Сценарий выпускного праздника «До свиданья, наш любимый детский сад»

Сценарий выпускного праздника «До свиданья, наш любимый детский сад»

Музыкальный руководитель МАОУ детский сад№79»Гусельки» Жегалина Л. И.

Ведущий 1:

Сегодня с самого утра грустит наш детский сад,
Ведь в школу провожать пора нам дорогих ребят.

Ведущий 2:
Немало мы произнесём хороших добрых слов,
Ну, а сейчас мы представлять начнем выпускников!

Встречайте - Выпускники 2017 года!

Дети заходят и исполняют торжественную композицию под песню «Мы-единое целое»

Ведущий 1

Ну, что ж друзья! Настал тот час,

Которого мы ждали.

Мы собрались в последний раз,

В уютном нашем зале!

Ведущий 2:

Не грустите, ребятишки

Ждёт нас новая страна.

Всех, кто любит с детства книжки

Примет с радостью она.

Дети читают стихи.
1. Наш детский сад –

Чудесная планета,
Здесь на все свои ответы,
Здесь игра, веселье, сказка,
Танец, песня, даже пляска.
2. Есть вода на ней, еда,
Чистый воздух здесь всегда.
Мы спешим от пап и мам,
К той планете по утрам!
3. Здравствуй, детская планета,
Ты теплом сердец согрета.
На планете весь народ,
Очень весело живет!

4. Наш сад – волшебный океан,

Пять лет мы в плаванье ходили

Мы знаем, он на счастье дан,

И мы всегда его любили.

5. Узнали мы, что значит дружба,

Что значит слабых защищать.

Что смелым быть и ловким нужно,

И надо взрослым помогать.

6. Нам объясняли что природу

Должны мы вместе охранять,

Что, подойдя к седьмому году

Должны примеры мы решать.

7. Узнали буквы мы и слоги

Мы петь умеем и плясать.

Мы знаем, как посмотрят строго,

Когда начнём озорничать.

8. Позади, остался садик

Беззаботные деньки.

Завтра первые оценки

Мы получим в дневники.

9. Даже если будет трудно

Умножать и вычитать.

Мы учиться обещаем

На четыре и на пять.

10. В школе ждёт нас всех учитель

Громкий радостный звонок

И хотите, не хотите,

Игры сменим на урок!

11. Будем мы усидчивы

Примерны и старательны.

И тогда пойдет учёба

Просто замечательно!

12. Мы в школе столько книг прочтём

Страница за страницей.

Вот наша песенка о том,

Как мы пойдём учиться.

Песня «Мы идём учиться» Слова Е. Косцовой, муз. С. Соснина

(сели)

Ведущий: Дорогие ребята, поздравляю вас с праздником выпуска в школу. Это ваш самый первый в жизни выпускной вечер. Это и весёлый и немного грустный день. Наши выпускники покидают детский сад и через несколько месяцев сядут за парты и станут школьниками. Для них это последний праздник в детском саду. Сегодня к вам на праздник пришли гости. Это ваши друзья из младшей группы, они хотят попрощаться с вами и пожелать вам успехов в школьной жизни.

Заходят дети младшей группы

Воспитатель младшей группы.

Дорогие выпускники, поглядите на нас. Ещё недавно вы пришли в детский сад вот такими малышами. А сегодня – вы выпускники. Примите пожелания от самых маленьких ребят. 

1 реб.

Мы пришли сегодня вас 

Проводить в первый класс 

2 ребёнок.

И хотим вам пожелать 

Всем отличниками стать. 

3 ребёнок.

И вздыхают очень тяжко 

Чиполино с Чебурашкой. 

Вы о них не забывайте, 

В детский сад к нам прибегайте. 

4 ребёнок.

А ещё вам обещаем, 

Что без вас в саду родном 

Мы цветов не поломаем, 

Все игрушки сбережем. 

5 ребёнок.

А теперь для вас 

Танец дарим мы сейчас.

