Буквосочетание th

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Примечание

Педагог:

-Hello, children! I am glad to see you! Sitdown,please!

Сегодня мы с вами продолжим путешествие в страну звуков английского языка, но сначала нам нужно подготовить наш речевой аппарат к работе на занятии.

Обучающиесяприветствуютпедагога.

Hello, we are glad to see you too!

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Примечание

Педагог:

- Путешествуя по волшебной стране звуков, наш язычок встретил пчелку, но она жужжала не так, как русские пчелки: [ð].

Ребята, давайте тоже попробуем произнести этот звук. Чтобы правильно его произнести, нужно кончик языка положить между зубами и произнести русский звук [з].

Пожужжала пчелка и улетела. Пошел язычок дальше и встретил змейку. Она тоже шипела необычно, т.к была англичанкой. Давайте научимся шипеть по-английски. Для этого кончик языка положите между зубами и произнесите русский звук [с].

Обучающиеся повторяют хором вместе с педагогом английские звуки [ð] и [Ѳ]

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Примечание

Педагог:

- Ребята, попробуйте сформулировать тему нашего занятия, разгадав анаграмму.

- Молодцы! Тему занятия мы выяснили. А какова цель нашего занятия? Вспомните, как жужжала пчелка и как шипела змея.

- Ребята, а какое буквосочетание передает нам эти два звука?

Правильно, буквосочетание th дает нам эти два английских звука.

Обучающиеся, разгадывая анаграмму Readingrules, формулируют тему занятия «Правило чтения буквосочетания th»

и цель: научиться читать и правильно произносить буквосочетание th.

Буквосочетаниеth

На доске написана анаграмма:

NGDIEARLESUR

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Примечание

а) Правило чтения буквосочетания th

(11 мин)

Педагог:

Посмотрите на схему. Вы уже знаете, что буквосочетание th может читаться в словах как [ð] и как [Ѳ]

- Ребята, а в каких словах встречается это буквосочетание?

Вспомните и назовите

- Ребята, давайте попробуем сформулировать правило. Когда буквосочетание th читается как [Ѳ], а когда как [ð]?

Буквосочетаниеth имеет два звуковых значения: глухое и звонкое. В английском языке звонкий встречается в служебных словах (артикль, местоимение, предлог и др.) и в середине других слов в результате озвончения глухого окружающими его гласными, т.е между гласными в значимых словах. В остальных случаях буквосочетаниеth имеет глухое значение.

б) Динамическая пауза

(2 мин)

Педагог проговаривает текст рифмовки, выполняя движения:

-Handsup,handsdown!

Hands on hips, sit down!

Stand up!

One, two, three hop!

One, two, three stop!( наоднойноге)

One, two, three hop!

One, two, three stop!( надругойноге)

Обучающиеся называют слова и записывают в два столбика, в зависимости от звука.

The, mother, father, three, then, that…

Обучающиеся предлагают свои варианты формулировки правила.

Обучающиеся повторяют слова рифмовки и выполняют движения вместе с педагогом

На доске:

th

[ð] [Ѳ]

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Примечание

Педагог:

- Ребята, теперь закрепим наше правило, выполнив упражнение. На доске написаны слова с буквосочетанием th . Ваша задача - распределить слова в два столбика. Сначала откройте свои тетради, запишите число и приступайте к выполнению задания.

- А теперь, ребята, давайте проверим упражнение и выставим оценки.

1ошибка - very good

2-3ошибки -good

4иболее - not very good

Обучающиеся записывают в тетрадях число и выполняют задание.

Один человек работает у доски.

Проверяют и оценивают задание

На доске:

This, that, thin, thick, mother, brother, month, mouth, the, father, three, both, tooth.

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Примечание

Педагог:

- Ребята, что нового вы узнали на занятии?

- Какую цель мы перед собой ставили в начале занятия?

- Мы достигли её?

- Какие задания вы выполняли?

Я приготовила для вас необычные конфеты, на которых вы должны написать слово с буквосочетанием th, которое вам запомнилось больше всего.

Наше занятие подходит к концу. Правил чтения еще очень много, и мы продолжим их изучение на следующих занятиях.

Thank you for the lesson. Have a good day! Good bye!

Обучающиеся отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями, охотно подводят итоги своей работы, пишут слова с буквосочетаниемth

Good bye!