- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей: «Безопасность на дороге»
Яковлева Юлия Александровна
МБУ Детский сад №167«Долинка», г.о. Тольятти
Воспитатель
Безопасность на дороге
Дорога в детский сад и домой
Чтобы ребёнок лучше ориентировался в уличном пространстве, поиграйте с ним в игру: «Дорога в детский сад». Для этого предложите ему самостоятельно запомнить дорогу туда, куда вы регулярно ходите, или, наоборот, возвращаясь с ним из детского сада, самому найти дорогу домой. Малышу будет трудно сразу запомнить весь путь, поэтому разделите расстояние на отрезки, покажите явные приметы каждого. Аптеку, например, легко узнать по зелёному кресту. Хорошо узнаваемы сберкассы. Если ребёнок не умеет читать, ориентирами для него могут служить красочные афиши. Развивайте зрительную память ребёнка (где находятся магазины, школа, детский сад, аптеки, пешеходные переходы, светофоры, пути безопасного и опасного движения) и пространственные представления (близко, далеко, слева, справа, по ходу движения, сзади).
Лево – право
Начинать учить детей распознавать левую и правую стороны своего тела, а так же какого-либо персонажа, объекта рекомендуют с трёх лет. Но усвоение этих понятий остаётся довольно сложным и для старших дошкольников. С одной стороны, эти представления имеют психофизическую основу. С другой – интерпретация лево (право) должна даваться всегда в определённой системе отсчёта, т.е. слева (справа) от кого-то или чего-то.
Дорога не знает выходных
Впереди выходные дни, дни отдыха. Можно больше времени уделить своим любимым играм на воздухе. Однако, не стоит забывать, что транспорт движется по дорогам всегда. Дорога не знает выходных. Поэтому лучше играть во дворах, садах или на детских площадках. Кататься на коньках, санках нужно на катках в парках и на стадионах. Играть в мяч лучше на спортивной площадке.
Растолкуйте детям, почему ни в коем случае нельзя играть близи дорог и на проезжей части улицы! Например, играя на тротуаре, вы нечаянно кого-нибудь толкаете, и человек попадает на дорогу. Это может закончиться несчастьем. Зимой многие ребята катаются не на катке, а на дороге. Это очень опасная забава, ведь зимой дорога становится скользкой, на ней водителю очень трудно остановить машину. Наиболее опасен буксующий транспорт, камни летят из под него, и вырваться из плена он может в любую сторону. Бывает, порой, что ребята устраивают катания на санках с гор, находящихся вблизи проезжей части. Съезжая с такой горки, дети оказываются под колёсами машин… Ещё опаснее – движение в гололёд. Обратите внимание детей на то, что снегоуборочные машины не всегда работают по ходу движения транспорта, а автомобили для вывоза снега разворачиваются в самых неожиданных местах. Игра в снежки также опасна для других пешеходов и водителей. Нельзя везти детей на санках через проезжую часть. Следует снять ребёнка с санок, санки взять в одну руку, а ребёнка другой рукой придерживать за руку, и только так переходить проезжую часть.
Опасные сумерки. Ночь.
Самое же опасное для пешехода время – вечер и ночь: в темноте водителю гораздо труднее его увидеть. Особенно опасные сезоны – осень и зима: рано вечереет, почти все одеты в тёмную одежду, часто идёт снег или дождь, и пешеходы просто сливаются с сумерками, с деревьями и стенами домов. Почти у каждого шестого дошкольника имеются недостатки зрения (это может быть и косоглазие, и дальнозоркость, и близорукость, и сужение поля зрения). Такому ребёнку особенно трудно определить – на каком расстоянии от него находится машина, и с какой скоростью она едет.
Плохое зрение увеличивает риск дорожно – транспортного происшествия. В сумерках люди с плохим зрением почти ничего не видят. К тому же взрослые знают, какие опасности подстерегают их в темноте – ямы, колдобины, ухабы, а дети ещё не имеют большого опыта передвижения в темноте. Они не понимают, что опасность бывает и там, где её не видно. Машины незаметно мчатся мимо, только огни фар слепят глаза. Объясните детям, что хотя в темноте машин и не видно, но мы понимаем, что машина едет на нас, если светятся огоньки белого цвета. Когда машина удаляется от нас, то будут огоньки красного цвета, а когда она даёт задний ход, то видны не только красные огоньки по краям, но и белые.
Чтобы обезопасить ребёнка, позаботьтесь о его внешнем виде – пусть маленького пешехода будет видно издалека. Постарайтесь одевать его в одежду ярких цветов – оранжевого, жёлтого или белого. Конечно, её придётся чаще стирать, но безопасность ребёнка во много раз важнее.
Очень часто детская и спортивная одежда с уже готовыми вставками из светоотражающего материала. Но даже на такие куртки разумно повесить несколько дополнительных фликеров. Как можно плотнее закрепите их на одежде, пришейте, пусть у ребёнка не будет шансов случайно оторвать или потерять фликер. Важно, чтобы ребёнок не стеснялся носить фликеры,- помогите ему в этом. Фликеры бывают самых разных форм, размеров и цветов, с разнообразными рисунками – подберите то, что понравится вашему ребёнку. Можно сделать из фликеров оригинальный браслет или орнамент.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268449-konsultacija-dlja-roditelej-bezopasnost-na-do
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.