- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Развитие творческого воображения в художественно-практической деятельности младших школьников на внеклассных занятиях»
344
0
«Развитие творческого воображения
в художественно-практической деятельности младших школьников на внеклассных занятиях»
Гилёва Алина Николаевна,
учитель начальных классов,
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 66
г.Екатеринбург
Проблема развития творческого воображения детей актуальна тем, что этот психологический процесс является неотъемлемым компонентом любой формы творческой деятельности человека.Творчество является нормальным, постоянным и естественным спутником детского развития. По словам Л.С.Выготского, одним из важнейших вопросов детской педагогики и психологии является «вопрос о творчестве у детей, о развитии этого творчества и о значении творческой работы для общего развития и формирования ребенка».
Младший школьный возраст сенситивен для развития творческого воображения. Пока дети мыслят образами, они могут фантазировать и создавать нечто оригинальное. Необходимо поддержать и развить этот интерес к творчеству, заложить основы для творческого развития личности.
Наиболее эффективной формой развития творческого воображения является художественно-практическая деятельность, то есть деятельность с использованием различных видов искусства.
Хотя развитию творческого воображения у детей в процессе их общения с искусством большое внимание уделяли и известные педагоги, и деятели культуры, проблема детского творчества остается актуальной и сегодня. В школьных программах мало уделяется внимания развитию творческого воображения. Приоритет отдается развитию логического мышления, расширению объема знаний. Поэтому развитие творческого воображения является важной частью воспитательной работы учителя с учащимися младшего школьного возраста в современных школах.
Таким образом, развитие творческого воображения выступает как психологическая проблема, связанная с формированием основ творческой личности, т.е. личности обширной новому опыту, творческой, оригинально мыслящей, востребованной современным обществом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269262-statja-razvitie-tvorcheskogo-voobrazhenija-v-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.