Танец малышей.

Ведущая: Спасибо, милые ребята за поздравления . А сейчас наши выпускники преподнесут вам подарки. (выпускники дарят подарки малышам, затем под музыку малыши уходят)

Ребёнок: Все взрослые, когда то были дети

И знаем мы наверняка

Что отдали они бы всё на свете,

Чтоб увидеть детства облака,

И солнце в детстве сотню раз теплее,

И, дружба крепче, красивее цветы,

И кажется все песни веселее,

И исполняются все детские мечты.

Ведущая: Сказки в садике читали?

Дети: Да!

Ведущая: Отгадайте вы героя, тогда поверим вам, друзья.

Как звали девочку из театра Карабаса – Барабаса? (Мальвина) 

Как звали пса, который жил в деревне у Дяди Федора? (Шарик)                      Как звали корову, которою купил Матроскин? (Мурка)                                       Как зовут кота, с которым постоянно воюют  мышата? (Леопольд)                   Кто ездил на печи и разговаривал со щукой? (Емеля)                                       Как назывался дом, который стоял в поле и приютил много животных              (Теремок)

Сколько понадобилось животных, чтобы вытянуть репку? (Три)                      Девушка, которая дружила с семью гномами?( Белоснежка)

Ведущая: Молодцы, ребята! Хорошо знаете героев сказок.

Звучит музыка, входит Мэри Поппинс

М.П.

Здравствуйте, дети. Я – М. П. леди совершенство воспитания и прекрасных манер. Я самая лучшая няня на свете .Об этом, конечно, знают все дети. Мой метод доступный и очень простой. Все дети должны заниматься с душой

Ведь очень скоро, в первый раз

Вы пойдете в первый класс.

Ведущая: Нам приятно с Вами познакомиться.

М.П: Вы дети прилежны? Умны? И внимательны? А значит, в школе вы будете старательны? Проверю, проверю я всё - таки.

Мэри П:
Позвоню-ка я в звонок, скоро начнется наш первый урок. Мы проверим ваш счёт. Итак, мои помощники выходите. (выходят дети.- знаки «плюс» и «минус», «равно»)

Знак «+»: Я знак «плюс» и этим я горжусь

Я для сложения гожусь,

Я добрый знак соединения

И в этом моё предназначение.

Знак «-»: Я – тоже добрый знак,

И не со зла я отнимаю,

А роль свою я выполняю.

Знак «=»: Я знак «равно»
Известно всем давно,

По мостику пойдёшь

Ответ скорей найдёшь.

М.П. : Ребята, эти знаки очень нужны, они вам помогут изучить математику.А буквы нужны, чтобы научиться читать и писать.

М.П.

Звенит звонок, начинаем мы 2 урок. На этом уроке мы соберём из букв слова. «Игра «Собери слова».

Песенка про алфавит»(звучит запись во время игры)

М.П: Я сейчас проверю родителей, как они приготовились к новым испытаниям.( Взяв микрофон, мери берёт интервью у родителей.) Пожалуйста, ответьте:

Кто за формой первоклашки будет каждый день следить?

Кто в 6 утра будет вставать?

Кто будет завтрак первым съедать?

Кому же придется портфель собирать?

Кто виноват, если ребенок получил двойку?

Кто на собранья будет ходить

Кому первоклассника в школу водить? (ответы дают родители)

М.П: Какие ответственные у вас родители, молодцы, я думаю вы с ребятами готовы к школе.

Ведущая: Наши ребята настоящие артисты, предлагаем вашему вниманию игровую сценку «Модницы»

ИГРОВАЯ  СЦЕНКА   « МОДНИЦЫ» 

Входят  три девочки, не замечая никого, увлечённо  шепчутся:

1-я девочка:   - /удивленно/  Да-а ?!  Правда!

2-я девочка: /убежденно/ Конечно, правда !

3-я девочка: – А давайте, мы на праздник сошьем красивые-прекрасивые платья, как у принцессы!

