Сценарий выпускного бала для разновозрастной группы

Сценарий выпускного утренника «До свидания детский сад»2016г

Разработала музыкальный руководитель

МАДОУ №407 г.Казань Хамзина Г.К.

Ведущий:
Оркестры, играйте! Звучите, фанфары!
На праздник весёлый спешит детвора,
Сегодня мы в школу ребят провожаем.
С безоблачным детством проститься пора.
Сегодня волненье сдержать невозможно.
Последний наш праздник в детском саду.
На сердце у всех и тепло и тревожно:
Ведь выросли дети и в школу идут.

Танец с шарами и игрушками ( муз. Маленький принц)

(Дети старшей группы встают полукругом, выпускники в центре зала)

ВЕДУЩАЯ: Ну вот и все, настал тот час,

Которого мы ждали
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале.

Быстро, быстро пролетели
Беззаботные деньки!

Вы окрепли, повзрослели,

Вы теперь - выпускники!

Выпускники читают стихи
1 Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня праздник выпускной!
И мы гордимся садом нашим
Ведь он для нас как дом родной.

2 Здесь мы дружили и играли
Здесь буквы первые узнали.
Мы научились рисовать.
И петь и польку танцевать.

3 Мы много в садике узнали.
Но незаметно подрастали.
Настал наш праздник выпускной.
И скоро в школу нам с тобой.

4 мы свой любимый детский сад
Любить не перестанем.
И всё же мы прощаемся.
Ведь мы большими стали.

Песня «Наш любимый детский сад»

Дети старшей группы садятся на стулья.

Дети подготовительной группы исполняют Вальс

Ведущая: Ребята, а сейчас вас хотят поздравить ваши младшие друзья!

РЕБЕНОК.  Мы сегодня провожаем

Самых старших среди нас.

Тех, кто вырос, поздравляем,

С переходом в 1 класс.

РЕБЕНОК.  Просим Вас мы от души,

Так учиться в школе,

Чтобы Вами детский сад,

Был всегда доволен.

РЕБЕНОК.  Пусть мы сегодня малы,

Но скоро подрастем,

И тоже вслед за Вами

Мы в первый класс пойдем!

РЕБЕНОК.  Нам будет грустно очень

Без старших дошколят.

Игрушки и качели,

Без Вас в саду грустят.

РЕБЕНОК.  Мы вам чуть-чуть завидуем

Вы школьники почти

И от души желаем

Вам доброго пути!

РЕБЕНОК.  И еще мы просим Вас – не забывайте,

Свой любимый д/садик навещайте!

РЕБЁНОК: Хоть пришли мы в сад попозже,
Быть хотим на вас похожи.
Мы мечтаем стать как вы
Сильными, умелыми,
Ловкими и смелыми!

РЕБЁНОК: Любите вы посмеяться!
Пошалить и поиграть,
Жалко с вами расставаться,
Мы вас будем вспоминать!

Танец «Радуга желаний»

Ведущая. Ребята, вас пришли поздравить самые маленькие ребята нашего детского сада.

Младшая группа исполняет песню «Поздравление малышей выпускникам»

Под музыку «Мы маленькие дети…» появляются Двойка и Единица

Ведущий - Ну и ну, вот так дела, двойка, дети, нам нужна?
Ну а это единица, она нам тоже не годится.
Двойка и Единица раздают детям «двойки и единицы»
Ведущий - Подождите, подождите, вы не торопитесь, 
вы нам не годитесь! 
Вас к себе не пустим, уходите вон! 
Двойка:- Посмотрите-ка на них, тоже мне, всезнайки! 
Знает каждый ученик, в школе Я – хозяйка! 
Я прелестна, всем на диво, вся изогнута красиво, 
Украшаю я дневник, коль плохой ты ученик, 
Без меня вам и ни туда, и ни сюда. 
Я- Двойка- супер, я- звезда! 
Со мной всегда легко учиться, 
Побольше надо лишь лениться. 
Единица: 
Один иль единица –
Я стройная девица.
А задорная косица
Чуть ли не до поясницы.
Если шептаться с соседом по парте,
Если не думать и плохо учиться.
То свой дневник можно точно «украсить»,
Красивой и милой единицей.
Ведущий: Нет, Двойка с Единицей нам не пригодится! 
Я думаю, сама ты знаешь… 
Двойка: Нет, тетенька, не понимаешь. 
Наверно, у тебя температура. 
Единица: Ты посмотри, какая у меня фигура! 
Двойка: Какая шея, голова какая! 
Ведущий: Да, шея длинная, но голова пустая! 
Такая, не годится для ученья. 
Двойка: - Я не могу снести такого оскорбленья! 
Единица: - Ребята, я хочу спросить у вас: 
Вы нас возьмете в 1 класс? 
Ведущий: - Не хотят вас дети брать в первый класс с собою. Встаньте вот здесь, мы вернем вам плохие оценки. Ребята давайте поиграем в игру «Хорошие оценки».

