Интеллектуальный турнир, посвященный Международному году лесов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества имени академика А.Е. Ферсмана Управления образования Администрации города Апатиты Мурманской области

Интеллектуальный турнир, посвященный Международному году лесов

(в рамках городской экологической акции «Марш парков»)

Авторы:

Иванова Лариса Викторовна, методист МБОУ ДОД ДДТ;

Шилова Наталья Вячеславовна, педагог-организатор МБОУ ДОД ДДТ;

Чацкая Елена Юрьевна, педагог-организатор МБОУ ДОД ДДТ;

Соснина Валентина Николаевна, методист МБУ ИМЦ УО.

Апатиты, 2013

Описание деятельности

С 1996 года педагоги Дома творчества имени академика А.Е. Ферсмана являются организаторами городской экологической акции «Марш парков», во время которой проводятся различные мероприятия: творческие конкурсы, тематические выставки, молодежные конференции, экологические десанты (сбор мусора, расчистка родников), публикации в прессе, интеллектуальные турниры.

Интеллектуальный турнир в рамках «Марша парков» является традиционным мероприятием в течение многих. Тема турнира, как правило, отражает тематику Всероссийской акции. В 2006 году, например, особо охраняемые природные территории России отмечали 90-летие: в 1916 году был основан первый российский государственный заповедник Баргузинский. В 2007 году «Марш парков» был направлен на сохранение удивительного разнообразия дикой природы. В 2008 году акция была приурочена к объявленному ООН Международному году планеты Земля, в 2010 году проходила под девизом«Биоразнообразие – основа жизни на Земле». В 2011 году, провозглашенном ООН Международным годом лесов, «Марш парков» был направлен на сохранение и восстановление лесов со всем их биологическим разнообразием и проходил под девизом «Живые леса – благоприятный климат».

Введение

Марш парков (Дни заповедников и национальных парков) – это международная природоохранная акция, которая проводится ежегодно и объединяет всех неравнодушных людей вокруг идеи поддержки охраняемых природных территорий (заповедников, национальных парков, заказников, памятников природы). Основной целью акции является привлечение внимания властей, средств массовой информации, всех жителей планеты к проблемам особо охраняемых природных территорий (ООПТ), оказание им реальной практической помощи в сохранении и развитии заповедных мест, воспитание у подрастающего поколения чувства гордости за наше природное достояние и чувства ответственности за его состояние, формирование позитивного отношения населения к живой природе, в сохранении которой важную роль играют ООПТ.

Ежегодно проводится много экологических праздников и акций, но только «Марш парков» посвящен непосредственно охраняемым природным территориям.

Цель турнира: привлечение внимания школьников к проблемам заповедников и национальных парков, пропаганда социальной значимости и важности заповедных территорий для сохранения природы всей планеты.

Основные задачи:

- формирование позитивного отношения к живой природе, в сохранении которой важную роль играют особо охраняемые природные территории;

- воспитание бережного отношения к ценным природным территориям;

- открытие заповедников как уникальной части национального природного достояния родного края;

- пробуждение в сознании детей чувства гордости за наше природное достояние и чувства ответственности за его состояние;

- развитие интеллектуальной и творческой активности обучающихся.

Актуальность

По мнению многих ученых, одним из наиболее ценных видов природных ресурсов в XXI веке будут сохранившиеся участки нетронутой, дикой природы. На них поддерживается целостность природных комплексов, необходимая для сохранения на Земле экологического равновесия. В основе равновесия лежит огромное многообразие ландшафтов и живых организмов, сложившееся на Земле в процессе эволюции. Экологическое равновесие – необходимое условие выживания человечества. Однако в последние столетия под влиянием деятельности человека естественный ход экологических процессов нарушился.

Участие в экологической акции «Марш парков» дает возможность каждому человеку открыть для себя заповедник как уникальную часть национального природного достояния своей страны и своими конкретными действиями внести личный вклад в их сохранение и развитие.

К основным задачам в сфере охраны окружающей среды Мурманской области относятся такие важные задачи, как сохранение и развитие сети особо охраняемых природных территорий и развитие экологического образования, воспитания и просвещения.

Для того, чтобы заповедная система получила новых юных сторонников, необходимо проводить с детьми ознакомительные и творческие мероприятия по заповедной тематике. В последнее время популярны и широко используются в образовании как эффективное средство воспитания и развития личности интеллектуальные игры.

Описание мероприятия

На протяжении 17 лет Дом детского творчества ежегодно проводит интеллектуальные турниры «Марша парков». За это время сложилась определенная система организации и традиции проведения мероприятия.

В 2011 году интеллектуальный турнир посвящался провозглашенному Организацией Объединенных Наций Международному году лесов и проводился по теме: «Живые леса – благоприятный климат».

