- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День Именинника Весна
Сценарий Дня именинника
(Весна)
«Красная Шапочка и волк»
В зал внезапно вбегает злой и страшный Волк.
Волк (рычит): А ну, всем сидеть - не двигаться! Не двигаться, кому говорю!.. Кто тут из вас Бабушка?
Следом вбегает испуганная Красная Шапочка.
Красная Шапочка: Дядя Волк, дядя Волк, пожалуйста! Пожалуйста, не надо!
Волк: Чего не надо, малявка?
Красная Шапочка: Не ешь мою бабушку! Скушай лучше эти свежие пирожки!
Волк: Вот глупая! Нужны мне твои пирожки!
Красная Шапочка: Ну, тогда скушай колбаску.
Волк(злится ещё больше): Зачем мне колбаса?
Ты, малявка, не понимаешь, для чего я сюда явился!
В последний раз спрашиваю, кто тут Бабушка?
Красная Шапочка: Дядя Волк!
Ну, в конце концов, съешь меня, но только не Бабушку!
Волк: Да что ты всё заладила о еде, да о еде!
Я, по-твоему, есть сюда пришёл?!
Я пришёл Бабушку с днём рождения поздравить!
Красная Шапочка: Волк здесь нет бабушек, здесь только девочки и мальчики. Это же школа! А вот именинники у нас сегодня есть.
И их много!
Волк: Много говоришь? А они вкусные?
Красная Шапочка: А давай у ребят спросим?
Ребятки наши именинники вкусные? (неет)
Волк: Ой, зато они у вас вон, какие красивые!
И поэтому, я просто обязан их………….поздравить!!!
Отступила зима, прилетели грачи,
Распустились зеленые листья.
Много красок вокруг: просто это весна
Все раскрасила солнечной кистью.
И сегодня, в прекрасный весенний денек,
Мы ребят своих вновь поздравляем,
И сегодня опять добрый друг Волк
Им успехов и счастья желает.
Красная Шапочка: Ну раз ты хочешь их поздравить,
я тебе скажукто у нас именинники марта
Список, выходят на сцену
Волк: У меня есть для этого специальный мешочек.
«Поздравление из мешочка»
- Дорогие именинники!, поздравляю Вас с днём рождения!
желаю быть сильной как ...,
умной как ...,
красивой как ...,
смелой как ...,
терпеливой как ...,
сообразительной как ...,
быстрой как ... ,
Чтобы у вас был такой же уютный дом, как у ...,
Желаю вам такого же друга, как…,
Красная Шапочка: Ну, вот теперь я вижу, что ты совсем не злой Волк,
а очень даже добрый.
Волк: Это ещё чего…. Я ещё ого-го какой вежливый и весёлый.
Красная Шапочка: Ну, это мы сейчас проверим.
Давай поиграем вместе с ребятками.
Я буду вас просить кое-что сделать, а вы выполняйте мою просьбу только в том случае, если я скажу слово: пожалуйста.
Игра «Пожалуйста»
- Пожалуйста, встаньте!
- Садитесь (тот, кто сел, выбыл из игры).
- Попрыгайте, пожалуйста!
- Похлопайте в ладоши!
- Садитесь!
- Помашите мне, пожалуйста, рукой!
- А теперь помашите соседу, сидящему сзади вас!
- Улыбнитесь, пожалуйста!
- Похлопайте тем, кто внимательно выполнял задание!
- Пожалуйста, скажите все дружно 3 раза, хором, « С Днём рождения!»
Волк: А давайте послушаем как нам споёт песенку для именинников
Песня
Волк: Весело тут у вас. А еще именинники есть у вас?
Красная Шапочка: Конечно есть! Именинники апреля:
Список, выходят на сцену
Волк: А давайте сейчас все вместе в лес пойдём, посмотрим что там, в лесу делается.
Только тропинка лесная очень узкая и тернистая…
Боюсь, ребята не смогут по ней пройти.
