- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий внеклассного мероприятия «А ну-ка, девочки!» в 1 4 классах
ФИО автора: Соловьева Наталья Сергеевна
Место работы: МБОУ «Наголенская СОШ Ровеньского района Белгородской области»
Должность автора:
Сценарий внеклассного мероприятия « А ну-ка, девочки!» в 1 – 4 классах
Цель: Создать праздничную атмосферу в день 8 марта для учителей и учащихся.
Задачи:
— Развитие творческих способностей учащихся;
— Повышение интереса к обучению, к школьной жизни;
— Развитие здорового честолюбия учащихся через соревнование;
— Эстетическое воспитание школьников.
Ход мероприятия:
Ведущий:Каждый год в начале марта
Говорят о чудесах.
Не сидится нам за партой,
А подснежникам — в лесах.
Будет праздновать планета
Лучший праздник на Земле.
Жду от вас, друзья, ответа —
Помогите вспомнить мне!
Своего ждет нынче старта
Праздник дам…
Все:Восьмое марта!
ПЕСНЯ «4 класс»
1 конкурс .Представление команд
Время выступления: 3 - 5 минут.
Оценивается:
Название и девиз
Эмблема
Яркость выступления
Творческий подход
Весны весёлый тёплый луч
Вас пощекочет из-за туч,
Чтоб у соперниц и друзей
Улыбки были до ушей!!!
Название команды: ВЕСЕННИ ФЕИ, девиз:
Сказочным духом каждой затеи
Всех очаруютВесенние Феи
Недаром мы зовёмся Шпильки!
Остры, как кончик каблука!
Мы – обаятельны, красивы!
И покоряем все сердца
Мы красавицы - милашки
Веселушки - обаяшки
Улыбнёмся, подмигнём
И победу заберём
2 конкурс - «Загадки-шутки»
Каждый правильный ответ оценивается в 1балл. Командам раздаются вопросы и листочки, где они пишут ответы к каждой загадке.
Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой)
Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)
Может ли пингвин назвать себя птицей? (Нет)
Что можно видеть закрытыми глазами? (Сон)
Какие два местоимения портят дорогу? (Я, мы)
Может ли дрозд отморозить себе хвост? (Нет)
Меня зовут Толя, у моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры?(Толя)
Алеша тратит на дорогу в школу 5 минут. Сколько минут он тратит, если пойдет вдвоем с сестрой? (5 минут)
Когда об воду можно поранить руку? (Когда она превратится в лед)
Когда гусь стоит на одной ноге, он весит 2 кг. Сколько будет весить гусь, если встанет на две ноги? (2 кг)
3 конкурс – «Самые сообразительные» | |
Какой же женский праздник может обойтись без цветов? Наши девочки должны в течение 10 минут разгадать кроссворд, который называется «Букет» (5 баллов) | |
ОТВЕТЫ К КРОССВОРДУ «БУКЕТ»
По горизонтали:
5. Роза
7. Мак
8. Василек
9. Ландыш
10. Одуванчик
По вертикали:
1. Подснежник
2. Колокольчик
3. Тюльпан
4. Подсолнух
6. Ромашка
ПЕСНЯ «2 КЛАСС»
4конкурс – «Составь слова» | |
Командам раздаются листочки, на которых написаны слоги. | |
РЕ РА КА ЛО Возможные слова: река, репа, молоко, калоша, коза, сера, сено, рога, село, коса, рота, сало, каша, нота, карета, роза. |
5 конкурс "Хозяюшки"
Всем известно, что Золушка была отличной хозяйкой. Давайте проверим, а часто ли наши девочки помогают своим мамам. Для этого участницы должны отгадать загадки про предметы, которыми пользуется хозяйка. Каждой девочке загадывается загадка – правильная отгадка –1 балл.
1. То назад, то вперед
Ходит, бродит пароход.
Остановишь - горе:
Продырявишь море.(Утюг)
(Гладит всё, чего касается,
А дотронешься – кусается.)
2. Маленького роста я,
Тонкая и острая.
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу.(Игла, нитка)
3. Бывает кухонный, а бывает пиратский, режущий, острый…(Нож)
4. Большой кусок ткани, который стелют на стол.(Скатерть)
5. Плоская подставка, на которую ставят сразу много посуды.(Поднос)
6. Емкость для кипячения воды. Бывает электрический, старинный родственник чайника, встречается в сказке "Муха-Цокотуха".(Самовар)
7. Вся дырявая и злая
И кусачая такая,
Только бабушка с ней ладит,
Ей бока и трёт, и гладит. (тёрка)
8. Я увидел свой портрет-
Отошёл – портрета нет. (зеркало)
9. Два конца, два кольца,
А по середине гвоздик. (ножницы)
10. Новая посуда,
А вся в дырках.(дуршлаг)
11. Живёт в нём вся вселенная,
А вещь обыкновенная. (телевизор)
12. За белой дверцей стужа, лёд,
Там Дед Мороз, друзья живёт.(холодильник)
13. Она пыхтит, как паровоз,
Но никуда не мчится.
