- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурный досуг с детьми старшего дошкольного возраста «Осенние забавы»
МБДОУ «Александровский детский сад «Ягодка»
«Осенние забавы»
Физкультурный досугПодготовили и провели:
воспитатели разновозрастной группы
старшего дошкольного возраста
Маколова С.С., Панкова Е.Н.
Дата и время проведения: 21.09.2017г., 11.30ч.
Роль «Осень»: воспитатель Маколова С.С.
Роль «Хранитель сада, огорода»: воспитатель Панкова Е.Н.
с. Александровка, 2017г.
Задачи:
1. Закреплять навыки правильного выполнения упражнений в беге, равновесии, метании.
2. Развивать внимание, совершенствовать координацию движений, двигательные умения и навыки.
3. Воспитывать любовь к спорту, двигательное творчество, коммуникативные навыки общения, умение договариваться, сотрудничать, помогать друг другу в достижении общей цели.
Материал: осенние листья, овощи (муляжи), «картошка»- мешочки с солью, корзины, обручи, дуги.
Воспитатель: Здравствуйте, наши друзья любезные,
Ребятушки расчудесные!
Весёлые и забавные,
Мальчишки и девчонки славные!
Приглашаем вас всех на «Осенние забавы!»
Воспитатель:Кто же красками листочки
Так красиво расписал?
Кто же в садике дорожки
Мягко листьями устлал?
Чем богата осень?
Давайте отправимся сейчас в необыкновенное путешествие и побываем в огороде и в саду. Узнаем, что же там происходит.
Мы сейчас в поход выходим,
По тропинке в сад заходим.
Дети идут в колонне по одному по кругу.
Руки за спину кладём
И по брёвнышку идём.
Ходьба на носках.
До чего трава высока:
То крапива, то осока.
Выше ноги поднимай,
На траву не наступай.
Ходьба с высоким подниманием колен.
А сейчас прыжки по кочкам.
Очень тихо на носочках.
Если с кочки упадёте,
То утонете в болоте.
Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд.
Дружно на берег крутой
Поднимаемся гурьбой.
Вновь спустились на дорожку,
Постояли тут немножко,
Повернулись кругом
И пустились бегом.
Бег по кругу.
Снова все в колонну встали,
И знакомою тропой
Вы отправились за мной.
Ходьба по залу.
Какой замечательный воздух осенью!
Спокойная ходьба с восстановлением дыхания.
Воспитатель:Молодцы! Вот мы и оказались в саду.
Звучит музыка. Входит «Осень»
Листья золотые, падают летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них.
Посмотрите, как много здесь разноцветных листочков.
Перестроение в две колонны (две команды «Жёлтые листья» и «Красные листья»).
Эстафета «Соберем листочки»
По два человека от команды по сигналу собирают осенние листочки. Кто больше соберет, тот и принесет своей команде призовое очко – осенний листочек.
Давайте возьмём по листочку и поиграем с ними, как ветер играет с листьями.
Гимнастика для глаз «Осенние листочки»:
Ветерок подул вправо, и наш листочек полетел вправо.
Ветерок подул влево, и наш листочек полетел влево.
То вверх его поднимет ветер, то опустит вниз.
А теперь листочек медленно кружится то в одну сторону, то в другую и опускается на землю.
Закрываем глаза и представляем, что мы в саду, поморгаем и походим по саду.
Осень: Ребята, я очень рада, что наступила мое время править. Осенью собирают урожай. А чтобы он был богатым и невредимым, в этом нам на помощь приходит «Хранитель сада и огорода»
В зал под музыку входит «Хранитель сада и огорода»
Здравствуйте, ребята. Пришел я к вам не с пустыми руками, а с самыми свежими овощами. Огород пустеет. Почти весь урожай собран. Вы помогаете взрослым в сборе урожая? Сейчас проверим.
Эстафета «Копка картофеля».
Участники эстафеты поочередно берут ведерко и бегут до «поля» с «картофелем», берут одну «картошку», кладут в ведерко и возвращаются в свою команду, выкладывают картофель в корзину и передают ведерко следующим участникам команды.
Осень: Чья команда быстрее соберет картошку, та и выигрывает и получает победное очко-листочек.
Эстафета : «Капустный марафон».
В огороде густо выросла капуста.
Передают вилок капусты вверху, последний игрок становится вперед.
Эстафета «Соберём урожай яблок».
Обежав «змейкой» кегли, каждому игроку команды необходимо взять из обруча мячи «яблоки» красные и желтые и принести их в корзину команды.
Эстафета: «Луковый снайпер»
Участники бросают луковицы в обручи.
Эстафета «Урожай у нас хорош»
Участники проползают через дугу, берут 1 овощ с «грядки» и кладут ее в корзину.
«Хранитель сада, огорода»:
Осень – чудная пора!
Любит осень детвора!
Мы собрали все дары осени!
Молодцы, ребята!
«Осень» подсчитывают количество очков – листочков у каждой команды и объявляют результат.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268829-fizkulturnyj-dosug-s-detmi-starshego-doshkoln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.