Технологическая карта урока «Отрасли права»

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

Организационный этап

приветствие

проверка явки обучающихся

проверка готовности обучающихся к уроку

настрой обучающихся на работу

самоорганизация

Восприятие на слух, визуальный контроль своей готовности к уроку

способность регулировать свои действия, прогнозировать деятельность на уроке

Этап актуализации знаний

Активизация обучающихся с использованием вопросов по теме урока.

Ребята, прочитайте тему урока, определение какого слова мы уже знаем? (Право)

Дайте определение права.

Подберите родственные слова к словуПРАВО.

Перечислите 3 группы законов, актов, которые регулируют нашу жизнь.

Приведите примеры запрещающих, начинайте со слов: не вправе…, не допускается …., не должен…..

Приведите примеры обязывающих, начинайте со слова: обязан …..

Приведите примеры управомочивающих, начинайте со слов: имеет право …., может….

Из перечисленных примеров назовите правовые нормы. В каком документе записаны нормативно-правовые нормы РФ?

Возможно ли знать все законы? Что делать?

Работа со словарем: юрист-это….

Что влияет на отношение человека к законам, нормам? (воспитание, образование). До 18 лет вашим образованием и воспитанием занимаются родители, воспитатели, учителя, а что потом?

На какой территории действуют законы РФ? Законы РК (Республики Коми)? А если вы поедете в отпуск или на ПМЖ в другое государство?

Сделайте вывод: человек обязан исполнять законы того государства ………..

Все нормативно-правовые акты обладают разной юридической силой.

Задание: выполните ранжирование, расположив правовые акты в порядке возрастания их степени важности:

Указы Президента

Федеральные законы

Конституция РФ

Нормативно-правовые акты министерств

Нормативные акты органов местного самоуправления

Постановления правительства.

Умение анализировать, выделять и формулировать задачу; умение осознанно строить речевое высказывание.

взаимодействие с учителем, с классом

умение излагать свои мысли, приводить примеры, делать вывод.

способность к рассуждению

Мотивационно-целевой

Совместное определение понятия «Отрасль»

Умение анализировать, выделять и формулировать задачу; умение осознанно строить речевое высказывание.

осознание своих возможностей.

умение регулировать свои действия,

взаимодействовать с учителем.

Первичное восприятие и усвоение нового теоретического учебного материала (правил, понятий, алгоритмов…)

Постановка вопросов;формирование вместе с обучающимися содержания урока.

ема нашего урока «Отрасли права», как понимаете слово «отрасль» - это….

Отрасль- группа, часть целого, значит отрасль права- группа правовых норм. Совсем скоро вы закончите школу, освоите профессию. Устроившись на работу, вы вступите во взаимоотношения с работодателем, эти отношения регулирует- трудовое право.

У вас появится семья, дети, взаимоотношения с супругом (супругой), родителей с детьми регулирует? …………. (семейное) право.

Если вы купите квартиру, дом, участок, получите наследство? ……….(гражданское) право.

Если на машине проедете на красный свет, или проедете без билета, ваши отношения с органами власти будет регулировать? …….. (административное) право.

Учебник страница 80, прочитайте какие отрасли мы не назвали? Какие нормы включают? Какие документы содержат все перечисленные нами нормы? Кодексы - Трудовой, Семейный, Административный, Уголовный и Конституция РФ.

построение логических рассуждений

выражение своих мыслей, аргументация своих мнений

планирование последовательных действий

Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений и решения практических задач

Переходим к практическому заданию.

Класс разбивается на группы, каждая группа получает карточку (Приложение 1 к уроку). По пиктограмме определяют изображенную отрасль права.

умение ориентироваться в понятиях,.

.

взаимодействовать с учителем, группой

умение применять полученные знания на практике осуществлять контроль по результату, выявление допущенных ошибок в процессе труда и обоснование способов их исправления

Самостоятельное творческое использование сформированных умений и навыков

А теперь сообщите о своих выводах классу (каждая группа делает выводы по части представленных отраслей) и оценим ваши работы. Оценивают по предложенным критериям, правильные ответы выводятся на экран

выводы о проделанной работе

формулирование, высказывание и обоснование своих мыслей.

оценка выполненной работы.

Обобщение усвоенного и включение его в систему ранее усвоенных ЗУН и УУД

Каждая группа придумайте по вопросу по нашей теме урока, используя таблицу примерных вопросов (Приложение2)

выводы о проделанной работе

 формулирование, высказывание и обоснование своих мыслей.

оценка выполненной работы.

Контроль за процессом и результатом учебной деятельности учащихся

развитие и углубление потребностей и мотивов учебно-познавательной деятельности

умение провести самооценку и организовать взаимооценку (прогнозирование и контроль).

построение логической цепочки рассуждений и доказательство.

Рефлексия деятельности

Ребята,по очереди выскажитесь одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

я понял, что…

теперь я могу…

я почувствовал, что…

я приобрел…

я научился…

у меня получилось …

я смог…

я попробую…

меня удивило…

урок дал мне для жизни…

мне захотелось…

умение сформулировать алгоритм действия; выявлять допущенные ошибки и обосновывать способы их исправления обосновывать показатели качества конечных результатов.

Объяснять смысл своих оценок, мотивов, целей

(личностная саморефлексия, способность к саморазвитию мотивация к познанию, учёбе

оценка результатов работы, осуществление рефлексии.

Семейное право

Информа-

ционное право

Кримина-

листика

Уголовное право

Защита прав потребителей

Междуна-родное право

Авторское право

Трудовое право

Жилищное право

Семейное право

Информа-

ционное право

Кримина-

листика

Уголовное право

Защита прав потребителей

Междуна-родное право

Авторское право

Трудовое право

Жилищное право