В турнире принимали участие команды школьников по 5 человек в возрасте от 12 до 18 лет.

Основные задачи турнира:

- привлечение внимания школьников к проблемам особо охраняемых природных территорий;

- пропаганда значимости окружающей среды;

- расширение кругозора обучающихся и получение новых знаний;

- воспитание у детей чувства гордости за наше природное достояние;

- развитие коммуникативных навыков.

Наглядный материал: Мультимедийная презентация по теме.

Оборудование, реквизит: Ноутбук, экран, мультимедиа проектор, микрофоны, таймер.

По 20 карточек для каждой команды, на которых в правом верхнем углу написано название команды, в левом – номер вопроса. Ручки для каждой команды.

Оценочный лист. Протокол турнира.

Жюри: В состав жюри входят педагоги, ученые и специалисты, компетентные в области экологии, биологии, природоохранной деятельности.

«Ласточки» или помощники: 2-3 человека, которые собирают карточки с ответами команд и передают их в жюри.

Предварительная работа. Для проведения интеллектуального турнира оргкомитет утверждает тему, соответствующую тематике Всероссийской акции, разрабатывает положение о проведении мероприятия, которое утверждается приказом Управления образования, делает рассылку положения по образовательным учреждениям.

В обозначенные сроки руководители (педагоги) или капитаны команд направляют в оргкомитет заявки на участие в интеллектуальном турнире, и могут получить список специальной литературы, рекомендуемой для подготовки к турниру.

Вопросы для турнира составляет оргкомитет в тесном сотрудничестве с учеными и специалистами в области заповедного дела. Вопросы разбиваются на тематические блоки, например: «растения», «животные», «ООПТ». К вопросам подбираются иллюстрации, формулируются ответы. Для наглядности создается электронная презентация.

По сложности вопросы могут быть разные – предполагающие простые ответы (одно слово) или целый перечень ответов. В последнем случае – чем больше правильных ответов у команды, тем больше баллов она набирает.

По форме представления вопросы также разнообразны: они могут представлять собой цветную или черно-белую иллюстрацию, это может быть традиционно сформулированный словесный вопрос, может быть литературное или научное описание какого-либо объекта, вопрос может иметь музыкальное сопровождение.

Практика показывает, что для турнира достаточно подготовить и заложить в презентацию не более 20 вопросов.

Чтобы увлечь детей, турнир следует проводить динамично. Продолжительность проведения его не должна превышать 40-50 минут.

Программа проведения турнира:

1. Информация о «Марше парков» и о тематике интеллектуального турнира.

2. Представление команд.

3. Представление жюри.

4. Объяснение условий турнира.

5. Ход турнира: ответы на вопросы, комментарии к ответам.

6. Подведение итогов.

7. Награждение победителей.

Условия проведения турнира. Каждая команда получает по 20 карточек, на которых написано название команды и проставлены номера вопросов (от 1 до 20).

На обсуждение каждого вопроса участникам отводится по одной минуте (50 секунд на обсуждение, 10 секунд для заполнения карточки). По истечении этого времени все команды сдают свои карточки на стол жюри, а тем временем одна команда дает устный ответ. Устно отвечают все команды по очереди.

Ход турнира. Внимание на экран и на ведущего.

На экране появляется вопрос. Ведущий одновременно произносит вопрос вслух.

Включается звуковой таймер.

В течение одной минуты команды обсуждают ответы на вопросы, записывают их на карточках и после звукового сигнала передают «ласточкам», которые относят карточки с ответами жюри.

Жюри оценивает ответы команд и заносит результаты в оценочный лист:

За правильный ответ команде присуждается один балл. Если вопрос был сложным, тогда баллы начисляются за каждый правильный ответ.

Ответы оцениваются в течение всей игры. В конце турнира набранные баллы суммируются и подводится итог.

Вопросы, разработанные для интеллектуального турнира «Живые леса – благоприятный климат», были разбиты на два блока: «Уникальные природные объекты и проектируемые ООПТ Мурманской области: Хибины, Лапландский лес и другие» и «Животный и растительный мир ООПТ Мурманской области» (приложение).

Подведение итогов. Команда-победительница определяется по количеству набранных баллов. Выигрывает команда, набравшая максимальное количество баллов.

По итогам игры команды-победительницы, занявшие 1-е, 2-е и 3-е места, награждаются дипломами Управления образования и памятными призами от Кольского Центра охраны дикой природы.

Новизна

Применяемая нами педагогическая технология «турнир» развивает творческий потенциал обучающихся, позволяет вызвать у детей интерес к проблемам особо охраняемых природных территорий, способствует повышению познавательной активности, обладает огромным воспитательным значением.