Игра с оценками «Меняем плохую оценку на хорошую»

Двойку отдаем «Двойке», единицу «Единице». Пятёрки срываем с дерева и ставим в дневник на мольберте. 
Ведущий 1: - Посмотрите Двойка и Единица, какие дневники, будут у наших ребят в школе.
Двойка: - Не хотите с нами дружить и не надо,
Единица: - Будем дружбу водить мы с лентяем.
Уходят, а у двери останавливаются, поворачиваются, машут рукой: 
Двойка: - До встречи в школе!
Единица: - До встречи!
Ведущий 1:- Ах, какие вредные двойка с единицей, Ребята, я желаю вам никогда с ними не встречаться, и вам родители. А получать только «4» и «5».
Ведущий 2: - Расскажите ребята, за что можно получить хорошую оценку.

Дети:
Четыре можно получить,
За то, что очень ты старалась,
Смогла все четко заучить,
И лишь один раз ошибалась.
Как приятно получать
В дневничок свой только пять!
Того, кто будет не лениться,
Ждут пятерки на страницах.

Ведущий: Ребята, мне очень хочется, чтобы наш праздник был очень веселым и запомнился вам на долго. Но все же кого-то не хватает. И я, кажется, знаю кого. Да вот и он сам!

Звучит фонограмма песни "Толстый Карлсон"

В зал забегает Карлсон, изображая, что летит. "Облетает" весь зал, машет детям рукой. Останавливается в центре зала, нажимает на кнопку.

Карлсон: Стоп, машина!

Привет, малышки-детвора!

Кричите громкое: "Ура! ",

Ведь к вам Карлсончик прилетел,

И сразу зал повеселел!

Я прилетел не просто так,

Здесь праздник - это знает всяк!

А без меня, ну что за праздник?

Я - Карлсон, главный безобразник!

Люблю играть я и шалить,

Начнем играть? Тебе водить! (показывает на одного из детей)

Ведущая: Погоди-погоди, Карлсон! Не успел ты прилететь, как сразу играть. Играть мы, конечно, все любим. Но мне кажется, ты немного торопишься.

Карлсон: А чего ждать?

Ведущая: Ну, вот ты уже сказал, что прилетел на праздник. А какой праздник, ты знаешь?

Карлсон: А какая разница! Главное, можно пошалить, поиграть и поесть всяких вкусностей!

Ведущая: Я-то думала, что ты настоящий друг всех детишек. А ты, оказывается, просто обжорка и шалун.

Карлсон потупил взгляд и, стесняясь, водит носком ботинка по полу.

Карлсон: Но ведь я исправлюсь!

Ведущая: Ну что ж, ребята, поверим Карлсону?

Дети: Поверим!

Карлсон: Вот и чудненько! Так! И что же у нас сегодня за праздник?

Ведущая: Наши четверо из наших ребят прощаются с детским садом

Карлсон: Чудненько! И кто же у нас выпускник?

Ведущая: А мы тебе не скажем. Угадай!

Карлсон: Это я люблю! Я же самый главный отгадыватель выпускников! (кружится на месте) Кручу-верчу, угадать хочу! О! Знаю! Выпускник сегодня вот этот мальчишка в нарядных штанишках!

Дети: Нет!

Карлсон(кружится на месте) : Кручу-верчу, угадать хочу! Тогда вот эта девчонка в светло-розовой юбочке!

Дети: Нет!

Карлсон: Тогда вот этот?

Дети: Нет!

Карлсон: Вон тот?

Дети: Нет!

Карлсон: Всё! Срочно дайте мне компот! Еще печенья и конфет. Других лекарств ну просто нет!

Ведущая: А разве ты болен?

Карлсон: Конечно! Я самый больной в мире Карлсон. (прикладывает руку ко лбу) Я никак не могу угадать, кто выпускник. А я так не играю! А я так хочу поздравить их , как следует.

Ведущая: А как это "как следует"?

Карлсон: Как-как! По-карлсоновски - со всякими игрушками, сластушками-ватрушками, с шумелками-гуделками, смешными переделками! И для начала, давайте-ка скорее дарите подарки.