Девочки вместе:   Давайте!

3-я девочка: – А у меня есть журнал мод. Я взяла у мамы, посмотрите  как здесь все классно!

/ девочки листают  журнал  и, время от времени,  ахают/

1-я девочка: (восторженно) – Ой, смотри какие юбки, ах! (разводит руками) Ах! /падает в обморок /

2-я девочка (томно) – А какие сумки, О!! А какие платья!

3-я девочка: – А я слышала – самые модные платья – это в Париже./ручку на бок, приподняла гордо головку  и притопнула ножкой/

1 и 2  девочки: /удивленно/ - В Париже ?!

3-я девочка: /подтверждает/  - Вот именно, в Париже!!

1-я девочка: - Подумаешь, Париж, да мы такие  красивые платья сошьем, что все ахнут!

2-я девочка: (мечтательно) - Ах, Париж! Париж! Нет, не устоишь

Увидишь ты когда, наши платья модные.

Все вместе: (гордо) Супер бесподобные! /показывают большой палец/

Под музыку /лучше французскую/,  напевая, кружатся в вальсе; мальчики, посмеиваясь, в бинокль  наблюдают за ними.

1-й мальчик: (насмешливо) Опять   девчонки решили себе что-то новенькое сшить.

2-й мальчик: (с улыбкой) – Надеюсь, что на этот раз у них получится, не как в тот раз.

/ Девочки что-то стригут, наметывают, никого не замечая /

1-й мальчик:  Выкройку  три модницы, взяли у художницы.

И берут в помощницы они большие ножницы (показывает)

2-й мальчик:  - Не тревожить попросили, / грозит  шутливо   пальцем / платья  модные кроили,

Вместе: Голубой кроили шёлк, только слышно: щёлк, да щёлк! (показывают, как стригли)

1-й мальчик: Накроили!

Вместе: Ха-ха-ха!   Ха-ха-ха!

1-й мальчик: Накроили лоскуточки, и на голову платочки! (показывает)

Где же платья, модницы?

Девочки:  /печально/ - Виноваты ножницы!

Вместе:  И выкройка  художницы! /всхлипывают/

Мальчики: - Ха-Ха-Ха! / передразнивают / выкройка художницы.

Подходит ведущая: утешает модниц, обращается к мальчикам

(строго их одёргивая) – как вам  не стыдно!  И у вас не все сразу получается.

А всего трудней -это начало! Но если постараться...

Будут учиться и всё у них получится /утешает девочек/ Не плачьте!

Девочки, всхлипывая:                 Мама тоже так сказала, мастерству учились мало.

Ведущая:   Поучитесь,  и у вас все выйдет (показывая большой палец) - Высший класс!

М.П: (добавляет) Учиться –всегда пригодиться! А знаете ребята, сколько нужно трудиться, чтобы у тебя что-то получилось? Приглашаю на танец…

Танец «ВАЛЬС»

Заходит Лень

Лень: Там где надо и не надо

Я всегда бываю рядом.

С вами я хожу как тень,

Я, ребята, ваша Лень.

М.П: В школе некогда лениться

В школе надо всем учиться.

Лень: Нет, нет только не школа. Там же уроки надо делать, учиться, писать, считать, стараться, прилежно заниматься. Толи дело отдыхать, ничего не делать!

Ведущий: Нет, ты не права. Скажи, ты умеешь считать? Сколько будет 2+3?

Лень: Это будет что- то около 6.(лениво, медленно)

Ведущая: Дети скажите правильный ответ.

Лень: Учёба может подождать

В школу всем не посещать.

Я лентяйчиков люблю

Я всех крепко усыплю

Пусть на мягонькой постельке,

Спят всю школьную недельку.

Лень: Вот возьми мою подушку, (подходит к ребёнку)

Полежи – ка, ты немножко.

М.П. Ребята, надо, что - то придумать, а то лень устроит нам сонное царство.