Результаты работы

За многие годы интеллектуальный турнир приобрел свое лицо и является одним из самых любимых мероприятий, проводимых в дни заповедников и национальных парков. Ежегодно его участниками становятся от 45 до 60 старшеклассников из всех школ города. Интеллектуальный турнир дает возможность активизировать мыслительную деятельность обучающихся, способствует расширению кругозора, развитию эрудиции, получению новых знаний об особо охраняемых природных территориях, развитию коммуникативных навыков.

Практическая значимость

Интеллектуальный турнир выполняет образовательные и воспитательные функции. Вопросы турнира составляются таким образом, что позволяют корректировать и расширять знания школьников по географии, экологии, биологии, ООПТ.

Работа в команде подразумевает дискуссию при выборе правильного ответа, стимулирует и развивает коммуникативные навыки обучающихся.

Выводы

Участие обучающихся в интеллектуальном турнире «Марша парков» способствует:

- расширению кругозора;

- формированию позитивного отношения к особо охраняемым природным территориям;

- пониманию заповедников как уникальных национальных природных объектов;

- развитию интеллектуальной и творческой активности обучающихся.

Литература:

1. Долгосрочная целевая программа «Охрана окружающей среды Мурманской области» на 2011-2016 годы. Утверждена постановлением Правительства Мурманской области от 15 сентября 2010 г. N 417-ПП/14 (в ред. постановления Правительства Мурманской области от 30.09.2013 N 567-ПП).

2. Красная книга Мурманской области. – Мурманск: Кн. изд-во, 2003. – 400 с.

3. Александров А., Зайцева И., Кобяков К., Лихачев В. Природа и природные ресурсы Мурманской области. – СПб, 2007. 280 с.

4. Национальные парки России. Справочник / Под ред. И.В. Чебаковой. – М.: ЦОДП, 1996. – 198 с.

5. Особо охраняемые природные территории Мурманской области (Справочное пособие) / Составители: О.А. Макарова, И.И. Кондратович, В.Н. Петров. – Мурманск, Апатиты, 2003. – 72 с.

6. Доклад о состоянии и об охране окружающей среды Мурманской области в 2012 году. – Мурманск: Индивидуальный предприниматель Щербаков М.Л., 2013. – 152 с.

7. Полярно-альпийский ботанический сад-институт им. Николая Александровича Аврорина КНЦ РАН http://www.pabgi.ru/

8. Заповедник «Пасвик» http://pasvik51.ru/

9. Кандалакшский заповедник http://www.kandalaksha-reserve.org/

10. ФГБУ Лапландский заповедник http://www.laplandzap.ru/

11. Центр охраны дикой природы http://www.biodiversity.ru/

12. Кольский Центр охраны дикой природыhttp://www.kola-nature.org/node?page=6

Приложение

Вопросы к интеллектуальному турниру по теме: «Живые леса – благоприятный климат»

Блок 1. «Уникальные природные объекты и проектируемые ООПТ Мурманской области: Хибины, Лапландский лес и другие»:

Вопрос № 1. Участки, на которых запрещается или ограничивается человеческая деятельность, чтобы сохранить их природную ценность.

Ответ: Особо охраняемые природные территории.

Вопрос № 2. В этом виде особо охраняемых природных территорий разрешены исключительно научные исследования, не оказывающие влияния на природу.

Ответ: Заповедник.

Вопрос № 3. Для каких видов особо охраняемых природных территорий одной из основных задач является развитие туризма и рекреаций.

Ответ: Национальные и природные парки.

Вопрос № 4. Перечислите все виды особо охраняемых природных территорий, которые есть в Мурманской области.

Ответ: Заповедники, заказники, памятники природы, ПАБСИ.

Вопрос № 5. Какая территория, являющаяся одним из наиболее известных туристических объектов в России, может стать первым национальным парком Мурманской области?

Ответ: Хибины.

Вопрос № 6. Какая из вновь создаваемых в Мурманской области особо охраняемых природных территорий предназначена для сохранения приморских северотаёжных лесов.

Ответ: Заказник «Порий лес».

Вопрос № 7. Эта ОППТ получила известность благодаря водному (сплавному) и историческому (посещение исторических и памятных мест) туризму.

Ответ: Заказник «Кутса».

Вопрос № 8. Как называется заказник, в котором охраняются естественные (старовозрастные, девственные) леса, расположенный между Лапландским заповедником и Национальным парком Урхо Кекконена (Финляндия)?

Ответ: Заказник «Лапландский лес».