Ведущая: Как-то это нескромно, тебе не кажется, Карлсон?

Карлсон: А чего скромничать?

Ведущая: Может сначала, как положено, поздравим наших выпускников, пожелаем им всяких пожеланий, а потом уже вручим подарки?

Карлсон(передразнивает ведущую) : Поздравим, пожелаем, а потом уже. Скучно! Давайте все наоборот! Сначала прокричим кричалки-подарилки! Я буду читать стишок, а вы мне помогайте, кричите: "Да-да-да! " Ну или "Нет-нет-нет! ".

• КРИЧАЛКИ-ПОДАРИЛКИ

Я спешил на выпускной!

Да-да-да!

Дарю конфеты и варенье!

Да-да-да!

Еще краски и тетрадки,

Да-да-да!

А так же соски, погремушки.

Нет-нет-нет!

Еще, конечно, пылесос,

Чтоб ты не пыльным парнем рос!

Нет-нет-нет!

Ну, ладно, ручки и карандаши,

Да-да-да!

К ним – шары и фонари !

Нет-нет-нет!

И целый воз энциклопедий!

Да-да-да!

И непременно пару свинок!

Нет-нет-нет!

И от большой любви к тебе,

Я покатаю на себе!

Да-да-да!

Карлсон: Забирайся на спину. Прокачу!

Один из выпускников садится Карлсону на спину. Карлсон скачет с ним по залу, вдруг останавливается, тяжело дышит.

Карлсон: Ой!

Ведущая: Что?

Карлсон:Ой-ой-ой!

Ведущая: Да что такое, Карлсон?

Карлсон: А сколько тебе лет исполнилось?

Ребёнок: Семь.

Карлсон: А весишь ты на все семь с половиной. Слезай-ка! (стряхивает выпускника со спины) Мне срочно нужно подкрепиться. (достает из штанишек конфетку, съедает)

Ведущая: Карлсон, а ты не хочешь и ребят угостить конфетами?

Карлсон: Конечно, хочу! Я же самый главный угощатель конфетами! Только не сейчас.

Ведущая:Но почему?

Карлсон: Потому что самый больной в мире Карлсон - это я! А еще потому, что пора делом заняться! А потом уж конфетами угощаться! Нужно вот из этих букв сложить имя выпускников. А так, как выпускников сегодня много, каждый будет складывать своё имя. Вот только я плохо буквы знаю. Когда их проходили в карлсоновской школе, я варенье ел. А когда я ем варенье, то ничего кроме него не вижу и не слышу (мечтательно закатывает глаза, облизывается и гладит живот; потом спохватывается) Ой! Так о чем это я?

Ведущая: О буквах, из которых нужно сложить имя.

Ведущая: Не волнуйся, Карлсон. Наши ребята не едят на занятиях варенье, а занимаются. И обязательно составят свои имена.

• ИГРА "СОСТАВЬ ИМЯ"

Карлсон и дети составляют из кубиков свои имена.

Карлсон: Вот, какая красота получилась! А теперь мы все дружно крикнем: "Поз-драв-ля-ем! "

Дети вместе с Карлсоном кричат: "По-здрав-ля-ем! ".

Ведущая: И это все?

Карлсон: Конечно, нет! На выпускных положено не только поздравлять, но и желать всякого-разного, приятного и. очень приятного. Вот мы с ребятами и начнем сейчас желать. Мы ведь не просто так сложили из букв свои имена. За каждой буквой спрятались пожелания!

Ведущая: Какие такие пожелания?

Карлсон: Ну, всякие-разные. Вон, ребята у нас умные, они что-нибудь придумают!

Ведущая: Что же можно пожелать на букву С?

Карлсон: Конечно, сладостей!

Ведущая: А на букву Е?

Карлсон(чешет затылок) : Еще сладостей!

Ведущая: Нет, так не пойдет. Давай у ребят спросим.

• ИГРА "ПОЖЕЛАНИЯ"

(каждый ребёнок желает другому что-нибудь на первую букву его имени) .

Карлсон: Ой, как здорово, как здорово! Такого нажелали, что и мне захотелось стать выпускником

Ведущая:А сколько тебе лет, Карлсон?

Карлсон: Я - мужчина в полном расцвете сил! (скромно добавляет) Но в душе я такой же малыш, как и ребята. И потому очень люблю играть. Да! Об играх-то мы чуть не забыли! Ой-ой-ой! Срочненько исправляем ситуацию!

