- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок английского языка с использованием технологии case-study
2805
0
Урок английского языка с использованием технологии “case-study”
Цели занятия:
-формирование умения актуализировать, систематизировать, обобщать имеющиеся знания учащихся и использовать их для решения конкретной задачи, смоделированной на занятии; расширение лексического запаса и общего кругозора.
- развитие критического мышления, развитие навыков устной речи (монологической и диалогической) на английском языке, формирование умения работать в группе.
- воспитание уверенности в своих силах.
Задачи:
Образовательные: активизировать знания учащихся по теме; совершенствовать навыки поискового чтения с извлечением необходимой информации; совершенствовать навыки неподготовленной монологической речи.
Развивающие: развивать навыки ведения дискуссии; формировать навыки творческого и критического мышления через обсуждение и презентацию собственного мнения;
Воспитательные: способствовать формированию плюрализма, пониманию возможности существования нескольких верных точек зрения по одному вопросу.
Формы обучения: групповая работа, фронтальная работа, самостоятельная работа.
Форма: занятие с применением технологии Casestudy.
Оборудование:
Технические средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор, экран, видеоролик.
Методическое обеспечение: информационные кейсы, листы ватмана, фломастеры
Ход занятия
Stage Стадия | Activivties Задания | Timing Время |
Organizing time. | - Hello, everybody. I am glad to meet you at the lesson. How are you, students? I hope you are fine. My friends! I hope you will work well and try to speak only English. Don’t be afraid to make mistakes. Today we are going to work with cases. What is a case? A word “Case” has two meanings in English: the first meaning is “event”, “occasion”, the second- “box”, “bag”. So,Casestudyatourlessonmeans “изучение какого-либо случая, проблемы из нашей жизни”. - What do you eat breakfast ? How do you think this food is useful for your body? Of course, your opinions are different. | 4мин. Students give their ideas. |
Voice warm-up. | Задания по карточкам. | 4 мин. |
Сase problem. | You will watch video, where vitamins will tell you about themselves. Watchandlistentothem. ВитаминыА, В, С Примостились на крыльце, И кричат они, и спорят: Кто важнее для здоровья? Я, — промолвил важно А, Не росли бы без меня. Я, — перебиваетС, — Без меня болеют все. Нет, — надулся важно В, Я нужнее на Земле. - Let’s work in groups of 4-5. Each of you has a case on the desks. Learn it and do the following tasks. Task 1. Read the text, find the problems out in the text and name them. Whocantellaboutthem? Task 2. Необходимо закрасить дорожки лабиринта и пронаблюдать, какой витамин в наибольшей степени влияет на тот или иной орган. - Your time has run out. Let’s listen to the 1st group. Let’s listen to the 2nd group. Let’s listen to the focus group. What group was more argumentative and gave convincing examples and what will be the decision. - You can see colour sheets of paper on your desks. Draw “Vitamin’scountry” Творческая работа. Выставка рисунков. | 28 мин. (Учащиеся изучают кейс и готовят выступление по проблеме.) |
Reflection | - Dear students, you have worked a lot. Thank you very much. It was very pleasant to listen to you today. What kind of work do you like most of all? What emotions do you feel? | 2 мин. Учащиеся проводят рефлексию. |
Нomework | - Write a sinkwein poem. Key word is «vitamin» | 2 мин. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267461-urok-anglijskogo-jazyka-s-ispolzovaniem-tehno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.