- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактические материалы для изучения темы «Пищеварительная система»
912
0
Пищеварительная система
Кароточка 1.
Рассмотрите рисунок. Какая система изображена на рисунке?
Что обозначено цифрами 1-15?
Карточка 2.
Рассмотрите рисунок. Какие органы относятся к пищеварительному каналу?
В отличие понятий пищеварительный канал и пищеварительная система?
Карточка 3.
Какой орган изображен на рисунке?
Что обозначено цифрами 1-4?
Расскажите о внешнем строении желудка.
Карточка 4.
Что обозначено цифрами 1-4?
Какие процессы происходят в желудке?
Опишите внутреннее строение желудка.
Карточка 5.
Рассмотрите рисунок. Найдите пищевод. Объясните процесс передвижения пищи по пищеводу.
Карточка 6.
Какими мышцами образован язык?
Какую роль в пищеварении играет язык?
Карточка 7.
Какое строение имеют ворсинки тонкого кишечника?
Назовите виды пищеварения, происходящие в тонком кишечнике.
Как происходит процесс всасывания?
Карточка 8
На рисунке изображен желчный пузырь. Где он расположен? Какое строение имеет желчный пузырь?
Каково значение желчи в пищеварительном процессе?
Карточка 8.
Какая система изображена на рисунке?
Что обозначено буквами?
Карточка 9
На рисунке изображен пищевод. Что обозначено цифрами 1-6?
Объясните, как работает пищевод?
Карточка 10.
Назовите виды слюнных желез. Какой состав имеет слюна? Какое количество слюны выделяется в сутки?
Объясните процесс регуляции слюноотделения.
Карточка 11.
Какое значение толстого кишечника в пищеварении?
Как устроен толстый кишечник?
Что происходит в толстом кишечнике?
Карточка 12.
Рассмотрите рисунок. На нем изображен участок тонкого кишечника. К какому отделу тонкого кишечника он относится?
Расскажите о строении тонкого кишечника.
Карточка 13.
Заполнить таблицу «Строение пищеварительной системы»
Органы пищеварительной системы | Строение органа | Выполняемая функция |
Карточка 14.
Назовите виды зудов?
Какую функцию выполняют разные виды зудов?
Карточка 15.
Рассказжите о внешнем строении зуба.
Назовите виды зубов.
Карточка 16.
Расскажите о внутреннем строени зубов.
Может ли больной зуб вызвать заболевание желудка? Ответ обоснуйте.
Карточка 17.
Рассмотрите рисунок. Назовите виды зубов.
Составьте зубную формулу в виде дроби.
Как проявляется соответствие функции зубов и их внешнего строения?
Карточка 18.
Необходимость ухода за зубами впервые обосновал Антони Ван Левингук в 17 веке.
Он взял налет с зубов старика, который никогда не чистил зубы. В этой пробе он обнаружил неисчислимое множество самых разнообразных микробов. Он обнаружил многие микробы и у себя во рту.
Он говорил, что во всем Соединенном Королевстве не найдется столько жителей, сколько живых зверьков в его собственном рту.
Назовите гигиенические правила ухода за зубами.
Почему на зубной эмали образуются трещины при употреблении холодного и горячего?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268973-didakticheskie-materialy-dlja-izuchenija-temy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.