Василий. Затем священнослужитель провел короткую экскурсию, представив участникам мероприятия святыни, находящиеся в Свято-Ильинском храме. Среди них – икона святого Луки Крымского, который известен как врач и священнослужитель. Вообще-то для священнослужителей врачевание, связанное с соприкасанием с кровью, недопустимо. Но для Луки ввиду его особых хирургических талантов, было сделано исключение. Неподдельный интерес у педагогов также вызвали находящиеся в храме мощи (останки святого) – Андрея Первозванного, первого ученика Христа.
Далее участники мероприятия перешли в воскресную школу, где состоялась пленарная часть, в ходе которой говорили о Евангелии. Евангелие, напомнил отец Василий, переводится как «благая весть». Этим именем называются первые четыре книги Нового Завета, которые повествуют о жизни и учении воплотившегося сына Божия, Иисуса Христа, – обо всем том, что он сделал для установления праведной жизни на земле. Христос всем помогал: очищал совесть грешников, исцелял немощных и слепых, утешал отчаявшихся, освобождал одержимых дьяволом.
«В наш век, когда люди слышат и читают столько противоречивых и необоснованных суждений, следовало бы Евангелие сделать своей настольной книгой», – подчеркнул отец Василий. Ведь в то время как все остальные книги содержат мнения обыкновенных людей, в Евангелии мы слышим бессмертные слова Бога.
Четыре евангелиста писали эту книгу: Матфей, Марк, Лука и Иоанн. Они учили мудрости, мужеству, правде и целомудрию. Все четыре Евангелия повествуют о жизни и учении Христа, его чудесах, крестных страданиях, смерти и погребении, его славном воскресении и вознесении на небо. Взаимно дополняя и разъясняя друг друга, они представляют собой единую целую книгу, не имеющую противоречий и несогласий в самом главном и основном.
По окончании заседания педагоги утвердили план мероприятий на ближайшие месяцы и обменялись мнениями об услышанном.
Ольга Разумова.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267297-duhovno-nravstvennoe-vospitanie-doshkolnikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.