Блок 2. «Животный и растительный мир ООПТ Мурманской области»:

Вопрос № 9. Это растение занесено в Красную книгу Мурманской области как вид, находящийся под угрозой исчезновения. Ежегодно образует только по одному листу, при этом на корневище сохраняются рубцы от старых листьев, по числу которых можно судить о сроках жизни растения. Есть данные, что, несмотря на скромные размеры, может иметь возраст, исчисляемый десятками лет, и может быть ровесником столетних сосен, под кронами которых он обитает. Заростки этого растения ведут подземный образ жизни, питаясь в это время при помощи почвенных грибов. Период между началом прорастания споры и появлением на поверхности земли зеленого растения может составлять десять-двадцать лет (фото).

Ответ: Гроздовник многораздельный

Вопрос № 10. В классе однодольных цветковых растений, одним из наиболее эволюционно развитых считается семейство орхидных. В Мурманской области встречается 15 видов орхидей. Эта орхидея цветет в июне. По мнению О. И. Семенова-Тян-Шанского, это самый красивый цветок Лапландского заповедника, являющийся индикатором естественных, долгое время не рубившихся и не горевших еловых лесов. Назовите его

Ответ: (фото) Калипсо луковичная.

Вопрос № 11. В результате поражения определенными грибками или вирусами происходит разрастание веточек ели или другого дерева. Как называется это явление в природе?

Ответ: (фото) «Ведьмина метла».

Вопрос № 12. Многолетнее споровое болотное растение. Содержит дезинфицирующее вещество. В качестве перевязочного средства известно с XI века. Научную оценку получило лишь в настоящее время.

Ответ: Сфагнум или торфяной мох.

Вопрос № 13. Это редкое растение Хибин по латыни называется Беквичия Гляциалис (Beckwithia glacialis). Что означает видовое название растения – Гляциалис, в переводе с латинского? (фото)

(Подсказка – это имеет отношение к географическому понятию присущему горам).

Ответ: Ледниковая.

Вопрос № 14. Это красивое горное растение встречается только в Мурманской области и в Северной Норвегии. При этом в Мурманской области оно распространено только на территории двух горных массивов – в Хибинских и Ловозерских тундрах, где одним их первых заселяет каменистые осыпи и скалы. Оно включено в Красную книгу России. Некоторые считают это растение визитной карточкой Хибин.

Ответ: (фото) Мак лапландский.

Вопрос № 15. (фото) Единственная летучая мышь, встречающая в Мурманской области. Средняя длина тела её – 5-6 см, вес – 8-14 г. Кто это?

Ответ: Северный кожанок.

Вопрос № 16. Крупный сокол величиной с ворона и размахом крыльев до 135 см. Общий окрас имеет бурый или серо-бурый. Поперечный рисунок - белый или светло серый. Голова обычно окрашена светлее основного фона с продольным рисунком темно бурого цвета. Брюхо, окрашенное белым или светло серым цветом, иногда с оттенками бурого, имеет темный продольный рисунок, с разными вариантами интенсивности. Клюв сине-бурый с черной вершиной. Когти черные. У взрослых птиц восковица и лапы желтые, у молодых – светло-серые. Вне гнездового периода, часто ведёт кочевую жизнь и может перемещаться на очень большие расстояния (фото).

Ответ: Кречет (Falcorusticolus).

Вопрос № 17. Дневной хищник относительно небольших размеров. Встречается на всех континентах и во всех широтах. Питается почти исключительно рыбой – отсюда и второе название – рыбный ястреб. Низ оперения белый, макушка светлая, через глаз черная полоса. Длинные и узкие крылья в полете чуть согнуты. Самку можно отличить от самца по более ярким пестринам на груди и более крупной голове. На пальцах с внутренней стороны есть шипы, когти особенно длинные, загнутые и острые, они предназначены для ловли бьющейся в воде рыбы. В Мурманской области гнездится по всей лесной зоне.

Ответ: (фото) Скопа (Pandionhaliaetus).

Вопрос № 18. Двустворчатый пресноводный моллюск, обитающий в чистых ручьях и реках. Обычная продолжительность жизни его 50-60 лет. Занесен в Красную книгу РФ как исчезающий вид. В прошлом этот вид был широко распространен в реках Кольского Севера.

Ответ: (фото) Европейская жемчужница (Margaritifera margaritifera).

Вопрос № 19. Крупная амфибия, длиной до 60-75 мм, принадлежащая к отряду «Бесхвостые». В Мурманской области этот малочисленный вид находится у границы ареала и подлежит полной охране. Встречается только в Кандалакшском и Терском районах.

Ответ: (фото) Серая (обыкновенная) жаба (Bufo bufo).

Вопрос № 20. Этот вид млекопитающего охраняется в Симбозерском заказнике, прилегающем к Хибинам с Севера. На этой территории животное скапливается в зимнее время для кормления и размножения. Назовите это животное.

Ответ: (фото) Лось.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/26941-intellektualnyj-turnir-posvjaschennyj-mezhdun