Урок по технологии «Вышивание. Односторонняя гладь. Техника владимирского шитья (верхошов)»

Раздел программы: «Художественные ремёсла»

Тема урока: Вышивание.

Односторонняя гладь. Техника владимирского шитья

Цель урока: Изучить приёмы выполнения односторонней глади владимирское шитьё (верхошов)

Задачи урока:

учебные:

- ознакомить учащихся с видами вышивки;

-научить выполнять новые образцы вышивки гладью. Различать виды глади.

развивающие:

-развитие творческих способностей;

воспитательные:

- воспитание уважения к истории своего народа через историю вышивания.

Тип урока:

- урок получения познавательных знаний и практического использования знаний, умений, навыков.

Продолжительность: 1 урок, 45 минут.

Класс:7.

Оформление кабинета:

-для создания творческой атмосферы и эстетического вида в кабинете оформлена минивыставка из вышитых изделий учениц, родителей и родственников.

Оборудование:

- мультимедийная установка;

- образцы объектов труда

- илы, нити для вышивки-мулине

- пяльца, канва, рисунки, копировальная бумага, простой карандаш

учебники.

Ход урока

Организационный этап. Приветствие учащихся и гостей урока.

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости!

Попрошу всех ребят настроиться на урок технологии.

А чтобы догадаться, о чём пойдёт речь на уроке, я предлагаю вам послушать отрывок из стихотворения.

Актуализация знаний учащихся:

Стежок к стежку ложится не спеша,

И распускаются на ткани белоснежной

Чудесные цветы окрасок самых нежных,

Причудливый букет. А в нём живёт душа.

(О чём пойдёт речь на уроке?) Слайд 1

Мы посвятим сегодняшний урок искусству вышивания.

На втором уроке выполним практическую работу в технике владимирского шитья ,

будем совершенствовать умения и навыки по вышивке в технике владимирского шитья

Тема нашего урока звучит так…

Слайд 2

Девизом нашего урока станет поговорка «Не игла шьёт, а руки»

Сегодня мы с вами проведём урок в игровой форме .

Ульяновское телевидение набирает конкурсантов для участия в программе « Ульяновская Златошвейка». Меня назначили сотрудником по подбору кандидатов .Я должна выбрать двух рукодельниц, которые разбираются в искусстве вышивании. Вы должны показать все свои знания, умения и набрать как можно больше очков. По результатам всех конкурсов в конце занятия мы должны выбрать конкурсантов на участие в телеконкурсе.

II. Проверочный этап. 1. Графический диктант.

Вначале я должна убедиться, что вы знакомы с правилами техники безопасности с этой целью вам предлагается графический диктант

Я вам диктую вопрос, если вы согласны с этим суждением ставите в ячейке знак « +», если нет « 0»

Если вы по результатам теста наберете не менее 5 баллов, то дальше проходите в отборочный тур.

Я приглашаю принять участие в конкурсе и наших гостей. У них есть тоже шанс попасть на ульяновское телевидение.

Слайды 3, 4, 5 (проверка)

Графический диктант.

1- для вышивания иглы должны быть длинными с большим утолщённым ушком. (0)

2-для вышивки на тонких тканях применяют более тонкие иглы. (+)

3- напёрсток предохраняет палец от уколов при проведении иглы в ткань. Одевается он на средний палец правой руки. (+)

4- при вышивании можно опираться грудью о стол и ставить локти на стол.(0)

5- ножницы следует передавать сомкнутыми лезвиями вперёд. (0)

6- до начала работы и в конце работы нужно сосчитать количество иголок и булавок в игольнице. (+)

7- на стол класть ножницы следует справа , с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя. (+)

8- при отсутствии игольницы можно ненадолго вкалывать иголки в одежду или мягкую мебель. (0)

9-ноги должны твёрдо опираться всей подошвой о пол, чтобы не нарушалось кровообращение (+)

10- при выполнении влажно-тепловой работы утюг следует ставить на специальную подставку. (+).

Я предлагаю провести взаимопроверку. Вы меняетесь листочками, каждый правильный ответ оценивается в 1 балл

Подсчёт баллов

(Кто не смог справиться с заданием,

то возьмём в группу с испытательным сроком).

Устный тест.

Для того, чтобы определить, знакомы ли вы с миром вышивки и насколько разбираетесь в ней, проведем устный тест, где у вас будет возможность заработать дополнительные баллы.

Слайд 6-7

Что вам известно из истории вышивки. Давно ли она зародилась.

Слайд 8-9

Что называется вышивкой

Слайд 10-11-12-13

Перечислите инструменты и приспособления для ручной вышивки

Слайд 14-15

Как необходимо подготовить ткань к работе (5 кл., стр. 101)

Слайд 16-17

какие вы можете перечислить полезные советы по уходу за изделиями с вышивкой (стирать, утюжить)

Выявление активных участников. Присуждение баллов

Подарок !

Инструкция.

Способы выведения пятен с вышитых изделий.

Повторение видов швов, знакомые детям

Говоря об искусстве вышивания нельзя не вспомнить о богатом выборе и разнообразии видов швов.

Назовите, а какие виды швов известны вам.

Какие вы умеете выполнять сами (образцы)

Сегодня мы с вами начинаем знакомиться

с техникой вышивания под названием « Гладь » (Просмотр выставки.)

Вы обратили внимание, что сегодня у нас оформлена выставка вышитых изделий. На ней представлены работы учеников, родителей, родственников. Я попрошу вас встать посмотреть выставку и отметить , есть ли здесь работы выполненные гладью.

Попробуйте сами сформулировать определение вышивки «гладь»

Просмотр презентации «Гладь»

Слайд 16-28

(Слайд 28) Вышивание – древнейший вид рукоделия. Мастерицы знали большое количество швов и отлично владели техникой вышивания. На простом домотканом холсте шерстяными и шелковыми нитками они создавали свои неповторимые узоры при свете лучины.

В далекие времена, когда люди жили разобщено, каждый народ, а иногда и небольшое селение имели свои особенности в вышивке и по технике вышивания можно было определить место проживание данного человека и к какой национальности он относится.

Сейчас мы познакомимся с вышивкой народов Поволжья, презентацию подготовила Ф. Д.

( Воспитание уважения к истории

своего народа через историю

вышивания)

Просмотр презентации. (оценка в баллах)

Практическая работа.

Техника владимирского шитья

Владимирское шитьё или Верхошов – это односторонний гладьевой шов. При выполнении гладьевой работы рисунок переводят на ткань и заправляют её в пяльцы. Выполняется толстыми нитками - ирисом, мулине - в (6 ниток), шерстяными, синтетическими.

При вышивании такого шва на лицевой стороне получаются стежки в виде прямых или наклонных линий, а на изнаночной – видны только контуры рисунка, как бы прошитого швом «пунктир» стежки могут быть различными по длине, но обязательно плотно прилегающими друг к другу. Таким швом можно пользоваться при скоростной вышивке гладью, а также для экономии нитей

     Верхошов был известен многим мастерам , но особенного расцвета он достиг благодаря вышивальщицам села Мстера, Владимирской области. Они обогатили верхошов яркими красочными расшивками и растительными узорами. Этот шов известен под названием «владимирское шитье». Основной цвет - красный, дополненным синим, зеленым, желтым, бежевым.

Задание на дом:

Пар. 13, практическая работа №11

Проверка знаний

слайд 31

Рефлексия

Слайд 32

Подсчёт баллов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268830-urok-po-tehnologii-vyshivanie-odnostoronnjaja