- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
9 класс биология Биологическое разнообразие и пути его сохранения
1272
0
9 класс биология27.04.17.
Тема
Биологическое разнообразие и пути его сохранения
Цель: Формировать понятие биологическое разнообразие;
Выяснить: с какой цельюсоздают особо охраняемые территории;
что понимают под биологическим разнообразием;
Развивать умение: анализировать, сравнивать, делать вывод.
Воспитывать: бережное отношение к окружающей среде.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: учебник, электронное приложение к учебнику, слайд.
Ход урока
Организационный этап
Проверка Д.З.
- Слайд контроль п-46
- взаимопроверка
- самопроверка
- оценивание
Актуализация и мотивация
Песня Н.Черных Экологическое разнообразие.
- задание виды живых организмов, перечисленных в песне
- Проблемный вопрос - в основная мысль песни.
- Что понимают под биологическим разнообразием?
Ученики формулируют тему, цель.
Новая тема
Работа в группах
-1. Группа
Биологическое разнообразие
-2. Группа
Заповедники, заказники
- 3 группа
Национальные парки, памятники природы
Закрепление
-Сообщение групп (схемы, таблицы, рисунки)
- Творческие работы . Эндемики Крыма Айетдинов, Волошин, Левицкий ( 6минут)
- слайд тренажер
Проблемный вопрос- Каковы последствия исчезновения из биоценозов птиц
6. оценивание
Заполнение табл.
Ф.И | Оценка за Д.З | Оценка за работу в группе | Самооценка | Оценка за урок |
Д.З. п-47 зад. Стр. 119
Творческое. Красная книга Крыма ( животные, растения, насекомые)
8. рефлексия (слайд)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267315-9-klass-biologija-biologicheskoe-raznoobrazie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.