Красная Шапочка: Ничего страшного, мы крепко возьмём друг друга за руки и змейкой преодолеем все препятствия.
«Змейка на тропинке» (канат, воротики, кочки, стульчик)
Красная Шапочка: Ну, вот мы и пришли, сколько вокруг ёлочек …. Видимо невидимо…
Волк: А теперь, давайте на этой полянке и отдохнём немного. А я буду загадки загадывать. Внимательно слушайте и продолжите правильно!
Закончи стих или песенку:
Наша Таня громко ... (дети продолжают)
Жили у бабуси два весёлых ..., (дети продолжают)
Один серый, другой ... (дети продолжают)
Жил был у бабушки серенький ... (дети продолжают)
Жили - были дед и баба и была у них курочка ...(дети продолжают)
Кот Леопольд говорил: «Ребята, давайте жить …» (дети продолжают)
В лесу родилась ...(дети продолжают)
В лесу она ...(дети продолжают)
(Волк мешает детям и вставляет свои варианты, вроде "Курочка кукарямба" или "Жил был у бабушки серенький слоник", «Наша Таня громка скачет», «Один серый, другой жёлтый», «Кот Леопольд говорил: «Ребята, давайте жить недружно» … родилась пальма, зимой она спала…..)
Волк:Ну, а еще есть у Вас именинники?
Уж очень мне понравилось у вас праздновать такие Дни рождения!
Красная Шапочка: Ну конечно есть у нас еще именинники мая!
Список, выходят на сцену
Красная Шапочка: А теперь будем играть и веселиться.
Вы помните как Волк, прибежал к домику Бабушки. Постучал в дверь, а бабушка ответила:
- Дёрни за веревочку, дитя моё, — дверь и откроется!
«Кто быстрее?» (2 стула, 2верёвочки с колокольчиком)
Волк: Дёрни за верёвочку…. Тоже мне…..
А, что это вы о моем позорном прошлом вспоминаете.
Я уже давно бабушек не ем….
Уже целую неделю ни одной бабушки не съел.
Я теперь следопытом в лесу работаю, всем кто заблудился, путь домой показываю.
Красная шапочка: А как ты это делаешь?
Волк:А очень просто. Я и вас сейчас научу:
Весенний дождик намочил асфальт,
Оставив за собою только лужи.
По ним так здорово и весело шагать,
Ведь нет дождя и даже зонт не нужен.
А веселее в папиных ботинках
Бежать по лужам, брызги рассыпая.
Попробуйте, кто к финишу придет
Быстрее всех, лишь в воду наступая.
Пройди по следам
По дорожке к финишу раскиданы "лужицы", нарисованные на бумаге. Участники конкурса обувают ботинки очень большого размера и, прыгая от лужицы к лужице, добираются до «маячка». Обратно они бегут босиком с ботинками в руках и передают их следующему игроку.
Красная шапочка: Это отличная идея была играть с именинниками.
Только мы забыли про подарок для них.
Волк: Да вот же он.
Я знаю очень хорошую кричалку-поздравлялку!
«Кричалка -подравлялка»
Поздравляем с днем рожденья? (Да-да-да!)
Всем плохого настроенья? (Нет-нет-нет!)
Будьте добрыми, милыми? (Да-да-да!)
Непослушными и драчливыми? (Нет-нет-нет!)
Чтобы все любили? (Да-да-да!)
Ремешком по попе били? (Нет-нет-нет!)
А, чтоб мороженым кормили? (Да-да-да!)
Будьте здоровыми и смышлеными? (Да-да-да!)
Словно крокодилы зелеными? (Нет-нет-нет!)
Пусть же ждет вас успех! (Да-да-да!)
Наши именинники, лучше всех! (Да-да-да!)
Красная шапочка: А сейчас я буду вас угощать именинным пирогом «Красная шапочка», а Волк мне поможет.
Пирог
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269200-den-imeninnika-vesna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.