Я предлагаю скорее поиграть и в школу портфель для учёбы собрать.

Игра «Собери портфель»

Лень: Ну,зачем собирать портфель? Мне лень, мне лень!

(Два ребёнка собирают портфель, а Лень нехотя подкидывает имигрушки)

М.П. Ну вот (держит портфель). Я проверила, как вы готовы к школе, взяли с собой то, что нужно. Послушайте песенку о том, как девочка собирала портфель в школу.

Песня «Я теперь уже большая». (вокал)

Звучит музыка: «Танго», заходит Единица.

Единица: Эй-эй, вы что, в школу без меня собираетесь? Нет, нет, я обязательно должна быть у каждого в портфеле! О, Лень,(обращается к лени) привет! Ты тоже с этими детьми собираешься в школу?(обнимаются)

Единица я, да раскрасавица,

Разве я могу кому–то не понравиться?

Всем хорошая, да всем пригожая.

И на галочку я похожая!

(к детям): Что у вас тут за веселье?

Дети: Выпускной бал.

Ведущая: Ребята - единица к нам пожаловала? Ты даже не поздоровалась с ребятами и гостями!

Единица: Ну здрасьте,здрасьте!

Ненавижу песни, пляски.

Добрые слова и сказки.

Женщин не люблю нарядных,

Деток чересчур опрятных.

Замарашек и грязнуль

Очень уважаю,

А заботливых мужчин

Просто презираю.

(к детям): Правду мне скажите дети.

Вы ленивей всех на свете? (нет)

А еще хитры, упрямы,

И не слушаетесь мамы? (нет)

Злитесь часто, всем вредите? (нет).

А со мной дружить хотите? (нет).

Не хотите? Не боитесь?

Ну, глядите, берегитесь!

Где ты, Двойка – забияка?(зовёт подружку двойку)

Поскорей беги сюда!

Здесь меня не уважают,

Единичку обижают (рыдает).

Звучит музыка: Заходит Двойка с портфелем.

Двойка: Ой, подружка, ой привет (три раза целуются).

Не видались тыщу лет (разглядывает Единицу).

Ты откуда появилась?

Почему так нарядилась?.

Глянь-ка, кудри завила.

Единица: Чай на праздник я пришла.

И тебя я позвала

Помоги – не уважают,

Здесь меня все обижают.

Двойка: Эти вот козявочки

Деточки – малявочки?

С нами не хотят дружить?

Значит надо проучить!

Кто посмел тебя обидеть,

Тем пятёрок век не видеть!

Ведущая: Не пугайте, наши ребята обойдутся без вашей дружбы,

и не собираются в школе получать единицы и двойки.

Правда, ребята?

Двойка: А давайте их проверим, много ли они знают и умеют,

чтобы пятёрки получать.

Единица: Да-да! Вот решите задачку: На полянке у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто успел их сосчитать?

Двойка: Подарил ежатам ёжик

Восемь новеньких сапожек.

От восторга ежата визжат.

Сколько было у папы ежат?

Ведущая: Ну что, убедились?! Наши ребята считать умеют.

А вот вы, наверняка, с нашей задачкой не справитесь.

Двойка: Ой, да справимся, легко. Задавайте вашу задачку.

Ведущая: Двойка, представь, что у тебя три яблока.

Одно яблоко ты отдала Единице.

Сколько яблок у тебя осталось?

Двойка: Три!

Ведущая: Почему три?

Двойка: Потому, что я ничего никому не отдам.

Ведущая: Ну хорошо, давай по другому:

У тебя было три яблока, одно яблоко ты съела. Сколько яблок у тебя осталось?

Двойка: Нисколько.

Ведущая: Как нисколько?

Двойка: Я съем ни одно, а все три яблока.

Ведущая: Да, сразу видно – Единица и двойка.

Наши дети, думаю, в школе будут учиться на пятерки и четверки.

Двойка: Ребята, а про меня – то вы забыли? Я в портфеле тоже лежала, а вы меня выбросили?