• ИГРА «Соберись в кружок»

(Воспитатель задает пример, дети под музыку бегают врассыпную, на окончание музыки дети должны собраться в кружки по столько человек, сколько получилось в ответе.)

• ИГРА «Чья семья быстрее соберется в школу»

(играют 2 семьи. Ребенок собирает портфель, мама составляет букет из цветов и упаковывает его, папа надувает воздушный шарик. Затем мама букетом, папа с шариком и ребенок с портфелем берутся за руки и бегут в противоположный конец зала, где находятся 2 колокольчика. Кто первый позвонил, тот и выиграл)

Карлсон: Так! Ну, кажется, чудесный получается праздник! В игры играли?

Дети: Да!

Карлсон:Кричалки кричали?

Дети: Да!

Карлсон: Желалки говорили?

Дети: Да!

Карлсон: Подарки дарили?

Дети: Нет!

Карлсон дарит подарки…

Карлсон: Теперь пришла пора прощаться.

Ведущая: А как же фотография? Надо бы сфотографироваться на память.

Карлсон: Не-ет. Фотографироваться - это скучно. Ну что тут веселого? Все растянут рты в улыбочки. Щелк! И все?

Ведущая: А у тебя есть что-то поинтересней?

Карлсон: Конечно! Чтобы у нас осталась память о сегодняшнем празднике, мы прямо сейчас сделаем фотографию по-карлсоновски!

• ИГРА "ФОТОГРАФИЯ ПО-КАРЛСОНОВСКИ"

Вам понадобятся: лист ватмана, фломастеры или маркеры.

Установите ориентиры в начале эстафеты и повесьте ватман на стену.

Разделите детей на две команды. Перед началом эстафеты Карлсон дает пояснения каждому участнику, что надо сделать. Первые проскачут до листа на одной ножке, а потом нарисуют на нем себя.

Вторые - добегут до листа, повернутся вокруг своей оси 3 раза, а потом нарисуют свой портрет.

Третьи - пройдут, пятясь спиной до листа и, расставив широко ноги и наклонившись, рисуют себя.

В конце эстафеты Карлсон рисует свой портрет, а ведущая пишет "До свидания выпускники! " в самом верху и подписывает имена выпускников.

Карлсон: А теперь, когда все игры сыграны. (достает будильник из кармана штанов, смотрит который час) Мне пора!

Ведущая: Куда же ты теперь?

Карлсон: К другим малышам. Ведь сегодня еще столько выпускников надо поздравить. И все ждут в гости Карлсона! До свиданья, детвора! Попрощаться нам пора, учитесь в школе вы прилежно, не забывайте детский сад!

А на прощанье станцуем-ка мой любимый карлсоновский танец!!! Танцуют все!

Толстый карлсон

(дети садятся на стулья)

Ведущая: Пора расставаться, закончился праздник,

Но грусти не надо, не надо и слёз.

Давай улыбаться, ведь жизнь так прекрасна,

Она состоит из мечтаний и грёз.

Выпускники выходят в центр зала

Дети: Одно лишь слово мы хотим

Из букв больших сложить,

И лишь его с любовью вам

Сегодня говорить.

Семь детей выстраиваются на сцене с табличками букв «СПАСИБО».

Оно написано для всех:

Завхоза, поваров,

Для нашей медсестры

И добрых докторов

Для той, кто с нами проводил

Зарядку по утрам.

Вы на занятиях своих

Дарили праздник нам.

Кто с нами танцы танцевал,

Кто песни с нами пел.

Мы знаем, что у всех в саду

Есть много важных дел.

Учителю татарского языка и логопеду

Мы хотим это слово сказать.

На занятиях ваших научились мы многому:

Говорить, рассуждать, понимать.

Методисту, ведь она

Службу трудную несёт,

Проверяет, разъясняет,

Всем покоя не даёт.

Его с поклоном говорим

Мы воспитателям своим.

Вы научили нас читать,

Задачи трудные решать.

От всех ребят с любовью

Мы это слово скажем,

Конечно, без сомнения,

Заведующей нашей.

Все: Спасибо!

Исполняется песня «Прощай, наш детский садик».

Дети садятся на места.

Поздравления заведующей, гостей, родителей. Вручение подарков.

ВЕДУЩИЙ. Окончен праздник, в добрый путь друзья! Удачи в школе, смелости, терпенья, желает вам детсадовцев семья!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268621-scenarij-vypusknogo-bala-dlja-raznovozrastnoj