В любой момент своим теплом
Готова поделиться.(печь)
14. Маленький Ерефейка
Подпоясан коротенько,
По полу скок-скок
И сел в уголок. (веник)
ПЕСНЯ «3 КЛАСС»
6Конкурс «Нарядить сестренку»
Девочки вызывают из зрителей по одному мальчику. Он будет играть роль «сестренки». По команде они должны завязать бант на голове у «сестренки».
Время на проведение конкурса — 2 минуты. Выигрывает та девочка, чей бант получился красивее, сделает это быстро, качественно.
7 Конкурс «Собери поздравление, открытку».
Надо собрать разрезанные открытки.
8 конкурс « КУЛИНАРНЫЙ»
Девочкам нужно уметь хорошо готовить. А это важно Сейчас вы должны будете сварить борщ. Какие продукты вы для этого выберете? Как вы сварите борщ?
ПЕСНЯ «1 КЛАСС»
Ведущий.Вот и кончилась наша программа,
Подведем мы итоги сейчас.
(подсчёт цветочков)
На этом наш конкурс завершается.
Я всем вам, девочки, желаю,
Чтоб всегда здоровы были.
Чтоб смеялись и шутили.
Весны вам радостной и нежной.
Счастливых дней и розовой мечты.
Пусть дарит март вам, даже снежный
Свои улыбки и цветы.
Игра со зрителями
1. Что произойдет с вороной, когда ей исполнится 7 лет?
(Пойдет 8-й).
2. По чему деревенские ребята ходят босиком?
(По земле).
3. Первый слог — домашнее животное, второй — мера площади, все слово — название реки.
(Волга).
4. Шли два человека и разговаривали. «Она белая», — говорит один. «Нет черная», — говорит другой. «У меня есть еще и красная», — говорит первый. О чем идет разговор?
(О смородине).
Игра со зрителями «Сказки-перепутки»
1.
Жил – был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как-то раз на окошке. А тут Мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и всё съели, а крошки оставили. Поскакали они домой, а крошки рассыпали по дорожке, чтобы не заблудиться. Прилетели Гуси-лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут Кот ученый им и говорит: «Не пейте, а то козлятами станете!»
(« Колобок», « Курочка Ряба», « Волк и семеро козлят», «Гензель и Гретель», «Гуси-лебеди», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Руслан и Людмила»)
2.Игра со зрителями «Сказки-перепутки»
Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка норушка и Лягушка квакушка, увидали избушки и говорят: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!». Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери потянули за ручку. Тянут - потянут, вытянуть не могут. Видно лежит там Белоснежка и ждет, когда Емеля ее поцелует.
( «Три медведя», «Зайкина избушка», «Теремок», « Баба Яга», « Репка», «Белоснежка и 7 гномов», « По щучьему веленью»)
3.Игра со зрителями «Сказки-перепутки»
В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царевна Лягушка. Вот как-то села она на серого волка и поехала искать перышко Финиста Ясна Сокола. Устал волк, просит передохнуть, а она ему и говорит: «Не садись не пенек, не ешь пирожок!». А волк рассердился и говорит: «Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам»! Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал ее Черномор и утащил к себе в замок.
(«Царевна – Лягушка», «Финист - Ясный Сокол», «Иван- царевич и Серый волк», «Маша и медведь», «Зайкина избушка», «Золушка», «Руслан и Людмила»)
Весны весёлый тёплый луч
Вас пощекочет из-за туч,
Чтоб у соперниц и друзей
Улыбки были до ушей!!!
Сказочным духом каждой затеи
Всех очаруютВесенние Феи
Недаром мы зовёмся Шпильки!
Остры, как кончик каблука!
Мы – обаятельны, красивы!
И покоряем все сердца
Мы красавицы - милашки
Веселушки - обаяшки
Улыбнёмся, подмигнём
И победу заберём
Вопросы к кроссворду:
По горизонтали: 7. Солнце жжет мою макушку, 8. Колосится в поле рожь, 9. Беленькие горошки 10. Белым шариком пушистым | По вертикали: 2. Эй, звоночек, синий цвет, 3. Ковер цветастый на лугу, 4. Стоит он задумчивый, 6. Стоят в поле сестрички: |
РЕ РА КА ЛО
ПА СА СЕ РО ГА
НО ЗА КО ТА МО
ОТВЕТЫ К КРОССВОРДУ «БУКЕТ»
По горизонтали:
5. Роза
7. Мак
8. Василек
9. Ландыш
10. Одуванчик
По вертикали:
1. Подснежник
2. Колокольчик
3. Тюльпан
4. Подсолнух
6. Ромашка
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267953-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-a-nu-ka-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.