Двойка: Знает каждый ученик в школе я хозяйка!

Я прелестна всем на диво, вся изогнута красиво

Украшаю я дневник, коль плохой ты ученик.

М.П. Из этих детей не вырастут плохие ученики.

Двойка: Да как же! В сентябре уже принесут меня, красивую и самую лучшую. (любуется собой) Никому не верьте детки,

Лучше двойки нет отметки.

М.П: Наши дети никогда не будут получать двойки!

Двойка: Как же, так и поверила. Половина ребят будут учиться на два. Сейчас я устрою вам экзамен. Испугались?

М.П. Наши ребята ничего не боятся и с вами дружить не будут.

Надо ребята, единицу и двойку прогнать! Давайте постучим ногами и прогоним лень с её подружками(дети стучат ногами и лень, двойка и единица убегают)

М.П.: Надеюсь, что ваши отметки , ребята,будут только «4»и «5», но это ещё всё впереди, а пока в детском саду есть возможность поиграть, да не в игрушки , а на самых настоящих музыкальных инструментах.

1 ребёнок:

Непростая это штука – музыкальная наука!
Чтобы петь и чтоб играть, надо звуки изучать!
2 ребёнок:

Звуки разные бывают: высокие и низкие,
Отрывистые, плавные, то громкие, то тихие!
3 ребёнок:

Любим музыку послушать, посидеть и помечтать.
Темп, характер, настроенье можем мы определять.
4. ребёнок:

Это все, что нужно знать, чтобы пьесы исполнять.
Ведь на детских инструментах очень любим мы играть.

Ведущий:

Чтобы было интересней, мы сыграем вам все вместе.
Инструменты есть у нас. Мы сыграем нежный вальс.

Игра на музыкальных инструментах.

Дмитрий Шостакович. «Вальс – шутка»

Ведущий: Но не только мы играем, но и весело танцуем

Посмотрите все на нас, какие звёзды, высший класс!

Общий танец

Ведущий: Время быстро пролетело, наступил прощанья час, ребята, поблагодарите всех сотрудников детского сада за их прекрасный труд.

Дети выходят на стихи и на песню.

1реб: Спасибо, милый детский сад за ласку и заботу.

За то, что мама утром шла спокойно на работу.

2реб: Спасибо нежно говорим мы воспитателям своим.

Ещё признаемся мы вам. похожи вы на наших мам.

3реб: спасибо тем, кто нас учил лепить и рисовать.

Спасибо тем, кто нас учил и петь , и танцевать.

4реб: Мы стали ловко прыгать и мячики бросать,

За это тоже надо спасибо вам сказать.

5реб: Спасибо всем тем, кто на кухне работал,

Нам кашу варил и готовил компоты.

6реб: Спасибо тем, кто нас лечил и ставить градусник учил,

смотрел, чтоб наши щёчки алели, как цветочки.

7реб: За то, что дом- наш детский сад был год от года краше.

Сказать спасибо каждый рад заведующей нашей.

Все вместе: Спасибо всем сто тысяч раз!

Всю жизнь мы будем помнить вас!

Песня «Прощай, наш детский садик»

Ведущая 1: Хотим пожелать вам, родные ребята,

                     Учиться, расти, встретить новых друзей.

Ведущая 2:  Мы вами всегда будем очень гордиться,

                      По лесенкам жизни идите смелей!

Слово предоставляется заведующей (вручение дипломов и подарков)

Музыкальная композиция «Не уроните шарик»

Ведущая: Сейчас настало время попрощаться с детским садом, с уютной светлой групповой комнатой, с вашими забавными игрушками, с любимыми воспитателями и помощниками воспитателей. Скоро для вас начнётся новая, интересная взрослая школьная жизнь. Сейчас каждый загадает желание и мы выйдем на улицу, по команде отпустим эти шарики в небо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267882-scenarij-vypusknogo-prazdnika-do-svidanja-nas